XX——XX学年第二学期小学学校德育工作总结 8页

XX——XX学年第二学期小学学校德育工作总结 ‎　　本学期,学校德育工作在校领导的正确领导下，在全体教职员工，尤其是班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，教育工作井然有序，主要做了以下几方面的工作，总结如下： 　　一、重视法治安全教育 　　学校坚持每月一次安全疏散演练活动，伴随着警报响起，全体师生都能严格按照突发事件应急疏散预案的要求，迅速进入各自岗位进行及时疏散，学生在班主任和班辅导老师的认真指挥下按照指定的安全出口和疏散路线，迅速有序地撤离教学楼。 　　5月11日，平望派出所禁毒办民警在梅堰实验小学举办“珍爱生命、远离毒品”的图片展览宣讲活动。6月8日，司法所所长李炳荣亲自为五年级同学讲课，从近期频发的校园暴力事件切入，结合未成年人违法犯罪实例，剖析了未成年人犯罪的特点、原因，讲授了面对违法犯罪行为如何自我保护的措施。6月17日，平望镇交警中队的民警为全校师生进行宣教，他们结合吴江区前不久开展的交通安全大整治行动，对小学生暑假前进行交通安全宣传教育。 ‎ ‎　　班主任老师充分利用安全教育平台，利用班会课、晨会或下雨的大课间以及其他时间上好安全教育课，并积极联系家长，督促学生完成每一课的自主学习和作业，真正将安全教育纳入班级管理的日常工作中来。我校安全平台授课完成100%，学生作业完成100%，各专题活动的也是100%完成。 　　另外，德育处组织还召开全校乘车学生安全会议，为配合一年一度的春游实践活动，我们除了做好应急预案外，我们还开展游览之礼专题教育活动，精心组织安排全校各中队开展围绕“游览之礼”教育的主题活动。 　　二、德育案例有序开展 　　以新一册毕业纪念集编印为契机，提出“星光闪耀，疏影留痕”的口号，激发毕业班学生的进取心,通过集星系列活动，促使学生规范言行，督促自我，为实现目标而努力进取。凭借全方位、多角度的展示活动,让学生充分获得成功体验；同时，以榜样力量带动全体，在全校学生中形成积极的进取氛围，让进取成为梅小学子的良好品质。通过一学期的“星光闪耀，疏影留痕”进取心主题教育的活动，让面临挑战和转折的六年级毕业生感受到“进取”的重要价值和意义。 ‎ ‎　　“与责任有约、做最美自己”德育专题案例以“私人订制，签署你的专属责任书”为切入点，让学生先剖析自己，签订专属责任书，而非千篇一律，更具实效；在“共同关注，你我他的点滴进步”中，家校紧密合作，随时关注孩子的动态发展变化，实时报道更新，起到激励、督促的作用，让“私人订制”切切实实落到实处；以“见证奇迹，做最美丽的自己”为总结，对学生的优秀表现进行表彰，这更是下次活动的起点，从而实现德育长效育人、终生育人的主旨。 　　党史、国史是中国共产党和中华民族的宝贵精神财富，是实现中华民族伟大复兴中国梦的精神动力，为深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神，我校在全校开展“学史立志、崇德向善”主题德育教育活动。我们的活动内容：校长国旗下讲话，宣传发动；组织学生收看“天舟一号”发射视频；读《中国少年报》让梅小校园更美丽；“峥嵘岁月”集邮讲座；一个故事分享传递社会正能量；《国防教育读本》一本好书大家读；梅堰实验小学的机器人社团到本镇儒林四小交流展示；寻访抗美援朝志愿军老战立志催人奋进；通过这样一系列丰富多彩的主题活动，可以让我校青少年了解党的历史，感受党的恩情，让崇德向善的思想和精神在青少年的心中扎根，转化为奋发向上的实际行动。 　　三、全力提升班主任队伍 　　德育处每月召开班主任例会，每次会议，由德育处简单回顾工作情况，对放学排队、用餐、卫生等方面一一分析评价，布置下一阶段的工作，最后，分管德育工作的沈书记做总结，如此例会，使班主任明确下一阶段阶段的工作要求，将各项工作落实到位，使各项德育工作有序开展。 ‎ ‎　　李芳芳老师在班级卫生管理方面做得非常出色，无论何时走进三（4）班，总给人一种窗明几净、桌椅整齐的感觉。为了让其他班主任向她学习，4月7日中午，我们特意请她为全体班主任：如何管理班级卫生做专题培训。 　　班会课是班主任进行班级管理的主渠道，是学校进行学生德育工作的主阵地。本学期3月份到4月初我校开展了全校班主任班会展示活动，主题确定以三有三讲为主。此次主题班会课评比活动，旨在加强班主任教师队伍建设，提高我校班会课质量，尽可能大的发挥班会课课程对学生德行养成教育的影响。最终，申玲燕、徐婷婷两位代表学校参加吴江区的班会展示评比。 　　四、继续做好德育导师制工作 　　德育导师一直以来是梅堰实验小学积极落实和推进的德育活动，学校全面构建“全员参与，全面育人”的学校德育体系，坚持全员、全程、全方位育人。 　　3月13日下午，梅小开展了德育导师全员培训活动。金德荣副校长就学科教学渗透德育对教师提三个方面的要求，明确掌握知识与加强德育的关系，注意课堂教学中的德育指导，深入挖掘教材中思想教育因素。沈明荣书总结了上学期德育导师工作，就新学期学校对导师的工作检查、考核、评优方法的改进做了详细的说明。孙筱坤校长最后讲话指出，导师们要进一步明确导师工作的重要性，在平时的日常教育教学工作中，增加与家长沟通的方式方法，争取得到家长的一致配合，追求教育工作的实效。 ‎ ‎　　本学期德育导师家访活动正常开展。老师们根据本班学生的情况进行家访，如五年级的申玲燕、吴晓强老师针对班内性格内向的学生进行家访，他们用赏识的目光与家长、孩子交流，老师的鼓励和帮助让家访中的孩子们觉得温暖，倍感兴奋、欣慰。许多年轻班主任老师在老教师的指导下进行家访，全面了解学生及家庭情况，为新下一阶段的教育教学工作打下基础。家访拉近了教师与家长的距离，让孩子感受到了老师的关爱，让家长感受到了学校的温暖，进一步推动了学校教育与家庭教育的和谐合力。 　　五、进一步加强家校联系 　　为了更好地促进家校联系，形成学校、家庭共同配合、共同关注孩子健康成长的良好氛围，我校注重家校联系，严格执行上级要求，每个年级每学期家长至少来校一次参加家长会、家长学校或者校园开放日活动。 ‎ ‎　　3月1日下午，举行了一年级家长学校活动，并召开各班家长会；3月24日下午，全体二年级家长聆听了吴江区关工委讲师团成员、原吴江实验小学张克裘校长的家教讲座；4月13日下午，全体四年级家长聆听了苏州市网上家长学校家庭教育知识公益性讲座“成功的父母从信任孩子做起”；4月28日下午，梅堰实小三年级全体学生、老师和家长欢聚一堂，隆重举行三年级学生的“十岁成长礼”教育活动；6月7日下午，我校邀请了吴江区平望视导片片长吴香芬为全体五年级学生家长作题为《当今的家长要做什么》的讲座；6月19日，梅堰实验小学举行了六年级毕业典礼，学校特邀六年级家长一起参与，共同见证孩子们的毕业仪式。 　　每次家长们来校，他们来到孩子的班级，与任课教师零距离交流，了解孩子在校的行为习惯、学习习惯、安全意识等方面的情况，认真查看了自己孩子的各科作业，重点围绕如何有效促进孩子养成良好的习惯进行了探讨、互动交流。 　　六、一如既往关注心理教育 　　为了提高学生的心理素质，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，促进学生身心发展。 　　3月18日，李芳芳老师为四年级学生开展了《快乐转角——换个角度看问题》团体心理辅导课。李老师借助一个故事引出“情绪ABc”理论，接着指导学生运用理论解决生活中的问题； 　　6月6日，我校心理健康教师朱耀琴老师开展了题为《滚蛋吧，压力君》的心理团体辅导。通过心理测试、心理游戏的方式帮助学生减轻来自学习、生活、人际关系等方面的压力，为紧张的毕业复习送去了欢声和笑语，保障学生以轻松的心态参与复习，迎接考试。 ‎ ‎　　6月13日下午，林震民老师为五年级的孩子们上一节心理活动课，主题是“我也是小能人”。林老师让同学们做“巧记电话号码”游戏。游戏中，孩子们了解到人记忆的一般规律，即“先快后慢”。林老师还介绍了两位世界名人的故事，他们正是拥有自信从而获得成功。他让孩子知道自信是有积极意义的，要理解自信的积极作用并加以运用，当然也不可盲目自信，而忽略自己的实际行动。课堂来到高潮部分。孩子们大声地把自己写的“自信感言”在讲台前向全体学生宣读，还介绍了自己成功的经历，向大家宣言——“我也是‘小能人’”。 　　七、取得成绩： 　　学生评价体系日渐成熟完善，“五美校园、活力学生“评价体系”主要包括:日常五色梅花卡发放、校园五美少年表彰、学期星级梅花少年评定、“六一”梅花少年之星表彰、毕业班金牌梅花少年表彰等，它们各成体系又相辅相成，基础与提高，初步提升要求，成为学生良好行为规范的重要保证。本学期，我校成功举办三年级成长礼、毕业班毕业典礼、六一文艺汇演等大型活动，三个节目参加平望镇汇演受好评； 　　“春风十里、爱在梅小”我校师生为烧伤的杨博同学捐款3XX元；“梅堰实小机器人社团来到儒林四小展示交流活动”；“回顾历史，催人奋进”我校学生寻访抗美援朝老兵等新闻被《吴江日报》、《吴江关心下一代工作委员会网站》刊登发表。 ‎ ‎　　本学期，我校推荐徐婷婷、申玲燕两位教师参加吴江班会评比活动双双获得一等奖，推荐。推荐沈春燕、朱建芳、余 　　萍为XX年吴江区第31期优秀班集体（优秀班主任）；推荐李定霞、黄振华为吴江区优秀德育导师。 　　 　　‎