精编年级疫情防控总结（一） 5页

年级疫情防控总结 ‎ 防疫工作总结 ----- 上海市建平中学 学校 2020 年对于全中国人民而言是极其不平凡的一年，一位不速之客新型冠状病毒的侵袭，牵动了数亿中国人民的神经。1 月正式打响了这场没有硝烟的战疫。 作为一名党员教师，此时更应坚定信念，牢记初心，不忘使命，在抗疫的关键时期，在履行教书育人这一职业的崇高义务的同时，更应展现出共产党员的先进性与责任感，冲锋在前，发挥先锋模范作用。　 一、 教师管理 1、 疫情发生后，按照学校安排迅速统计在外地的老师的人数和位置，每日检测体温并上报。对于即将返程教师，提前报告，回来后自主隔离，截止到现在二年级全体教师均已返回学校所在地。 2、 疫情初期，对教师尤其是班主任教师进行心理疏导。宣传疫情防控知识，教师稳定了，学生就稳定了。 3、 关于网上开课，积极响应教体局安排，我年级张丽丽老师参与一年级语文微课录制。其他教师按要求每日推送微课，并进行答疑解问。 4、 ‎ 随着疫情的发展，我们接到延期开学的通知，疫情防控期间我们的教育不能停，于是我们开始利用各种平台和教育信息化手段和形式进行网络教研，虽然不能面对面交流，但教研的效率并不低，我们主要围绕如何进行网络教学、学生学习环境现状、如何进行教学设计等问题进行教研，在教研中老师们纷纷献计献策，在特殊时期也能通过自己的努力把教研工作高效完成。 二、 学生管理 1、 疫情初期，为保证学生安全，切断病毒传播，我们摸排学生所在地，进行表格汇总建立台账，及时上报。落实外出学生监测检查，二年级现有学生 799 人，其中已返回学校所在地 747 人，未返回52 人，其中湖北 5 人，武汉 3 人，北京 5 人。这些人的安全情况是我们的检测重点。 2、开展网上教学，停课不停学。为保证每一名学生都能及时观看网课，我们开始使用乐教乐学推送微课，微信群、QQ 群助教学，现在我们又建立了钉钉群，随时为直播教学做好准备。 3、为帮助学生合理安排假期学习生活，在教体局的指导下，年级要求各授课教师利用班级群及时答疑释难，指导家长及孩子们拟定学习计划，有计划地完成假期作业，并每天向任课教师报告完成情况。 前期我们每天推送课程以语文、数学等知识学科为主，后期及时进行了调整，每天推送防疫小知识，科学、生命教育、心理健康、国学赏析等课程进入课堂。 ‎ ‎4、疫情情况不明，很多学生和家长出现焦虑，不知所措。在这种情况下，我们认真组织了一节班会课。在讲解了新冠肺炎的知识后，每个班根据自身的特点，进行自主安排。和学生的这个心灵的沟通，虽远隔屏幕，但确使孩子感受到了班主任浓浓的关怀，隔离病毒不隔离爱。班会后，很多孩子的学习动力明显加强，家长在了解学校的安排后也积极配合。　 5、3 月末，接到了暂时不开学的通知。为丰富学生的课余生活。二年级开始自主组织特色活动。宅期动起来家庭健身操增强学生的免疫力，疫 情期间我们这样画用画笔致敬那些在一线砥砺前行的人们，《布谷鸟》纸杯舞放松心情，缓解焦虑，同时还有科学实验、趣味数学、小小书法家学写规范字等活动。既有教师指导，又能动手操作，很受学生欢迎。 6、为复课做好准备，从 3 月开始每日统计汇总学生现有口罩的数量，每日上报，同时 4 月初，利用两天时间将学生的教材下发。 新型冠状病毒肺炎来袭，面对突如其来的疫情，作为教师的我们也是一刻不敢放松。虽然我们不能冲在防疫的第一线，但我们可以守护好这份育人的职业。　 疫情期间，我们既要防控，又要组织学生学习。在教育局组织下开始了网上授课。现将本班英语学科授课及学习情况总结如下: ‎ 一、教学情况：两周一个单元，课前在微信群教师发送微课，点读资源包，给出学习目标及学习过程，让学生提前知悉。课上引导学生认真观看微课，结合点读资源包学生学习单词句子及相关知识点，然后教师点名检查学生所学知识及单词句子的发音情况，然后师生共同纠错，最后师列出相应的知识点学生阅读识记。学完新课后，在钉钉群讲解了试卷和同步。 二、学情：大多数学生能按时上课，认真听课，积极回答老师的问题及单词句子发语音，纠正学生的错误发音，除极个别学生外学生作业及时完成并上传。 三、资源使用情况：教育局下发的微课，点读资源包，班级小管家，一起作业,钉钉 四、存在的问题： 1、网络教学不能像在学校课堂那样随时随地提问，随时解决问题，它受空间距离的限制，而且老师的管理也受到影响，电脑另一端自律差的学生不听课也无法管他 2、课前督促学生在线上课费时费力，个别学生无论采取何种方法，总是不上课。 3、课堂不能与学生面对面互动，也不排除个别学生出现挂机现象 4、作业反馈总有学生不及时提交，写作拖拉，甚至当天作业第二天才交，还有不交的情况。作业批改完之后，对要求改错的还有不改的。 对于疫情突如其来，所以简单说一下，自己对班级管理的看法。 1、 ‎ 总先要做到全员不掉队，这主要是针对活动和上课，不允许同学们掉队，按时上课、按时做作业； 2、 对于学生要做到细心疏导，疫情期间，孩子们的心情比洞很大，所以在这个方面要多引导孩子们。 3、 对于个别学生要格外关注，班里的特殊的孩子们，也要经常关心他们的情况； 4、 建立组长制度，把管理下放到小组，让组长肩负起管理重责。 5、 要发动家长来配合我们的工作，建立优秀课代表考核机制，鼓励家长参加我们的教育教学中。 6、 以出勤率和作业完成率为契机，及时发现矛头，及时去纠正、改正。 7、 及时引导正确价值观，每周召开固定班会，把思想教育结合在平时教学过程中，并且积极稳妥去履行。 8、 每周对学生和家长进行单访，时刻掌握班级下面的动态，及时发现不好苗头。　 疫情突然，措手不及，但是我们仍然要积极稳妥开展管理工作，尤其是在沟通上多一些理解，认真去倾听家长和学生的心声。‎