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疫情时期班主任个人工作总结 3 时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声。20x 年， 我担任二(1)班的班主任。能担任班主任工作，我感到光荣的同时， 也觉得身上的担子不轻。我时刻牢记“为人师表”的职业道德宗 旨，坚持我校“教书育人并重，育人优先”的教育理念。在实际 工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建设。班主任工作有了点 滴收效，为了更好地做好今后的工作，总结经验吸取教训，特总 结本学期班主任工作如下： 一、抓好班级管理，使班级成为良好的班集体 1、我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、 卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己 命运的人。二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从 培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注 意力，组织好学生的纪律。每次下课时必提醒学生做好上课准备 工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生 中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐 养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好 习惯。 同时，针对本班学生实际，我利用一切有利时机加强学习习 惯的培养。训练学生正确的读写字姿势。读书时，要求全班同学 都捧好书，做到眼到、口到、心到;学生做作业时，及时提醒学 生纠正不良的写字姿势;学生发言时，要求他们声音响亮，吐词 清楚;作业布置时，提醒学生做好复习和预习工作……长期的关 注，对学生良好习惯的养成起到了一定的促进作用。 2、形成正确的舆论导向，为孩子的健康成长指明方向。面 对低年级段的孩子，在他们的辨别能力还处于懵懂的状态期，我 常常利用班会、思品课等教育阵地和学生进行沟通，加强对学生 课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教育。班集体在 最近一段时间内，发生了什么问题，学生的现状怎么样，有哪些 不足，都和学生进行实事求是的，实实在在的分析，叫学生既知 道自己存在的问题，又明白应该怎么做。不知不觉中，班级里形 成了正确的舆论导向。 3、培养优秀的班干，为孩子的自我管理创造条件。一个优 秀的班集体离不开一支素质良好、能独立工作的班干部队伍。我 们班的班干部有这样一些要求：首先，应具备良好的学习生活习 惯，在同学中树立威信。其次，应以身作则，吃苦在前。在班干 “上岗”的初始阶段，我都教给他们一些工作方法和技巧，扶着 他们走好班级管理的.每一步。我在班里反复强调：班主任不在， 班干部就是班主任，对于不服从班干部管理的同学严肃批评。即 使班干部在管理同学时方法不妥，也应先维护他们的威信，再给 予具体指导。学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生 都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级 的权力，对于确实不能胜任的班干实行“下岗”制，选择更能胜 任的同学担任管理工作。学期开始有几个小朋友一到学校就喜欢 往小卖部跑，而且课前读书不认真的人也很多，在班干部的监督 下，班上小朋友一到学校都能很自觉的呆在教室里，并听从学习 委员的提醒做好课前读书。 4、进行“我是小擂主”的评比。以小组为单位，一周下来， 表现好、有进步的，奖一枚小笑脸，表现特别好的，多奖一颗。 每次小测验，成绩进步或取得优秀，均获得小笑脸。学期末进行 统计，哪一组多，哪组就获得大奖。学生在评比中让学生形成一 种你追我赶的学习气氛，好的要求更好，后进的要求进步。学生 很看重自己得几个笑脸，此活动让我在抓学生各方面行为规范中 作用挺大。 5、进行“小星星”的评比。要求学生把字写好，每一次作 业都能认真完成，抄写作业得“优”的，奖励一颗标志，期末进 行统计，谁的标志多，就成为“小书法家”。在评比中让学生养 成良好的写字习惯，本班学生在经过一年级和这学期的书写习惯 培养，写出的字基本做到干净、整洁。 6、开展丰富的活动，为孩子的能力培养提供舞台。本学期 我班开展了丰富多彩的活动，有“唱红歌”专题活动，“行为美 形象美”探讨交流会，“学习《三字经》”、“我是故事大王”等主 题班会。 二、架设家校间的桥梁，凝聚教育力量 孩子的进步，离不开教师，更离不开家长。为了更好地全面 了解学生情况，我通过多种形式与任课教师、家长建立密切联系。 面对学生家长，我总是一视同仁，平等对待。当学生有错时，主 动与家长取得联系，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。 我班的彭雨蔓，平时做作业总是慢吞吞的，还常常不完成作业。 于是我向家长介绍一些教育孩子的方法，同时对家长提出要求： 为孩子在家里创造必要的学习环境，做好榜样。本学期，她的成 绩进步很大，家长非常激动。老师对孩子的爱，赢得了家长的信 任和支持。他们更加尽心尽力的配合我的工作。多重教育力量的 凝聚，直接受益者当然就是孩子。 平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好 的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住 他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮 助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情 况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心 地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬 长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配 合，更好地教育了学生。 学生的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家 长取得联系是我们的责任，也是义务。学生在家中的表现只能通 过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只 有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用 校讯通这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通 知家长，共同商量对策，也利用家长接送学生的时间多和家长交 流，多方面的了解学生在家的情况及其各方面的表现。 三、我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在 着不足 1、缺少观察。总不能在事情发生之前，对学生进行及时的 教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。 2、做事要贵在坚持。自己做事总是比较冲动，事事都想很 快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就 没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就 完成到，何况是这些刚从一年级上来的小不点呢!所以自己就松 懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。我 要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自 己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们 自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为， 这必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有 改变他们的持久之心。 总之，班主任工作是一项繁杂而艰巨的工作，任重而道远， 我将继续在今后的工作中勤观察、多思考，不断实践总结，争取 把班主任工作干得更出色。 疫情时期班主任工作总结 4 转眼间，我再次来走过了初三的阶段，并且作为 x 班的班主 任。 作为班主任，是一个班级的重要，而且不仅仅是班级前进的 大方向，还要关心着班级中的各种小问题。如同培养珍贵的花卉 一样，每一次浇水、每一次施肥，都要小心翼翼。如今，又是一 轮三年的走过，x 班的同学们都绽放出了绚烂的花朵，作为班主 任，我非常欣慰大家的成长，但是为了今后的教学，我必须忍住 离别的不舍，及时的将自己的经验总结下来。以下是我对这一学 年的工作总结： 一、注重学生心理状况 已经到了初三的学年，不少的老师都在全力以赴的教导好学 生的学习，但是作为班主任，我不能仅仅盯着学生的学习。正是 因为来到了初三，因为即将要面对毕业考试的压力，不少的同学 都在压力中出现了消极的现象。 为此，我在每天的早读、课堂前后、以及晚自习前都积极的 鼓励同学们，并增加作为班主任的查堂频率，管理好学生的同时， 引导同学们将压力转化为动力，更加积极的去面对考试。 当然，我也不仅仅是广泛的管理，上学期，我按照计划与全 班 x 名同学做好了沟通，了解了他们的目前的状况，并给予他们 一些建议和帮助，掌握了同学们的情况，并对下个学期的工作做 好了计划。 二、注重自我管理，严格的要求 在初三的学习中，我在班级的纪律上严格的加强了管理力度， 以此保证同学们能将更多的时间用在学习上。同时，我也同样加 强了对自我的要求，给同学们做出榜样，并且在施加压力的同时 也不忘加以引导，让班级能朝着正确的方向大步前进! 三、家长方面 在今年，我积极抓住家长会的机会，向各位学生家长介绍同 学们的情况，并呼吁家长配合学校，在家中督促好学生学习，但 也不要给学生太大的压力。并且在日常的时候，我也常常联系家 长，向家长交流学生在学校中的情况，并且给家长建议，让家长 更好的引导学生。 四、总结 这一年的努力中，我们班上的学生都发生了很大的变化，每 位同学都在积极的朝着正确的方向前进，即使那些过去调皮的学 生，也意识到了现在的情况，开始在课堂上更加认真的去学习。 如今，这些学生都已经完成了学业，而我也会严格的做好准 备，重新整装待发，迎接下一届学生的到来!