小学第二学期工作计划及行事历 11页

小学第二学期工作计划及行事历　　学校的工作繁杂琐碎，凡事预则立，不预则废。只有事先制定工作计划，方能保障工作有序进行。新学期，根据县局及学校工作安排，结合我校实际情况，本学期小学部工作将以“创建新优质学校”、“群众身边最满意学校”为目标，学习践行“师德师风”，精心打造“专业化团队”，从而全面提高学生综合素质，精心打造办学特色，立德树人，办人民满意教育。　　一、弘扬“德化精神”，注重德育实践　　1.学习实践德化精神。学校将认真按照师德师风工作要求，组织全体师生积极开展学习宣传“师德师风”活动。通过国旗下讲话、班队会、黑板报等途径，认真学习“师德师风”的内容及释要，深刻理解“崇文尚德、包容善化、传承创新、敢拼敢赢”的精髓，正确把握其内涵、时代意义和实践要求。积极挖掘、宣传与“师德师风”相符合的典型人物、典型事例，引导全体师生效仿学习，积极实践“师德师风”。　　2.强化行为习惯训练。学校将积极坚持打造少先队“雏鹰争章”活动品牌，继续推进此项活动的开展。从学生日常行为习惯管理抓起，“站好队、走好路、说好话、做好事”，着重从节约水电、关好门窗、保持洁净、穿戴整齐、爱护课桌椅、佩戴红领巾、不吃零食、师生问 好等细节处抓起，认真开展“美丽班级评比活动”，大力开展“扣好人生第一粒扣子”等活动，不断提高学生的文明素质。　　3.实施德育导师制度。学校要改变单纯的班主任说教，变为科任教师全员参与的、具体的、有针对性的教育，把班队会的时效性和连贯性有机结合起来，以不断加强对学生的思想引导、学习辅导、生活指导、心理疏导。要求全体教师要关注、爱护学生，努力做到思想教育与知识传授相结合，课堂教育与课外教育相结合，共性教育与个性教育相结合，严格管理与言传身教相结合。特别要充分发挥每周一课时的主题班队会作用。学校还将通过德育工作会、问卷调查、征文活动、教师形象设计等活动，引导教师做到：大方端庄、温文尔雅，为学生所亲近；正气浩然，爱岗敬业，为学生所敬重；拳拳爱心，循循善诱，为学生所信服。　　4.扎实开展实践活动。一是认真开展各类主题教育活动，在妇女节、劳动节、儿童节、清明节、端午节、青年节、植树节等法定节假日，积极组织学生开展主题性教育活动；二是精心组织学生参加社会实践活动，研学游活动等，组织学生到社区等开展公益服务活动，从而让学生在活动中增长见识，在实践中锻炼成长。　　5.加强团队组织建设。一是健全少先队组织建设，加强中队辅导员的培训、指导，切实开展好每周一次的班队活动，使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展示自我的舞台。二是办特色少年宫。继续做好少年宫工作，积极探索少年宫管理模式；积极拓展丰富多彩， 学生喜闻乐见活动项目，满足学生的多方面的需求，培养学生的兴趣爱好，让少年宫成为学生展示才艺、培养兴趣的好去处，让更多的学生在少年宫的活动中受益。　　二、探索“学习共体”，提升教学效益　　1.聚力构建有效教学。本学期重点落实“三个有效”。一是有效备课，在明确教学目标、把握知识的重难点的基础上，要注重备好课堂练习、课件制作等。二是有效课堂，继续实行当堂训练和当堂检测的教学环节，保证每节课至少有10分钟的时间进行练习、检测，同时要引导教师努力改进教学方法，在课堂教学的朴素、简单、精细上下功夫，使学生学得主动、学得活泼、学得有效。三是有效训练，加强对学生作业与测试有效性的研究，对学生作业与测试的批改、反馈和评价，做到“五有五必”，即有练必选、有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。　　2.强化教师管理和培训，提高教师整体素质。一是校本培训。学校将积极组织教师参加各级各类的进修培训，开展“每天读书1小时”活动，多读教育杂志、专著，多浏览教育网站，多观摩名师名家的教学光盘。充分发挥学校的学科工作室、学科带头人、骨干教师的示范、引领作用，总结、推广教育教学经验，并加强新老教师的结对帮扶工作。二是校本教研。要大力倡导务实有效的作风，把“开展自己的教研，解决自己的问题，发表自己的见解，改进自己的教学”作为校本教研的根本目的，通过“磨课”形式，引发大家争鸣和参与， 切实活跃研究风气，促进教师课堂教学水平的提高。并组织教师积极开展重温《新课程标准》、优质课评选、片断教学、有效教学经验交流、骨干教师结对子等活动，努力实现教、研、训一体化。　　3.认真开展课堂教学观摩活动，“以教促研、以研促教”。教学研讨要坚持以理论为指导，以课例为载体，以“问题”为主线，不断提升研讨水平。本学期将积极开展课堂教学研讨活动，组织和安排好组、校等各级教学研究活动，切实提高教师教育科研的能力和水平，正确把握课程改革和教学改革方向。一是做好以教研组、学科工作室为单位的观摩活动；二是做好全校课堂教学模式示范观摩活动；三是开展经常性的听课学习活动。要求每位教师每学期听课不少于12节。教研室对听课记录及时检查，使学校教研工作不断改进、深入开展。　　4.强化教师课题研究意识，深化学校办学内涵。为了抓好学校各级课题的开展工作，要加强对已有课题的督查、评估和指导工作。另外课题组在学期初须召开课题组会议，制订出本学期的活动计划，确定本学期课题实施的目标。平时还要做好活动的记载工作、完善资料。在期中和期末要对各课题落实情况进行督查，按期完成中期评估、结题等工作。要求课题组成员在日常教育教学工作中进行实践，进行探索。在实践中思索，在探索中反思，在反思中改进，在改进中发展，以此提高教师的课题研究工作。　　5.落实综合学科教学。一是加强和改进体育、艺术教育，要通过“体育、艺术2+1项目”的实施，让每个学生至少学习掌握两项体育 运动技能和一项艺术特长，为学生的终身发展奠定良好基础。体育组要认真实施《国家体育锻炼标准》，在平时应注意选拔、培养体育特长生，为以后的运动会做好筹备；书画音乐组应加强教学研究，在平时注意选拔、训练演唱、舞蹈等特长生，为“六一”儿童节或校园艺术节做好筹备；二是加强英语学科的教学与研究，以课堂教学为阵地，创设良好的英语教学环境，努力提高教学质量和效果。　　6.做好毕业班教师和学生的思想工作。召开毕业班工作研讨会，查找存在问题，制定解决措施，全面提高教学质量，着重做好六升七的有效衔接工作。　　三、打造“专业团队”，落实过程管理　　1.打造学习型党组织。一是以争创“五个好”党支部为目标，要坚持党日活动制度和党内组织生活制度，认真实施党员年度目标管理工作，要求党员结合自己实际工作，把制定目标与学校教育教学工作有机统一，注重党员目标责任制的落实。以充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。二是加强党风廉政建设，要认真贯彻执行《中国共产党党员领导干部廉洁自律若干准则（试行）》的规定，经常性地开展警示教育，用正反两方面的典型教育党员，使党员从正面典型中得到启发，从反面典型中吸取教训，从而增强党员干部的自律意识。　　2.打造中层执行文化。实践证明：工作中的成与败5%靠决策， 95%取决于执行力。而学校中层管理者在学校运转过程中，处在“兵头将尾”的位置，要非常明确校内中层干部是“被管理者、管理者、教育者、服务者”等四种角色。除了要履行上传下达的管理职能外，还要落实组织计划，激励教师执行，并在不断“深化、优化、细化、序化”各项工作流程的基础上，对工作进行规范化、具体化管理。因此，学校要求全体的中层管理者要提高对学校制度、决策、任务等执行力，学校实行对中层落实工作的如实记录，探索科学的评价机制，做到相互信任、相互尊重、相互支持、相互配合、互相沟通，以形成良好的执行力文化。　　3.打造教师落实文化。求真务实、真抓实干、协作共进地落实工作已是大家的共识，也是履行教师职责的职业底线。因此，要求全体教师要树立主人翁思想，进一步消除“不落实、慢落实、低水平落实，甚至假落实”等不良的工作现象。建立“谁的课堂谁负责”、“谁的班级谁负责”、“谁的岗位谁负责”的岗位责任制，逐步探索建立教师个人档案，全面记录教师在学校的工作轨迹，从而切实提高管理的实效性，努力打造优质的专业化团队。　　4.完善校内督责制度。一是完善随机督查为主的过程性管理制度，要充分发挥行政人员、全校师生、广大群众的监督作用，并做好督查的登记、统计、公示等环节的工作。二是完善约谈、告诫制度，对于工作没思路、工作不落实、工作无成效的中层干部，校长室要继续实施约谈和告诫制度；对于制度不遵守、职责没履行、任务无完成的教 职工，中层要继续实施约谈、告诫制度，以确保学校工作有落实、有成效。　　5.提高师生幸福指数。一是努力提高教师的幸福指数，学校要积极为教师们搭建服务平台，尽力让他们教有所获、研有所乐、教有所向。在上级政策允许的条件下，要充分发挥绩效工资的激励作用，组织教师多外出参观学习和培训，开展丰富多彩的文化活动。二是努力提高学生的幸福指数，要求教师在平时的教学中注意渗透幸福教育，让学生在潜移默化中领会幸福，形成正确的价值取向。全面改革学生评价模式，在评选“三好学生”、“优秀少先队员”的基础上，还要让更多的学生评上“xx之星”，从而促进学生能够主动、生动、活泼地全面发展，真正地展现“为孩子幸福人生奠基”的办学宗旨。　　四、共建“温暖之家”，促进和谐发展　　1.加强安全防范工作，增强师生的安全卫生意识。一是经常检查各室及公共场所中的电器线路、装置、设备，发现问题及时解决隐患，切实做好防火、防盗、防触电工作。二是树立安全第一意识，加强食堂工作各环节的管理与监督，办好师生食堂。　　2.加强校舍、校产管理。进一步完善校产、校舍管理制度，尤其是强化赔偿制度；严格校产管理制度化、规范化，严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为；加强用电用水和日常检修管理，坚持勤俭节约，反对铺张浪费，努力为学校节约一滴水，一度电、一分钱； 倡导良好风气，爱护学校设施、设备，爱护花草、树木，杜绝践踏草坪、折枝摘花现象。　　3.加强学习，提高服务育人质量。一是加强后勤人员对有关文件、政策、法规、业务知识的学习，提高后勤工作人员的政治水平和业务能力，做好服务育人工作。乐于奉献、能干肯苦，服从安排，积极为师生提供教与学的方便，确保教学工作正常、有序的开展。二是规范后勤管理，充分发挥后勤人员的智慧和力量，改进服务方式方法，齐心协力，互相配合，提高服务质量。三是加强自身素质的提高及业务能力的培养，更新知识，解放思想，不断提高自身的修养。　　五、工作行事历　　二月份：　　1.积极准备迎接县局春季开学工作、收费工作检查。　　2.制定班队工作计划，做好开学各项准备工作。　　3.整治校园内环境卫生，清理卫生死角。围绕“文明礼仪伴我行”出新学期第一期黑板报。　　4.登记在校午休学生，加强学生午休管理。　　5.配齐师生所需的办公、清洁用品、课桌椅。　　6.组织开展小学部开学工作检查。 　　三月份：　　1.组织学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，加强常规管理，规范学生行为习惯。　　2.四、五、六年级开展“学雷锋，见行动”系列活动。　　3.一、二、三年级在“妇女节”期间各中队开展以“妈妈，真好！”为主题开展活动。　　4.开展“3.12植树节”相关主题活动。　　5.中华魂读书征文活动。　　6.开展教研片、中心学校、校部教研活动。　　7.做好校园周边环境治理及消防安全宣传、食品卫生安全进校园宣传教育活动。　　8.期中工作检查。　　四月份：　　1.爱国主义读书教育主题活动（征文、讲故事）和中华魂演讲比赛活动。　　2.结合清明节，开展革命传统教育：结合“看革命影片，读革命书籍，讲革命故事，开主题班会，学革命精神”开展系列主题活动。 　　3.以庆祝“五一国际劳动节”为主题出刊（第二期）。　　4.期中班队工作检查。　　5.组织开展期中考试、期中家长会。　　6.做好“5.1劳动节”放假相关安排。　　五月份：　　1.劳动体验教育活动。　　2.组织对新队员进行入队前教育和新队员入队仪式。　　3.筹备xx中心学校第十三届文化艺术节活动　　4.以“安全在我心中”为内容出刊（第三期）。　　5.安排暑期各项维修工作和下学期开学前的准备工作。　　6.期末工作检查。　　六月份：　　1.组织开展xx中心学校第十三届文化艺术节活动。　　2.防溺水教育，安全卫生教育。　　3.评选优秀德育先进个人、优秀班集体、优秀少先队员等活动。 　　4.各班级开展“端午节”主题活动。　　5.认真组织期末考试。　　6.做好期末工作总结，召开工作总结会议。　　7.做好暑假前环境整治。　　七月份：　　1.做好“第一支部”党建活动。　　2.组织开展“暑期读一本好书”征文演讲活动。　　3.做好学生暑假安全教育工作。　　4.做好暑假值班工作。　　5.下学期所需物品的采购。　　6.教室调整和开学前的准备。　　7.暑期对学校进行全面维修。