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  • 2021-04-13 发布

美术计划总结之六年级美术下学期教学计划

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美术计划总结之六年级美术下学期教学计划 ‎ ‎   一、思想状况:  六年级学生已有一定的绘画能力,已初步理解并能应用透视、色彩等基础知识和技法,具有较好的欣赏能力。但缺乏表现力以及创新意识,本学期要通过多种途径激发孩子们绘画及想像的兴趣,在小学阶段培养他们对美术的浓厚兴趣。  二、学情分析:  六年级的学生即将升入中学,他们对美术这一学科了解的相对较多,有的学生对美术有着相称的爱好,动手的能力较强。本学期进一步培养学生熟悉美术这一学科的特点,了解更多的美束知识,尝试使用不同的工具,运用不同的表现方式,体验形、色的变化与魅力。感受美束所带来的乐趣。  三、教学目标:  1.学习掌握几种人物速写的方法,能抓住对象的体态特征,用简练的线条,概括生动地表现其特点,特别是动态的任务形象。  2.综合运用小学阶段所学的美术技法进行绘画创作或工艺制作。  3.工艺美术(实用)的特点,能了解接受并明确现代生活中工艺美术的应用和地位。  4.欣赏著名雕塑作品,提高欣赏能力。  5.人物速写中,观察能力、概括能力、表现能力的培养。  6.在绘画、工艺制作中综合运用已学的构图、色彩等基础知识。  7.欣赏中,接受电脑美术这一新颖 艺术形式激发创美信心。  8、通过教学提高学生的审美修养,促进学生的智力和才能的发展,培养学生的观察习惯,发展学生的形象记忆力、想象力、手工制作能力。提高学生的美束素养,培养学生的美束爱好,激发创造精神、陶冶高尚的审美情操。  教学重点、教学难点:  重点:主要放在对学生普及美的教育,培养学生的审美能力。了解美术语言的表达方式和方法,灵活的把握对造型、色彩的运用,激发学生的创造精神,发展美术实践能力,渗透人文精神。  难点:主要放在让学生自己创造美,学会运用美。发展学生的艺束感知能力和造型表现能力,培养审美情操,渗透德育。  四、教学措施:  1. 认真学习美术新课标、认真备课,处理好思想品德教育、审美教育、能力教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中,加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高学生的审美能力。  2. 改进学习、教学方法,从小学生的年龄心理特征出发,根据不同的教学内容,研究“教”和“学”的方法,充分运用视觉形象,讲清重点、难点,使学生巩固地把握知识和技能,并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。  3. 坚持进阅览室学习,做到深入钻研教材,抓基础,制作好范画,手工范品及放映幻灯、影片、录象片等教学手段和现代教育即使进行直观教学。  4. 加强个别辅导,抓好课堂巡回辅导的环节,认真的帮助学生解决训练中的详细问题。对于成绩不理想的几位学生,找出学习不好的原因,有的放矢地帮助解决。推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动,使他们得到很大的提高。  5. 关 心美术教学的改革和发展,积极进行教学改革实验,努力提高教学质量。  五、提高教学质量的打算:  1、备课方面  (1)每节课教学目标明确具体,备课及时、讲究实效。  (2)注重活而精的原则。  2、课堂方面  (1) 教学采用启发式,积极活跃氛围。  (2) 教学全面,课后及时记录随堂情况。  3、课余活动  组织学生进行第二课堂活动,进行思想情操陶冶及审美教育。  4、学生方面  针对指教的不同班级的具体情况,制定切实可行的计划,使班级孩子在原有基础上有所提高。全面深入地了解学生特点,了解他们学习美术的心理特点、兴趣、需求、目标,给与学生科学的评价。  六、教学进度:  总之,在新学期里,我会尽最大努力作好六年级美术教学工作,加强课外辅导,提高学生的绘画兴趣和技能。 ‎