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- 2021-04-14 发布
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一年级班主任个人工作总结结尾 3 篇
【篇一】一年级班主任个人工作总结结尾
预见性不强。
总不能在事情发生之前,对学生进行及时的教育,从而防止事情发生,我处
理事情总是跟在学生的身后。我想,尽管我班主任工作的经验欠缺,但如果用心
去当,按照郝校教我们的“三勤”,就是“眼勤”,“脚勤”,“嘴勤”的工作能落
实坚持下来,工作一定会做好。
做事要贵在坚持。
自己做事总是比较激进,事事都想很快有成效,想对孩子的要求一说,他们
就马上能实施,但自己就没有对孩子的宽容,我要明确我面对的是活生生的生命,
他们都有自己的思想,都有自己的习惯,想一下子改变他们已有的不良行为,必
定要通过他们自己不断的思想斗争,内化成自己的思想,然后改变自己的行为,
这必须要有一个比较长的时间,因此我更要有宽容之心,更要有改变他们的持久
之心。
处理好管与放的关系。
虽然一年级的小学生很小,但是老师也应该处理好“管”和“放”的关系。
老师要管很多事情,小到学生的坐立行走,穿着打扮,大到学生的思想动态,学
习状况,品德情况以及班级的建设和发展,如果老师早晚跟班,无所不管,甚至
充当“管家”、“警察”或“保姆”的角色,这种管理有利,但弊大于利,管得过
多过死,容易造成学生依赖性强,创造性弱,独立性差,缺乏自我教育与自我管
理能力,也容易使班主任陷于杂务,疲惫不堪,不利于自身的完善与发展。
班主任的工作是辛苦的,也是快乐的;班主任的工作是一门科学,也是一门
艺术。今后,我将不断探索工作方法,努力把本职工作做好。
【篇二】一年级班主任个人工作总结结尾
一学年来,本班各项活动开展得有声有色,力争被评为校级优秀班集体。努
力完成教育教学任务,教学成果.
存在问题:
学生书写习惯差,不认真。
个别学生卫生习惯差。
管理方法不够新颖,班风无明显进步。
采取措施:
以勤立身,增强自身的典范作用。
加强思想教育与个别指导。
进一步加强习惯养成与和时补纠缺乏。
教学要注意和时回顾,反馈弥补。
我与学生们在一起,虽然每天都是忙忙碌碌的,但是我忙得高兴、忙得开心,
今后,我将更加努力工作,不时完善自身、提高自身!
【篇三】一年级班主任个人工作总结结尾
及时做好与家长的交流勾通工作
好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比。一年级有相当部
分文化水平较低的家长,对学生的家庭教育存在过于溺爱的倾向,为此,我精心
准备了开家长会的内容,精心布置了教室,营造了与家长和谐交流的氛围,在会
上我从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度,向家长介绍了孩子的学
校情况、学校对孩子的行为要求,对家长进行了教育观念和辅导孩子的培训,认
真疏导,细致说理,耐心地同家长分析了教育孩子的策略和方法,努力赢得家长
的信任、支持和配合,共同探讨教育的有效方法,取得了家长的积极配合,实效
明显。
今后努力的方向:
随着孩子们一天天的长大我一定要严肃孩子们的课堂纪律。通过讲故事、做
游戏,评纪律星、创新星、才艺星等活动让孩子们活而不乱,成为学习的小主人。
用耐心与爱心感来感化和教育孩子。
【篇四】一年级班主任个人工作总结结尾
孩子是班级的一份子,他们的心灵就像一块块绿洲,需要阳光雨露,需要关
怀与温暖,这样才能健康成长。班主任要善于发现现他们的长处,发扬他们的优
点,使他们团结在集体的旗帜下,为一个共同的目标而努力!在班干部的任用上,
我打破原有惯例,采用“一周竞选班委”制,让每一个学生都来当一次班委,来
体验当班干部的快乐和喜悦,更让学生体会到当班干部难,当好班干部更难,是
要会出巨大的心血和汗水的。
一位同学在日记中写道:“以前我很懒,在家从来不劳动,老师布置的一切
工作我都没有积极性。自从当上劳动委员后,觉得自己应该为班集体出力。我安
排同学们做好值日,还要一天三次检查卫生。经过一周的努力,终于拿到了文明
流动红旗。老师和同学都说我是称职的劳动委员。这时我才觉得以前是多么惭愧
呀!从今往后,不管有什么事情,我也要首先为班级出力。”
我还采用了奖励办法,设置了“文明小组奖”和“活动进步奖”,每月评一
次。为全班同学,尤其是后进生创造了成功的机会,激发了他们积极向上的热情,
也增强了他们主人翁的责任感,每个同学都自豪地说:“我是班级小主人,我要
为班级争光!”