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  • 2021-04-14 发布

第一学期初中科学教学工作总结

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第一学期初中科学教学工作总结 第一学期初中科学教学工作总结 本学期,我接手了八年级和九年级两个班级的科学课程教学, 更是兼职学校的教导工作。 而教导工作非常的繁重, 使得我在课堂教 学方面的时间投入,有些不够。但一直以来,都是勤勤恳恳、认认真 真的进行我的教学工作。 如今临近学期结束了, 我也对自己这个学期 的教学工作进行了总结, 目的是希望能准确的对待自己的工作, 更希 望能把握好以后的教学方向和目标。 由于八、九年级学生的学情不同,学风不同,原有的知识构成 也不同, 这就要求我在制定教学计划的时候, 要特别注意他们所隐含 的不同情况。 对于九年级学生,因为八年级的时候,我已基本上掌握他们的 情况 (以前的科学是另外一个科学教师任教的, 所以我只是基本上有 所了解)和他们的知识构成。而对于他们的学生更是耳濡目染、深刻 了解。针对这些情况,这个学期开学的时候,我就制定了一个非常详 细的教学计划,在执行教学工作的过程中,我走的也是严格、负责的 路线,就是希望能使自己的教学工作顺利的进行。 对于八年级学生,由于我们之间已经有了一年多的接触,对学 生的学习情况和状态,都有比本 . 文, 来 . 源 , 于 ., 较详细的 ` 了解。深 知这个班级学生的基础知识掌握和成绩存在着严重的两极分化现象, 但这个班级有一个很好的条件: 学生的纪律非常好, 这让我在制定教 学计划时,有了充分的准备——利用学生之间的传、帮、带作用。在 此种种条件下,我本着面向全体学生,既注重实效、有注重实际的精 神,制定好了这个学年的和这个学期的教学计划。 由于八年级的学习情况很差,导致基础知识的进一步掉落,到 了九年级, 班级里对学习感兴趣的学生人数已经大打折扣, 这给我自 己的教学带来了一定的难度。同时,这个班级的学习氛围非常差,班 级里有 3/4 的学生没有学习状态, 更没有学习的心思。 如果一味的贯 彻学习目的和内容,我怕会引来更差的效果,在备课的时候,我往往 想的更多的是如何对课堂内容进行处理, 让枯燥的学习生活多一点精 彩。但我并没有因为这样, 而放弃了优秀的学生, 或者放弃了后进生, 尽量的让我的课堂多一些气氛,而至于课本上那些深奥的专业术语, 我更多的是进行深入浅出的分析,实在不行的,再另外处理。一年下 来, 虽然没有取得很好的成绩, 但也没有让学生失去科学的兴趣。 (我 觉得在一个毫无学习氛围的班级里上课,真的好辛苦)。 而对于八年级学生,学习的情况比较好,基础也比较扎实,但 两极分化的现象比较严重。 我想提高后进生的基础知识, 不能只靠我 自己一个人,这样的效果会很差,找了很多的学生,做了很多的思想 工作,最后将几个后进生进行“一帮一”的传帮带教学,用学生的思 维给学生补习,效果也不错。课堂上,教学的内容虽然以突出基础知 识为主,但很注重知识的提高。对于成绩优秀的学生,我不仅给了足 够的知识挑战内容, 扩展学生的知识面和提高学生的学习兴趣和好胜 心,来把握优生的心理动态。一个学期下来,效果也不错。这种班级 的教学,最怕的就是顾不到两头, 能够做到 “后进生吃好, 优生吃饱” , 有一定的难度,但我一直在努力。 总的来说,我们的教学都以落实基础知识为主,加强知识的延 伸,联系生活的实际,营造轻松的课堂气氛,让每一个学生都能感受 到:学习其实是轻松的!科学其实就在身边,学习科学就是感受生 活⋯⋯ 让他们喜欢上我的科学课,是我最大的动力。 【第一学期初中科学教学工作总结】相关文章: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板 , 内容仅供参考