小学三年班主任工作计划 4页

【篇一】小学三年班主任工作计划 一、指导思想 以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教 育方针，全面实施素质教育。创设和谐的学风，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、 劳全面发展的一代新人。 二、工作目标 1、勤思、好学、团结、活泼。 2、认真上好每一节课，特别是科任课。认真完成每一次作业。 3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 4、班干部分工明确，提高学生的管理能力。 三、重点工作 1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，学生主动 学习，提高学习成绩。 2、组织学生积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 3、家访：有准备、有计划、有目的地进行电话家访。结合家访了解的信息，做好后进生 的转化；在具体工作中，主动与家长联系，得到家长的支持和理解，使家长和学校有机的配 合，共同教育和关爱学生的成长。 4、健全班干部管理，继续培养一批能干的班干部，寻找第二梯队，激发学生的潜能。 四、主要工作 （一）加强德育教育，开好主题班会及德育课。 利用班会、晨会、主题队会对学生进行思想教育。本学期每周五进行个人的“种红苹果” 评比活动，激励学生树立集体荣誉感，形成良好的行为习惯。认真钻研德育读本，探究德育 方法，拓宽德育渠道，利用班会以生动活泼的形式对学生进行道德综合素质教育，培养学生 热爱祖国，具有团结合作、礼貌待人、诚实谦逊、卫生守纪、自信自立自尊等良好品质。利 用晨会，对学生进行自然灾害、交通安全、自我防护等安全教育，组织写好安全公约，做好 学生的假期安全教育工作；利用队会，发展学生能力，树立集体合作意识。在参加学校的各 项队活动中，培养学生的自主参与意识、合作意识、动手能力，注重“人”的关怀。 （二）做好平时的常规工作。 1、保护校园，进行爱学校的教育。组织好学生每日做好卫生清洁工作，采取多种形式管 理好班级的卫生工作，针对三年级学生还不适应大卫生区，自觉意识没有形成，难于管理的 特点，实行轮流做值日班长，互相监督，班长、卫生委员主要负责，对卫生好的同学奖励“卫 生章”的方法，管理班级卫生，学生的卫生习惯正逐步养成。 2、组织学生开展评比活动，每月树立典型，使学生能够从身边找到榜样，做到学有榜样。 3、充分利用好板报、专栏等，对学生的优秀作品进行展示，激励学生继续努力，取得更 大的进步。 （三）开展“我爱学校”、“我爱读书”主题教育活动。 1、爱护校园，通过自己的实际行动来爱护自己的校园。组织学生开展节水节电的环保活 动，写宣传标语，开一次主题班会，向大家宣传节水节电的小窍门，评选节约环保小明星。 2、开展读课外书，积累好词、句、段的活动。 3、培养学生的语言表达能力，能用自己的语言表达出对校园的喜爱。 （四）班干部的培养方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我 将采取值日生轮流制，对班干部实行考评，不行者随时下岗，使班级管理再上新台阶，让每 个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合 作和学会管理。 【篇二】小学三年班主任工作计划 作为小学三年级班主任的我，是把学生从一年级带到四年级的，我在带领学生成长的同 时，看到了学生一天天的成长，一天天的变化，一点点的变高，我心里感到十分的安慰，自 己的工作一直很好很顺利，我相信我会继续带领学生们走完小学，陪伴他们走过六年的时光。 在长期的班主任工作中，我深知班主任工作的重要性。在本学期中，我根据四年级的孩 子的所处的由低年级向高年级转化的特殊阶段，将本学期的工作安排如下： 一、指导思想 以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过 开展富有儿童情趣的'各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我 激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把学生培养成为有理想、有 道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。 二、班级目标 建立一支有进取心，能力较强的班干部队伍，增强班级集体凝聚力；培养一个健康文明 和谐的班集体；形成一种积极向上的学习风气，使学生争做品学兼优好少年。 三、具体工作 （一）做学生的知心朋友，在学习生活之中，做到细致入微 在日常生活中，我要多关心一下学生，利用班会课与学生交谈，课下多与学生交流，这 样师生情感的更加融洽同时，我也能了解学生的全新动态，以便做好学生心灵之友，增加师 生感情消除学生与教师之间的隔膜。在组织学生开展集体活动的同时，还要注意对学生进行 个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是 顽皮捣蛋。本学期我必须做好这些特殊学生的教育工作。使每个学生都能深切的感受到我对 他们的爱。 （二）班风建设 良好的班风是学生各种习惯养成的基础，有了良好的班风才能有好的学风。所以在这方 面，我还要进一步贯彻小组管理模式，充分发挥好小组长的作用。为达到这个目标。首先我 要选拔、培养和使用班干部。让学生初步学习自己管理自己。在工作过程中不断指出他们的 不足，给予及时培养和教育。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培 养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。同时还要培养良好的班风。一个优秀的班集 体还应该有良好的班风。 在学习上我要把工夫下在平时。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学 习态度和进度，并积极与各任课教师沟通。当学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬；当学 生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，帮助他赶上去。尽努力的调动每一位学生的 学习积极性，使班级形成良好的“你追我赶”的学习氛围。并开展互帮互助，使班级两极分 化现象减少。 【篇三】小学三年班主任工作计划 新的学期，又是要制定小学班主任工作计划的时刻了。我是小学三年级的班主任，这个 班级是我从一年级带班一直这样跟过来的。可以说跟班级的学生已经是比较熟悉了，对班级 的优等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以对再次进行综合教育方面有了进一步打算。 为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也 为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定三年级班主任工作计划如下： 一、常规教育方面 三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来 说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任 在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有 针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手： 1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为 规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好 的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。 2、在小学德育工作计划中重点说明合理利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通 过国旗下讲话、主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在 各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有 集体。如：对于学生的书写读的姿势，我将采用"谁的小树长得最直"的活动进行监督，并在 课堂上随时提醒与帮助。 二、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动 力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为 主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到就要做到。" 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。 然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄龄特点，采 用师生共同参与的方式，开展"跳绳、做游戏、拍球"等活动，使学生既健体又受教育，还能 增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓 教于乐。 3、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展"路队小标兵"评比活动， 使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长， 每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。 三、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的 生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着整洁，做好"三勤"，桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对 于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境 和花草的教育。 四、班干部的培养方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我 将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到 充分的挖掘，培养有个性的.人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 五、其他方面 班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的 每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小 标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活 动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学 生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。 还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣 赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我 们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作 中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评、指正。