关于小学的亲子活动总结范文 8页

【导语】亲子游戏，是家长与孩子一同参与的活动，通过一起做 游戏的方式，不仅使亲子间感到开心、快乐，更是一种情感的交流。 下面 XX 就给大家分享下关于小学的亲子活动总结范文，欢迎阅读！ 小学二年级亲子运动会活动总结 x 月 16 日上午 8：30，东莞市光明小学二年级“我爱我家”亲子 运动会在操场隆重举行。在嘹亮的运动员进行曲下，操场上家长、学 生和老师们都早早的等候在各自的队伍中，等待着入场式的开始。所 有人对这次活动都充满着期待。 为了迎接这次的运动会，我们二年级的每一位老师，及每一个的 班做了充分准备。早在运动会开始的前两个星期，我们就召开了级组 教师会议，并积极听取德育处领导及落级行政的建议，初步确定了活 动方案，围绕这项活动做了精密而细致的安排，每位老师都明确其职 责所在。紧接着，我们都付出行动，开始了积极的筹备工作。体育课 上，班主任和体育老师一起带领孩子们积极的练习开幕式方阵放场， 训练口号，不辞辛劳。英语老师们为了让孩子们在开幕式时的英语歌 谣表演更精彩，提前一个星期开始挑选符合会场气氛的歌曲，并精心 编排动作，利用时间组织学生排练。两位主持人拿到稿子后，也中积 极对稿，练习。级组的其她科任老师为借器材，做展板，一直活动开 始前的场地布置等，都是跑前跑后，随叫随到，高度服从安排。作为 年级组长，我更是多次与各个部分进行沟协调：为了让场地布置合理， 游戏更加吸引人，我多次到体育科组，与体育老师进行协商；为了保 证活动时的音响效果，我精心挑选每一首音乐，包括领导上场，讲话， 运动员入场，颁奖，活动中的背景音乐，每一道我都反复斟酌，并且 我多次跑到网络中心，与网管达成共识，确定彩排时间，及强调相关 注意事项。总之，大家团结一心，保质保量地完成各项任务。虽然我 们二年级组都是一群“娘子军”，但是在大家的帮助下，重活，细活都 能一一拿下来。 “功夫不负有心人”，大家的付出总会有收获。我们二年级亲子运 动会取得了圆满成功。主要表现在如下几个方面： 一、家长到会率高。运动会那天，家长们早早地到达活动场地， 每个班的到会率均达 95%以上，大部分班级都是 100%，有的甚至是一 家老少，全员参与。 二、入场式隆重而不失活泼。在落级行政刘莉校长的建议下，我 们采用了英语普通双语主持，主持人在每位方阵入场时都有一段激情 洋溢的解说词。活动开始前，我们组织了各班家长和学生的入场式。 家长们和班级方阵一起加入方阵。打在最前面的每个班的班牌都是经 过班主任老师精心设计，颜色鲜艳，主题鲜明，个个充满童趣，并且 每个方阵取了一个非常响亮好听的名字。每个班的亲子方阵迈着矫健 的步伐，个个英姿飒爽，精神抖擞，昂首挺胸的经过主席台。他们挥 动手中的道具，与孩子们一起高喊班级口号。现场气氛异常热烈。在 开幕式中，孩子们还一起表演了英语歌歌曲，他们好听的童声，可爱 的动作，快乐的表情，让现场的每一个家长，领导、老师都深深被感 染，大家不自主的和孩子们一起唱起来，跳起来……老师们也排在队 伍最前面一起表演，形成了师生其乐融融的景象，家长们看了都热烈 鼓掌。 三、游戏新颖好玩。本次亲子活动开同时开展五个项目的游戏活 动，分别为“春种秋收’”、“小马过河”、“羊角球大战”、“袋鼠跳跳跳”、 “亲子跳绳”、每个活动都那么的有趣，孩子和家长配合默契，都全情 投入到活动中。加油声、掌声、笑声充斥在一起，家长和孩子都沉浸 在快乐的氛围中。最激动人心的比赛就是由家长参与的班级拔河对抗 赛了，就在那一刻，所有的家长拧成一股劲，在孩子和爱人的加油声 中力争团队第一，气氛很是热烈。通过三轮的比赛，最终二（7）班， 二（3）班，二（5）班分别获得了拔河比赛的冠、亚、季军。家长和 孩子们都是兴奋之情溢于言表。 四、活动有始有终，有小结。运动会的闭幕式上，我们对拔河比 赛冠亚季军，入场式优秀组织奖，活动精神文明奖的班级进行了颁奖。 不仅是学生们，就连家长听到自己班获得奖项时也是很激动，不停的 鼓掌。 在下次的运动会中，我们将会汲取本次活动成功的经验，然后再 在有方面做一些改进，比方说发奖形式。要尽量让每一个家长，孩子 都感觉公平，而且开心。 虽然才短短的半天时间，但我们的家长陪孩子度过了这快乐的时 光，也是我们老师的满足。同时通过此次活动，孩子与家长们都体验 到亲子运动的快乐，增强家校之间的情感交流。 小学“亲子共成长”活动总结 为深入实施亲子共成长工程，积极开展“争做合格家长，培养合 格人才”的家庭教育实践活动，与时俱进，勇于实践，积极探索新形 势下家长学校工作的新特点、新要求，使我校的家长学校工作在规范 化的轨道上有更大地发展。现就前段工作总结如下： 一、家长学校的教学情况 在上级教育部门的倡导下，我校充分认识到开展好“亲子共成长” 教育工程的重要性，制定出了切实可行的实施方案，并结合实际情况 扎实有效地开展好教育活动。 我校家长学校的教学工作由学校统筹规划，坚持集中与分散的原 则。每次家长培训，首先由学校集中培训，就家长学校培训班的重要 性和授课的针对性进行分析讲解，然后分散到各班，由班主任对家庭 教育的方式方法进行具体讲解，通过具体案例分析，给家长提供指导。 集中培训由学校领导班子主持，地点为学校阶梯教室；分散培训由各 班主任亲自授课，活动地点为各班教室，我校共有 13 个教学班，每个 教室都配备现代化的教学设施，为家长培训提供优质服务。 我校为每个班的家长建立了完整的家长学籍档案：包括家长姓名、 家庭地址、联系电话、职业、孩子所在班级等信息。每次家长培训， 都进行严格考勤，设制了考勤表，参加培训的家长在考勤表上签字。 由于家长对孩子的教育越来越关注，每次学校组织的免费家庭教育培 训班，家长们都踊跃参加，很多家长在接到培训通知之后，提前几天 跟所在单位协调休班时间，专门参加这次培训。所以，每次家长培训 班，家长的出勤率都达到 95%以上。我们还在学习期间为家长安排了 学习作业，内容主要针对孩子在教育过程中出现的问题，对我们学习 班还有哪些建议，以及自己在教育孩子方面有哪些好的作法等方面， 以书面作业形式进行沟通。对学生家长的作业，我们要求教师全部批 阅，并将共性问题进行汇总解答，然后全部收交存档。在培训过程中， 我们实行学校领导班子包班听课制度，除监督管理各班的培训工作外， 还对家长培训过程中提出的建议和问题进行记录与解答。 每次家长培训班，学校都要求各班主任将学生近期的表现，寻找 最突出的优点，在培训过程中反馈给每位家长，使家长在每次培训学 习过程中都感受到自己孩子的进步，感受到参加培训带来的成功，并 将老师满载鼓励的话语传递给孩子。 所以，每次家长培训班，学生都亲自送家长到校，并满含期望地 一直等到家长培训班结束，再与家长一同回家。 每次家长培训，班主任老师都会认真备课，像我校的朱明霞、卢 炳富、孙炳花等老师，是多年的班主任，班级管理有条不紊。他们将 亲子课堂教学与学生的日常在校表现跟家长进行深入沟通交流。每次 的亲子课堂开课前，他们除精心准备教案外，还将学生近期一段时间 在校的学习、生活及其它情况作一个详细总结，所以他们的亲子课堂， 老师与家长互动很好，家长们就孩子的教育问题畅所欲言，课堂气氛 轻松活跃。 二、家长学校的教学设备和资源情况 我校的教学设备完善，教学资源丰富。为进一步提高家庭教育培 训水平，学校 2008 年春季又新购了 1 台 34 英吋彩色电视机、2 台 DVD 机和 2 套多媒体投影机，使学校电视机总数达到 14 台，多媒体投影机、 银幕和 DVD 机达到 13 台，教学设备满足 13 个班的教学要求，为家庭 教育培训提供了有利保障。 我校家长培训的教室有一个 200 多平方米，能容纳 600 人的阶梯 教室，这是我们家长学校的专用教室，是学校开展家长培训班的集中 地点，分散培训地点为 13 个班的教室，每个教室面积 54 平方米，能 够容纳学校班额的 44 名家长。 每学年我们开课 4 次，每次 4 课时。除我们统一组织开课外，家 长利用休息时间进行学习，我校的 1000 多套亲子学习图书，100 多套 亲子音像资料，全部对家长开放，家长们还可以借回家观看。 三、学校实施亲子共成长工程的创新举措 举办家长学校是学校指导家庭教育的一种有效形式，它较其他形 式更具号召力和生命力。要充分发挥家长学校优势，把指导家庭教育 工作落到实处，必须实现对家长学校的规范化、科学化管理。在实施 亲子共成长工程以来，我校积极创造条件，创新办学形式，改善教学 手段，家校互动，社会参与，进一步优化育人环境，给现代化家长学 校注入了新的生机与活力。 小学亲子活动总结 家庭教育是建设中国特色社会主义事业的一项基础性工作，是教 育系统工程的重要组成部分。亲子教育是学校开展家庭教育工作的有 效途径。两年来，丛台路小学以求实、创新的精神，总结多年的经验， 积极探索亲子教育工作的新途径、新方法，使亲子教育建设走向规范 化、系列化、科学化、现代化，并开展了家长的家教水平，更促使学 校的各项工作登上新的台阶。现将我校的具体做法汇报如下： 一、领导重视、组织学习、提高认识。 学校领导班子高度重视亲子教育工作。两年来，学校组织班主任 和骨干教师认真学习了江总书记《关于教育问题的谈话》，李岚清同志 的《重视和改进家庭教育》以及市、区亲子教育现代化实验区工作的 相关材料。20xx 年、20xx 年我校分别进行了学生和家长两次家庭教育 问卷调查，发现家长中外来打工、做小买卖以及在县里工作的比较多， 他们对孩子的教育或是只看分数或是不闻不问或是简单粗暴的打骂。 通过调查我们更加认识到家长的素质、思想品味、教育方法、行为习 惯等都会使儿童受到潜移默化的影响，通过学习和问卷分析大家深刻 认识到亲子教育工作的重要性以及任务的艰巨性。我们相信：抓好亲 子教育，发挥学校教育对家庭教育的指导作用是效果的有效途径。 二、亲子教育做到“五落实” 1、网络化的队伍建设——组织落实、师资落实 我校的亲子教育工作主要依靠四去队伍，1、是以校长为首行政参 与的亲子教育管理队伍，负责亲子教育正常教学工作的开展；2、是亲 子教育讲师队伍，由校长挂帅，副校长、教导主任、德育骨干、聘请 的校外市、区关工委讲师各一名，律师医务工作者及“为国教子”好 家长代表、班主任共 35 人组成，做到师资队伍多元化；3、是热心亲 子教育教学工作的家长、校领导、讲师参与组成的亲子教育校务委员 会，在亲子教育中起指导作用。4、是由学校领导、家长代表组成的家 长委员会，负责监督亲子教育各项工作、沟通家长与学校、适时组织 家长对学校的各项工作提出合理化建议。四支队伍密切配合形成亲子 教育的科学网络。 2、计划合理，活动安排落实、总结落实 我校亲子教育按照《河北省教育系统家长学校工作条例》、《河北 省教育系统家长学校教学大纲》的要求，安排授课教师依据小学生家 长授课内容制订教学计划，实施教学任务。每学期我校亲子教育均由 专人负责授课教师和学员登记，进行工作计划安排，经亲子教育校务 委员会通过后方能实施，亲子教育安排的每一项活动从筹划组织到活 动记录均由专人撰写工作总结，并在职能部门交流通过。合理的计划 安排，严格的活动组织，详实的活动总结是我校亲子教育得以健康发 展，不断进步的法宝。 3、规范化、特色化的教材——教材落实 两年来，我校亲子教育使用的教材都是依据省家教工作《条例》 《大纲》精神，以及经市、区教委主管部门推荐的具有价值的实用教 材。如《小学生家长教材》，我校有许多家长订阅了《成功家教启示录》 《失误家教警示录》。亲子教育校务委员会成员和班主任人手一册，学 校订阅了《家教》杂志，二、三年级家长全部订阅《家教周报》。目前， 全校学生家长拥有家教教材率达 95%。 20XX 年，学校集中行政、家教工作骨干、德育骨干编印了《丛台 路小学家校联系手册》。手册中有老师寄语、家长心声、小学生禁语、 小学生行为规范、8 种不良的家教形式等。学校将手册纳入到亲子教 育的教材中，家长人手一册，收到了良好的教学效果。 三、建立制度、规范管理 为了使亲子教育工作进入正常轨道，制度化管理起着保证作用。 为此我校制定了一系列规章制度，即：亲子教育制订工作计划、总结 制度；教育教学管理制度；评比表彰好家长制度；亲子教育考核制度； 教学资料（软件）管理制度；经费投入核算制度；家长委员会例会制 度、亲子教育校务委员会职责等。要求亲子教育讲师团成员人手一份 教材，要求进行讲课的教师制定详细的讲课后交学校存档。亲子教育 统一上普及课、分年级段专题课每学期不少于一次，要求各班组织家 长考勤，做好培训记录，家长听课率不低于 95%。为此，学校设计了 一级家长学校听课签到、记录、统计表，使班主任易于登记也便于学 校进行统计。