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- 2021-04-14 发布
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XX 年小学科学工作总结
本学期,我扎实开展科技教育,以培养学生科学素养、
创新能力和实践能力为重点,本着激发学生学习兴趣,提高
培养学生实验动手能力,启发创新思维的宗旨,注重校内和
校际交流,教师注重自身道德修养的提高,努力树立良好的
师德形象,热爱学生,关心学生的学习、生活、情感,努力
为他们的身心健康发展创造良好的环境。现将本学期的工作
总结如下:
一、抓校园环境建设,营造良好的科技氛围
学校环境是一种隐性课程,对学生的成长起着潜在的影
响作用。为此,我们努力营造浓厚的科技教育氛围。我校设
立了科学室,专门设立墙报作为科学宣传等,侨乐学生有更
多的科技活动场所,结合流动展板,开展形式多样的科普展,
展示学生优秀科技作品,布置好科技知识、科技作品、科普
信息窗等科普教育的主阵地,积极营造良好的物化环境。
二、认真辅导好科技兴趣活动,丰富学生课余生活
青少年科技教育工作是一项长期而系统的工程,科技教
育必须同学科的整体工作有机地结合起来。辅导学生科技活
动是科学教师义不容辞的责任,它是科学课教学的拓展和延
伸。
在科学课堂中,我校教师坚持最高效率利用科学课有限
的四十分钟,尽量找到更多的有趣图片和视频等各种多媒体
资料,通过直观的认识提高了学生的科学兴趣,鼓励学生课
余时间多动手,开展科学小实验,多数学生对于奇特的科学
现象很感兴趣,也慢慢喜欢上动手做实验。本学期我校各年
级学生分别参加了“广州市科学小论文”、“科学观鸟比赛”、
“全国青少年科技”等比赛。
三、加强校内和校际间的交流研讨,提高教学水平
为了提高我校以及个人的科学教学水平,我校经常组织
教师参加区和市的公开课示范课,广泛的吸取兄弟学校的优
秀教学经验和方法。利用课余时间我校会与兄弟学校进行丰
富多彩的交流活动,相互研讨科学课的教材教法,交流心得
体会,与老师们之间思想的交流碰撞出无限的火花,对我们
启发很大,对于我校教师的教育理论水平和教育教学能力都
有了很大的提高。
四、学期科组活动,科普展
本学期,我校出版了两期科普展:三年级学生以手抄报
形式记录下自己拓印的树皮标本,对手抄报加以美化修饰,
选出优秀者展出,出版了一期主题为“树皮用处多”的科普
展。三、四、五年级学生通过亲身实践,经过采集、清洁、
压制、制作的的等程序,制作出创意十足的植物标本作品。
同时我校开展的科普小制作包括树皮标本拓印、植物标
本制作、制作小纸车、制作牛顿盘等各种活动。
五、加强教师业务学习,重视提高教师自身素质
新课程改革的浪潮中,只有努力工作,才能克服了教学
中的种种难关,完成了教学任务。
1、本学期我校科学教师参与了教研室“教研论文写作
漫谈”师资培训班的学习,本次学习使教师在论文撰写时更
加具备针对性,目标明确,具有明显的指导性。本学期林悦
云老师撰写教学案例《设计种子发芽的实验》获区教学优秀
案例三等奖。
2、本学期我校科学教师参与了教研室“小课题如何写”
师资培训班的学习,本次学习使教师在小课题开展时更加具
备针对性,具有明显的指导性。
3、本学期我校每周都会利用时间让教师去研究钻研科
学教材,每两个星期都会开展科组集备,务必让教师对科学
教材有个整体的把握。在活动中大家畅所欲言,把教学中碰
到的问题提出来大家共同讨论。除此之外,我校教师积极参
加各种教育教学研究活动,听课、说课、评课、教后反思等
方面的教研活动积极开展。
走进新的世纪,面临许多新的挑战,我将继续发扬学校
的团结奋发,敢创新精神,把工作做得更好,开拓前进,为
我校科技教育奉献自己的力量。