幼儿教育教学计划 10页

幼儿教育教学计划 【一】 古语云：“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”，可见从小学习 礼仪的重要性。可现在的一些孩子因为长辈的宠爱而养成的不良习 气，特别是在我们农村这种习气很严重，例如不懂尊重父母、长辈， 与人交往不懂谦让、不讲礼貌，公共场所不守秩序等，养成了唯我独 尊的品性。幼儿对文明礼仪知识知之甚少，礼仪认知与行为相脱节。 因此小班幼儿入学的同时， 对小班幼儿进行文明礼仪训练， 教幼儿有 礼貌、讲卫生、和小朋友友好相处，做个有爱心的好宝宝迫在眉睫。 我园今年启用了《礼仪教育》作为幼儿园的研究课题，针对小班的实 际情况，我们本学期《礼仪教育》教研计划如下： 升国旗礼仪 生活礼仪： 1、进餐礼仪 2 、仪表仪态礼仪 3 、行走礼仪 交往礼仪： 1、称谓礼仪 2 、问候礼仪 3 、交谈礼仪 4 、做客待 客礼仪 5 、接打电话礼仪 6 、同伴礼仪 学习礼仪： 1、课堂礼仪 2 、活动礼仪 制订文明教育计划，有目的、有计划、有步骤的进行文明礼仪行 为常规教育，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练， 在一日活动中渗透和通过专门的教育活动， 以我园 《做可爱的未来人》 内容为依据，掌握文明用语、礼仪示范动作，使每一位幼儿都认识行 为规范，文明礼仪的内容和教育意义。 进行环境创设，让幼儿在环境中受到熏陶 环境对幼儿行为习惯的养成很重要， 所以我们对教室环境进行了 布置， 将有利于幼儿行为习惯的图片张贴到墙上， 并带领幼儿一起看 一看，讲一讲， 在这种看和讲的过程中，幼儿无意间就规范了自己的 行为。这些图片孩子们天天看的见，也就随时可以受到教育。其实， 这也正是环境的教育和熏陶作用。 将礼仪教育渗透到教学活动中 对幼儿进行礼仪教育应结合教学活动来进行， 像在语言活动 《有 礼貌的猪宝宝》和社会活动《嗨，你好》中，就可以在教学活动前面 或者后面加上一个谈话的环节， 根据教学内容适时的将礼仪教育引伸 进来，教育幼儿懂礼貌，会谦让；在进行《好朋友饼干》的教学时， 可让幼儿先制作，再让幼儿在交换“饼干”的过程中学会文明礼貌的 交往。 让孩子在游戏中亲自体验礼仪教育 游戏是幼儿最喜欢的活动，也是最有力的教育手段。在游戏中， 幼儿可以在看中仿，动中学。像在体育游戏《找朋友》中，幼儿要有 礼貌的和别人交往， 邀请他人和自己做游戏， 这样在游戏中就提升了 他们的交往礼仪；在音乐游戏《我的朋友在哪里》中，孩子们可以感 受到帮助别人的乐趣，同时也可以培养他们关心，帮助别人的情感。 在各种各样的游戏中，幼儿的礼仪教育可以得到锻炼。 让幼儿在实践活动中将礼仪教育得到巩固 在我们班开展了推选幼儿作值日生的活动， 让幼儿在互相监督中 使自己的行为习惯得到巩固和形成。被推选出来的值日生有明确分 工，到晚上离园时， 还要让幼儿对他进行评价， 在这个评议的过程中， 引导幼儿认识是非，让他们得到正确的教育。 实行家园同步，提供实践机会。 对幼儿进行文明礼仪教育， 必须要家园合力。 通过家长会、 家访、 等向家长宣传礼仪教育的重要性， 取得家长的支持和配合， 使家庭教 育与幼儿园教育同步。其次，老师也要做好言传身教，早上主动与幼 儿和家长问好。时间一长，幼儿也就受到影响，变的能主动与老师问 好和再见了。 抓住教育契机对幼儿进行礼仪教育 在每周一的升国旗时，就是对幼儿进行升旗礼仪教育的好时机， 每当这时， 我就会不适时机的对孩子们进行巩固教育； 在幼儿园里举 行大型的活动时，我也会抓住时机对幼儿进行公共场合的礼仪教育。 在活动结束后， 我还会对幼儿的讲礼仪情况进行总结， 找出做的好的 方面，再进行推广。 经常鼓励幼儿，增强他们的自信心 当幼儿在礼仪方面表现的有一点进步时，我立刻给予肯定和表 扬，从而强化他们的行为，增强他们的自信心。 九月份 1、做《幼儿礼仪教育》问卷调查。 2、完成幼儿、教师、家长的文明礼仪规范的归纳工作。 3、教师文明礼仪讲座之一。 4 学习礼仪儿歌 十一月份 1、与家长探讨如何创设幼儿园、家庭进行文明礼仪教育的互动 环境，并根据我园的活动安排共同参与文明礼仪教育。 2、探索幼儿文明礼仪教育的途径、方法：挖掘现用教材中的文 明礼仪教育资源， 并渗透文明礼仪教育； 设计和开展各种形式的幼儿 文明礼仪教育活动；幼儿文明礼仪教育教学活动观摩。 3、教师文明礼仪讲座之二。 4、进行研究小结：讨论幼儿文明礼仪教育目标、文明礼仪规范 的完善， 分享幼儿文明礼仪培养的途径和方法， 分享各自编写的文明 礼仪教育故事、儿歌、游戏、教育活动设计等。 5、学习礼仪儿歌 十二月份 1、幼儿文明礼仪教育活动重点是以“颂扬文明礼仪”为主题开 展教育教学活动， 要求每人编写文明礼仪小故事一个、 游戏设计一个， 各平行班组织文明礼仪教育教学活动观摩。 2、学习礼仪儿歌。 3、进行研究小结：讨论幼儿文明礼仪教育目标、文明礼仪规范 的完善， 分享幼儿文明礼仪培养的途径和方法， 分享各自编写的文明 礼仪教育故事、儿歌、游戏、教育活动设计等。 一月份 。 1、开展第二次幼儿文明礼仪状况调查。 2、学习礼仪儿歌。 3、修改完善幼儿文明礼仪教育经验总结。 4、班级收集、整理各种文字、图片材料，并归档：幼儿文明礼 仪教育活动设计，文明礼仪儿歌、故事集，文明礼仪表演作品、游戏 集，文明礼仪规范，幼儿文明礼仪培养目标，幼儿文明礼仪教育经验 总结。 【二】 新的一个学期开始了 , 大家都高高兴兴的来到幼儿园 , 又开始了 新的学习 , 本学期我们将加强学习和研究，不断更新教育观念，转变 教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼 儿多方面发展的需要， 尊重幼儿身心发展的特点和规律， 关注个别差 异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。 本班幼儿经过了一个学期的托班生活 , 在生活方面，幼儿已基本 适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也 初步养成；在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿 歌、讲故事，喜欢参加音乐、画画等活动；在运动方面，幼儿喜欢参 加集体游戏， 能按老师的信号进行集合和分散游戏， 动作能力大有提 高；在游戏方面，幼儿喜欢开展角色扮演游戏 , 喜欢音乐游戏，且已 有一定的规则意识。但是也发现存在下列问题： 1、有部分幼儿在家娇惯、娇气、依赖性很强，体质较差，自理 能力很差。 2、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，这种 打人、掐人的现象尤为严重。 3、挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，常常浪 费饭菜， 进餐习惯很差， 绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂， 边吃边玩； 4、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，但有一 部分幼儿求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音 不清楚，像程凯豪、陈熠炫等。 5、自我约束能力较差，不能控制自己得行为，还有的幼儿比较 胆小，做什么都要老师提醒督促，像江熠琛等 . 认真细致做好保教工作。 1、加强孩子自理意识，帮助孩子形成良好的生活、学习习惯和 卫生习惯，建立良好常规习惯。 保持身体清洁，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。 能注意进餐卫生，尽量保持桌面、地面清洁。饭后会擦嘴和漱口 并收拾餐具。 不挑食、不剩饭，养成专心吃饭的习惯。 养成饭前便后洗手、起床洗脸的习惯。 学习穿脱衣物鞋袜，并按要求摆放物品。 2、学习简单的社会交往技巧，养成良好行为习惯。 对人有礼貌，会主动打招呼。会用你好、再见、谢谢、请等礼貌 用语。 学习愿意和伙伴分享食物、玩具 . 3、加强语言学习，通过日常生活、课堂练习、家园配合等方法 帮助孩子提高语言表达能力 , 养成较好的倾听习惯。 经常听讲故事、帮助孩子养成认真听、喜欢听故事的习惯。 及时纠正不正确发音，养成用完整语言表达的习惯。 深入进行教育教学工作。 在一日生活中， 我们将注重对孩子们进行随机教育， 捕捉孩子们 的学习兴趣点，灵活地利用点滴的时间对幼儿进行各种知识的渗透。 积极创设以幼儿为主的教育环境。在环境布置方面，更新观念，让孩 子们成为这类活动的主体，在环境布置中展现孩子的思想、愿望。 1、认真准备，组织开展好每一次的教学活动。 2、给幼儿自由游戏的空间，让他们在玩耍的过程中感受其快乐 和习得一些东西。 3、提高幼儿的口语表达能力。 、安全、卫生工作 1、严格执行接送制度，要求家长带卡接送幼儿。 2、经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患。 3、利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前 提出要求，比如：滑滑梯时不推不挤，排好队。逐步培养幼儿的自我 保护意识和应变能力。 4、每天早上坚持进行晨检，发现幼儿带有的物品及时处理。发 现生病幼儿立即通知家长， 让家长带幼儿就医。 做好疾病的预防工作， 根据季节的变化提前做好疾病的防备， 把疾病的发生减少到最低的情 况。特别是做好传染病的预防工作，特别是“水痘”、“腮腺炎”等 预防工作。认真做好传染病的排察、记录工作。 5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。 6、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持 衣服、手脸干净。 7、对家长带药要求喂服的幼儿，定时定量给幼儿喂药。 面对越来越多的高学历、 高职位的家长， 我们只有把握好每个幼 儿各方面的发展情况， 细致深入的了解幼儿， 这样才能取得家长的信 任与尊重。 幼儿园班级的工作离不开家长们的大力支持和帮助， 让我 们的工作得到顺利的开展。家长工作具体的形式如下： 1、根据本班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向 家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。 2、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍 幼儿情况，相互沟通提出建议等。 3、定期召开家长会，向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园 内的大型活动项目；对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细 总结 ；分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，教 师还鼓励家长大胆提合理化意见， 以便本班保教工作的改进。 家长开 放日每月一次，使家长能亲身体会幼儿在园的生活。 总之， 我会以积极向上的心态投入到新学期的工作中去， 为取得 更好的成绩而继续努力！ 2、抓好班级日常性卫 2、抓 1、严利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了 解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。格执行接送制 三、家长 工作方面总之， 我会以积极向上的心态投入到新学期的工作中去， 为 取得更好的成绩而继续努力！度，要求家长带卡接送幼儿。 2、经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患。 3、利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前 提出要求，比如：滑滑梯时不推不挤，排好队。逐步培养幼儿的自我 保护意识和应变能力。 4、每天早上坚持进行晨检，发现幼儿带有的物品及时处理。发 现生病幼儿立即通知家长， 让家长带幼儿就医。 做好疾病的预防工作， 根据季节的变化提前做好疾病的防备， 把疾病的发生减少到最低的情 况。特别是做好传染病的预防工作，特别是“水痘”、“腮腺炎”等 预防工作。认真做好传染病的排察、记录工作。 5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。 6、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持 衣服、手脸干净。 好班级日常性卫生保健工作， 使幼儿在日常生活活动中， 在每日 的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得 到良好的发展。 3、结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护 意识和能力。 4、在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。 生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中， 得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展 3、结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护 意识和能力。 4、在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。