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个人思想工作总结范文锦集五篇
时间不知不觉,我们后知后觉,辛苦的工作已经告一段
落了,回顾这段时间的工作,一定有许多的艰难困苦,是时
候抽出时间写写工作总结了。在写之前,可以先参考范文,
下面是整理的个人思想工作总结 5 篇,欢迎阅读,希望大家
能够喜欢。
个人思想工作总结 篇 1 时间匆匆流逝, 岁月流转, 20xx
年弹指一挥间,回首走过的路,本人就思想工作汇报小结如
下:
在过去的一年中, 我坚决拥护共产党的领导, 热爱祖国,
遵守宪法和法律,忠诚于人民的教育事业,认真贯彻国家的
教育方针, 具有良好的思想政治素质和职业道德, 敬业爱生,
明礼诚信,平等合作,勤学乐教。认真学习教育法律法规,
掌握师德师风建设的最近动态,并予以实践。正确处理和对
待教育教学工作中发生的矛盾和问题,提高自身的职业道德
修养。俗话说: “活到老,学到老” ,本人一直在各方面严格
要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发
展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,
分析自己,正视自己,提高自身素质。
本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、
有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处
理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、
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对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的
纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不
松懈地培养自己的综合素质和能力。
本人在完成教育教学工作之余,努力挤出时间自学计算
机专业知识,及时掌握本学科最新科研动态,为学校其它教
师做了不少的服务工作。
在工作中,面对一些不太合理的事情,虽以大局为重,
严格按照要求去做,但内心也有过不平和埋怨。在以后的工
作中,我将吸取过去的经验教训,少说多做,为自己的素质
提高和学校的长远发展尽到自己的最大努力。
个人思想工作总结 篇 2 大家好, 我是云台山自助游自驾
游服务中心的一名导游,我叫姬瑞洁!
转眼间半年的时间又在不经意间从我们的身边匆匆消
失了。这半年的时间也让我学到了很多的东西, “导游”工
作给我的生活带来了许多快乐,工作的时候带着来自四面八
方的游客,当这些四面八方的客人称赞云台山的时候,心里
就特舒服, 特有成就感。 虽然, 干导游这一行并非我的初衷,
然而很快我就发现:自己还是适合干导游这一行的,因为我
喜欢这个职业。
在不断的实践当中我也总结了一些经验,也发现了不少
问题。我所面临的最大问题就是知识面不够广,有时候客人
问我问题的时候,我真的是不知道从何答起,这时,我就会
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给客人说,对不起,这个我不会,我可以回去查一查。因为
我不想用瞎编乱造来糊弄客人。虽然会江郎才尽的感觉,但
这也是很多人经常会遇到的问题,导游知识就好比是非文化
大超市,要上知天文地理,下知鸡毛蒜皮,如果一个人有一
桶水的知识和能力,再去做一杯水的事情,我相信就会做得
很出色。在想要达到这个效果之前,我就必须不断的努力,
学习,学习,再学习,这样的话,我知识桶里的水就会越来
越满了。
导游是一个从事服务的行业,而且很辛苦,当然见识也
颇多的,也很锻炼人,这几个月见到了很多的人,可以说是
五花八门, 城里的, 农村的, 高学历的, 低学历的, 有钱的,
没钱的,各个行业的人。对我认识社会上的人,了解这个社
会,起了很大很大的作用,让我在毕业不久就根深了解了这
个社会,这也是我的一个很大的收获!
所以,在 20xx 年的工作中,我将会更加努力的学习相
关的文化知识,书到用时方恨少,我要不断的学习,给自己
充电,努力总结年工作的失误和不足,使自己在新的一年里
有一个更大的提高!
个人思想工作总结 篇 3 总结自开展思想作风整顿活动
以来 , 自身能够按照市委、市法院党组思想作风整顿活动实
施方案和办公室支部的安排,积极参与到这次活动中,并在
认真学习的同时,围绕思想作风整顿的具体内容,对照自己
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平时的实际工作及思想动态,认真查摆了在思想作风、工作
态度等方面存在的问题,并对其成因以及危害进行更深层次
的剖析,以期达到自我教育、自我提高、自我完善目的。
一、主要问题
到法院上班近两年的时间里,在院党组、办公室领导和
同志们的帮助下,虽然做了一些工作,较为认真地完成了领
导交办本职范围内的工作,但是对照思想作风整顿活动查摆
问题阶段的实施方案还存在不少问题,如在思想政治素质、
业务理论水平、工作能力等方面还不能完全适应新形势、新
任务的要求,主要有以下几个方面:
一是理论学习不主动,自觉性不高。往往以近期信息报
送任务比较重或正在赶写材料为理由,不能自觉主动抽时间
静下心来学习,利用工作空闲和业余时间学习也比较少。经
常是上级要求学什么就学什么,与工作关系密切的多学,与
工作关系不大的少学,常常是需要什么学什么,急用什么学
什么,碰到材料才找依据、查资料。没有系统地学习一些现
代法律知识和科技知识,不能高质量完成文字材料撰写工作。
特别是对政治理论的学习重视程度不够,不能够深刻理解和
领会社会主义法治理念的实质内涵,对于利用社会主义法治
理念全面指导自己的工作和学习的重要性还缺乏必要的认
识。
二是业务功底不扎实,文字水平不高。自己以前在在部
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队工作,虽然对材料工作有所了解,但也只是只知皮毛,文
字水平、 写作能力还处在一个低层次界面上。 掌握知识不全,
尤其是对一些部门专业知识知之甚少,导致所写文章华而不
实, 有时写作片面依靠上或现成文稿材料, 不愿作深入思考、
东拼西凑、文稿质量不高,由于自身综合素质不高,对领导
分管部门不了解,很难站在领导角度去思考问题,缺乏对全
局性的把握,不能很好地理解领导意图并融入文稿。虽然自
己目前写得只是一些比较小的材料,但也还颇感吃力,甚至
成型的材料连自己看了都不是很满意,业务素质亟待提高。
三是工作被动落实多,主动超前少。大多是承办领导交
办事项,工作中经常是处于奉命行事,落实任务,不能做到
想领导之未想,超前思考、提前预测、及时准备;谋领导之
所谋,深入调研,提供资料、当好参谋。尤其是在写材料过
程中,遇到稿子多、时间紧、任务重时,往往是兵来将挡,
水来土掩, 疲于应付。 工作的全局性、 前瞻性、 创新性不够,
为领导服务只是限于写一些简单的简报,其他工作远远不够,
与领导要求有相当差距。在工作中遇到繁琐、复杂的事情,
有时会采取逃避的方法,认为“船到桥头自然直” ,不是自
己力求寻找对策,而是等待办法自己出现,缺乏一种刻苦钻
研的精神。
二、存在问题的原因
经过剖析,自己感到存在这些问题的原因是多方面的。
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一是思想观念比较陈旧。由于未能做到系统研读原著,
在其精神实质的掌握上又不求甚解,思想理论素质未能得到
有效提高。因而不善于用理论指导实践,在工作中很难有所
创新,在理论学习中,没有很好地坚持理论联系实际,在改
造主观世界上下功夫,从而牢固树立为党和人民事业奋斗的
信念,因此在思想上出现理想信念有所动摇,在工作上出现
干劲松懈,工作责任心、进取心下降的情况,没能及时用科
学思想分析出现问题的原由,及时纠正主观认识上出现的偏
差。同时,总认为自己在部队时曾经从事材料工作,有一定
的基础,足可以应付目前的工作,对更新知识的紧迫性和必
要性缺乏深刻的认识。
二是认识上存在偏差。从部队转业到法院工作以来,对
法院办公室工作的基本内容已比较熟悉,思想上逐渐产生了
厌倦情绪,认为办公室工作无非就是写写简报、搞搞材料,
外加做一些服务保障工作。少做了对大局不会产生什么影响,
多做了也成就不了什么大事业。 工作上不求有功, 但求无过,
不求过得硬,但求过得去,缺乏积极进取的精神,满足于完
成领导交办的工作任务,对如何开拓性地开展工作研究不够,
有时甚至流露出马马虎虎,得过且过的思想,工作缺乏主动
性和积极性。对自己所从事工作的重要性认
个人思想工作总结 篇 4 xxxx 年是不平凡的一年, xxxx
年我从学校走了出来,把两年里所学到的关于导游的知识运
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用到我的工作中,从理论转向实践 。年月开始我在南岳衡
山从事地接导游导游工作,时间不长,资力也不深,而感慨
却颇多:
“导游”工作给我的生活带来了许多快乐,却也让我知
道, “导游”不是一项简单的工作,与其他职业有一个显著
的不同,那就是你必须与客人近距离接触,这自然使我们对
服务的感触比一般人深刻。从某种意义上可以这么讲,导游
职业的无穷魅力正是源于我们对服务的感知和热爱。
通过几个月的工作实践 ,我深深的体会 到,取得了导
游证,并不代表你就永远是一个合格的导游员,而是要不断
的的学习 、充实、提高。在旅游者的眼中,导游员应该是
无所不知的“万事通” 。导游服务是知识密集型的高智能的
服务工作,丰富的 ` 知识、广博的见闻是做好导游服务工的
前提。作为一个导游员就要“与时俱进” ,永远保持积极的
求知欲,以适应社会进步和发展的需求。更重要的是。我们
自己千万不敢把自己当成“万事通” ,要保持谦虚谨慎的态
度,要切记“学海无涯” 、“学无止境”,“人外有人,天外有
天” ,“三人行,必有我师” 。
要时刻牢记导游的职责, 认真 学习 《导游人员管理 暂
行规定》 、《中华人民共和国国家标准导游服务质量》 ,努力
的实施好旅游计划,作好联系、协调、讲解等服务工作。坚
持“宾客至上、服务至上、为大家服务、合理而可能”的四
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大服务原则细致、热心、周到的作好导游服务工作。也就是
一切工作以旅游者为出发点,以服务为出发点,时刻考虑旅
游者的利益和要求,绝不能拒绝游客的合理合法要求。服务
过程中要坚持“为大家服务”的原则,不能有亲疏之分,厚
此薄彼,而应对每个游客都热情、周到、友好、尊重,不偏
不倚、一视同仁;要坚持“合理而可能”的原则,在旅游服
务过程中,要时刻关注游客的情绪变化,耐心倾听旅游者的
意见、要求,冷静分析、仔细甄别,合理又能实现的,就努
力的去做,如果没有作好或是已经错过机会,就想办法及时
弥补,以求最大限度的达到游客的满意。
导游讲解服务是整个旅游服务活动过程中极为重要的
一个方面, 在导游讲解过程中, 我认为 “准确、 清楚、生动”
三者相辅相成,缺一不可,首先“准确”是首当其冲,至关
重要的,在讲解过程中牢记“一伪灭千真”的教训,切忌胡
编乱造、张冠李戴、信口开河,这样会使游客有被蒙蔽、愚
弄的感觉,会引起游客的反感、责备。旅游者在旅游活动中
“求知”是重要的内容之一,而我们导游就起着传播知识信
息、传递审美观念、播洒中华文明的重任,因此导游语言必
须科学、规范,传递的信息必须正确无误,这样更能够吸引
游客的注意,满足游客的“求知”愿望。其次, “清楚”是
关键,在导游讲解中,清楚、简洁流利的语言表达,是导游
语言科学性的又一体现。口齿清楚、言简意赅、措词恰当、
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组合相宜、层次分明、逻辑性强,避免使用生僻的词汇和滥
造词汇,这是导游讲解基本的要求。另外, “生动”是调和
剂,是创造旅游团队和谐气氛的重要手段。 如果讲解过程中,
语言平淡无奇,象和尚念经似的单调、呆板,会是旅游者感
到索然无味,在心里上产生不耐烦或厌恶的情绪;而生动形
象、幽默风趣、妙趣横生的讲解能够创造出美的意境,可调
整旅游者乐观的心态、欢乐的情绪、浓郁的游兴,创造的是
一种和谐、欢乐、积极、高昂团队气氛,给人的是一种美的
享受。
个人思想工作总结 篇 5 今年是我工作的第三年, 也是我
第一次有幸任教初三年级思想品德学科。与初一、初二思想
品德课相比,初三思想品德课应试性强,内容比较枯燥,学
生普遍不感兴趣,又因为开卷考试,学生明显不够重视思想
品德学科。此外,由于参加工作时间不长,没有任何初三任
教经验, 在实际教学过程中, 我遇到了不少问题, 如在一模、
二模考试中,我带的三个班级思想品德成绩均不太理想,尤
其是高分人数较少。为此,学校领导、班主任老师、教研组
长多次与我谈话,共同探寻教学过程中存在的问题。经过努
力,我任教的几个班级在接下来的考试中,平均成绩和优分
率均有不同程度的提高。
中考已经结束了,成绩也已揭晓。初三( 1)班思想品
德平均成绩分, 47 分以上优分 24 人;初三( 2)班思想品德
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平均成绩分, 47 分以上优分 16 人,初三( 5)班思想品德平
均成绩分, 47 分以上优分 18 人,三个班级均无不及格现象。
从中考质量分析表上可以看出,三个班级之间存在较大差距。
今年中考政治考试时间由 100 分钟改为 60 分钟, 20 道
选择题, 10 道判断题, 2 道简答题, 1 道实践探究题,题量
大,阅读材料多,考察形式灵活,出题方向、角度与往年中
考有质的变化,可以说“出其不意,攻其不备” ,学生均反
映在复习资料上找不到答案,需要靠理解去解题,答题后心
里无底。面对中考题型、考察形式的新变化,初三( 1)班
的学生善思、善问,复习塌实,基础扎实,所以成绩比较理
想。 初三 (2)班课堂氛围比较活跃, 但两极分化比较严重,
前面一批优秀学生学习认真,后面有相当数量的学生对思想
品德学科不够重视,需要盯着、跟着、带着学,历次考试成
绩均不太理想。初三( 5)班学生学习最塌实,基础掌握最
扎实,但有问题不善于请教老师,善于做常规题,如果试题
难度平稳,一般发挥比较出色,考试题型灵活,成绩时常一
般。将今年思想品德学科中考特点,与三个班级的情况相比
照,考试情况基本符合实际。
通过一年初三教学工作的历练,我积累了丰富的教学经
验,也有以下几个方面的体会:
1、肯花时间,有足够重视。在一模、二模考试后,我
经过深刻反思得出:由于教学两边跑,还负责教学外的其它
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工作,又错误地将工作重心放在初三教学之外,对初三教学
缺乏足够重视,对学生“盯、跟、带”不够,导致学生对思
想品德学科也缺乏足够重视,在思想品德学科上花的时间少,
基础知识掌握不扎实,成绩自然不理想。所以,一模、二模
的失利,对我来说是个教训,也是一个机会。二模后,每周
二、三、 五下午思想品德读书时间, 我都到场盯着学生读书,
对学困上进行跟踪指导学习,对三个班级学生进行解题技法
指导。经过近一个月的努力,三模考试成绩终于有所提高。
2、课堂教学要走向生活,提高学生学习兴趣。初三思
想品德教学内容比较枯燥,学生缺乏兴趣。为了提高学生对
思想品德学科的学习兴趣,我用最新时事导入新课,每节课
上,学生都对我喊“时事、时事” ,如果没有时事,一节课
学生都会觉得无精打采。我用自己的生活故事串讲知识点,
让学生觉得课堂有意思,能够乐学、肯学,集中精力学,不
少学生对我说“每次听你讲你小时候的事情的时候我真觉得
你和我们特没距离” ,正是这种无距离教学,让我与学生走
得很近,让学生喜欢我这个任课教师,从而喜欢上思想品德
这门学科。
3、给学生思考的时间,逼着学生问问题。思想品德学
科是开卷考试,学生不可能花时间去背,仅靠课堂上教师的
灌输式讲解, 经过一段时间, 学生必然要遗忘掉大部分内容,
因此只能让学生真正理解问题,才能用思考的方式解决问题。
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就像吃饭一样,饭后总要有个消化的过程,我们要给学生思
考的时间,这就要求在教师讲解后,留给学生足够的复习、
思考时间,及时发现问题,向教师请教问题,最终把问题解
决。对学生来说,发现问题并不难,难的是开口向教师提出
问题,唯一的办法就是逼着学生问问题。因此,我经常给学
生留出一节课复习思考, 有问题就提出来, 如果学生不提问,
我就提问学生, 如果学生答不出来, 我就要给予一定的惩罚。
经过实践,这种方式取得了不错的效果。
4、转变教学方向,加强学法指导。今年思想品德中考
“出其不意,攻其不备” ,考察形式灵活,为今后的教学指
明了正确的方向:单靠几本教材、一本能训应付中考已经不
行了,教师在课堂教学中,一定要紧密联系生活,增加社会
时事内容,教会学生用所学知识分析社会问题,解决社会问
题。同时,教师也有必要加强对学生的学法指导,减少学生
做无用功。
5、态度决定一切,要引导学生养成良好的学习习惯。
思想品德学科是一门副科,学生普遍缺乏重视。书写潦草,
答题不规范,审题粗心大意,自以为是,总以为开卷考试就
是乱抄抄。如果学生不能养成良好的习惯,在中考中势必要
吃亏。因此,任课教师在平时就要对学生严格要求,如在一
次模拟考试中,判断题要求对的写“ A”,错的写“ B”,而不
少学生打“√” 、“×”,结果 20 分被全部扣掉。针对部分学
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生浮躁、自以为是,一次考好就认为自己总能考好,要准备
一些有难度的考卷,杀杀学生的锐气,适当的时候再用简单
的试卷提振学生的信心。总之,面对中考,我们要让学生戒
骄戒躁、塌实认真,平常心对待,才能取得理想的成绩。
以上是我对初三一年教学工作不成熟的思考,希望在今
后的教学工作中,自己能做得更好!
s("content_relate"); 【个人思想工作总结范文锦集五
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