少先队工作范文之小学少先队工作总结13 5页

少先队工作范文之小学少先队工作总结13 ‎ 少先队工作是阳光工作，在创新中求实，在求实中创新，面临新挑战，我们一如既往地踏实工作，奋发进取。在过去的一学期里，我校少先队工作与时俱进，以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径，围绕“抓落实、促规范、创特色”改进作风，创新观念，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，全面开展丰富多彩的少先队活动，使少年儿童在少先队组织中健康成长，全面提高少年儿童的综合素质，继续把我校的少先队工作推上一个新的台阶。开展了一系列富有成效的教育活动。现总结如下：‎ 一、坚持抓好常规教育，促使自身建设上新台阶。           ‎ ‎    一学期来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。‎ ‎（1）坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听师生共同主持、参与的国旗下讲话，使队员受到一次又一次的教育。‎ ‎（2）坚持“六好”‎ 教育。加强六好教育监督岗的检查，每天由大队部组织大队委员对全校队员的卫生、两操、礼仪等方面进行检查，每天检查每天公布。每天中午还有一个班的同学到各处值勤，做好校园保洁工作，保持学校卫生，维持学校秩序，阻止同学们打闹。每周五进行一次卫生大检查，抽各班劳动委员和值周领导一起，共同检查清洁区和教室的卫生情况，并由此作为学期末文明班集体评选的依据之一，使校园保持洁、齐、美。‎ ‎（3）坚持“中队黑板报、班级文化墙评比”制度。黑板报主题和学校德育活动安排主题及大队活动主题一致，每学期中队黑板报每月更换一次，每次都定期检查，纳入相关评比中，要求内容丰富新颖、突出主题、每期必须有队员自己的心声且形式要多样灵活、版面要美观大方，栏目设计各中队要有自己的风格特点。  ‎ ‎（4）坚持“主题队会观摩”制度。主题队会是展示队员活动成果的场所，是锻炼队员能力的舞台，大队部对各中队主题队会进行观摩和抽查，肯定活动开展较好的中队。‎ ‎ 二、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。 ‎ ‎（1）、充分利用升旗仪式、晨会、黑板报等教育功能。我们少先队利用班级的板报、有效地进行新闻发布、节日教育等活动，如每月各班根据工作安排及时更换板报内容，有国庆节、教师节、安全教育、心理健康知识、等。少先队大队部每月更换学校的新闻栏，及时发布校园新闻。‎ ‎（2）、认真组织每周升旗仪式。每个星期都能有条不紊的组织好学校的升旗仪式，提前通知，提前做好准备工作。仪式做到有程序、有重点、有中心发言人。每周由一名行政领导或优秀教师作国旗下讲话，讲话内容以我校德育目标为基础，结合节日教育等。大队部及时做好工作安排以及学生训练工作，保证每周的升旗仪式有秩序、有质量的举行。‎ ‎ 三、加强小干部的培养，提高队员工作能力。‎ ‎    （1）学校为小干部成长搭建舞台。我校少先队把少先队小干部的培养工作作为一项重要工作来抓，重视提高少先队员工作能力和工作热情。少先队每月培训一次干部，组织他们学习《中国少年报》、《少先队小干部》、《中国少年儿童》等报刊，教给他们工作的方法，增强他们的服务意识。为给这些小干部们搭建锻炼、展示的平台，我校组织开展了“建党90周年主题演讲”比赛。为了使每一次的升旗仪式都能给全体少先队员带来心灵的震撼，树立小干部们在少先队员中的威信，我都是提前一周安排好内容，并指导他们进行试讲，这一活动的开展，进一步培养了小干部们的责任心和语言表达能力。  ‎ ‎（2）中队为队员成长搭建平台。在队员中，我们形成了“人人是管理者、处处有管理者”的自主管理模式。各中队设立了大大小小不少岗位：中队卫生管理员、个人卫生检查员、纪律管理员、……‎ 各中队每一个队员分管一项日常事务工作，形成了一种人人平等、人人有责、相互竞争、相互促进、相互交融的良好机制。在管理别人和被别人管理的角色不断变换中，让更多的队员拥有自我表现、自我锻炼、自我管理、自我教育的机会，使每一个队员都能得到全面发展，真正成为中队的主人。‎ ‎     四、工作的不足及以后的设想。 ‎ ‎（1）、结合各项活动，全面培养队员行为规范。行为规范的培养是有利于队员一生，行为规范的培养是队部一项基础性工作。在过去的一学期里，虽然队部在此项工作中做到了检测、定时反馈、及时公示三个步骤，但是其操作者还是落在大队辅导员一个人身上，队员们只是被动地接受检查，而没有真正作为检查的主体，也没有真正意识到行规对自我的重要性。所以在以后工作中加强各项检测的反馈和公示，加强教育的体验性和力度是大队部建设的重点。 ‎ ‎ （2）、结合多方面的培训和学习，全面提高小辅导员和队干部的工作能力。在辅导员培训方面，以前大队部工作做得还不够，没有在学校形成一支“明星辅导员”的队伍。以后要多方面协调全面提高辅导员的专业能力，并以理论实践相结合的形式促进各中队的进步。‎ ‎（3）、结合辅导员工作的定位，全面培养队员自主能动性。反思我在这半年的工作表现——看起来在队部工作中洋洋洒洒·干劲十足，在每次检查行规中，在每次书写黑板时, 在每次和班主任交流工作时都透露着“激情万种·创意无限·热情高涨”‎ 的基调。但此时的我到底是队员们的观众，还是这片舞台中最亮丽的演员；到底是队部工作的辅导者，还是队部品牌的代言人，一个个问题接踵而来。主观意志太强的我没有认识到大队辅导员是队部工作的“辅导者·领路者”，而队员才是队部工作的“主体·主人”，因此在以后要培养队员自己做主的意识和责任心，加强小队自主化建设将是队部工作的中心。‎ ‎     综上所述，让我切实感到一切工作顺利出色的完成以及所有荣誉的获得，都源自于领导和全校老师对我的包容和支持。在这里真心感谢所有与我分享他们智慧和真诚的领导、同仁、伙伴和朋友们。工作是辛苦的，但在工作中能找到前进的方向却是快乐的。愿来年大队部工作有更务实更好的发展。‎