2020年优秀小学教师工作总结汇总五篇 17页

优秀小学教师工作总结汇总五篇 时光荏苒，转瞬半年的已经接近尾声，在学校领导和老师的关 怀和帮助下， 自己很快适应了这里的生活， 并能积极投身于跟岗学习 之中，下面我将来市一小后近半年的、生活、学习等各方面的情况总 结如下： 在中，树立为教育作贡献的光荣感和责任感，把到市一小作为 锻炼和提高自己能力的途径 ; 能自觉遵守学校的各项规章制度，充分 调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段， 开拓学生思维，发挥学生的想象力，上好日常课，切实地向课堂四十 分钟要质量，使学生乐学好学。今年我教四十班语文，在打造高效课 堂过程中，我积极转变教学方法，研读教材，在高效课堂验收活动中 顺利达标。跟岗学习期间不忘本职。学校每次组织的考试，我所教的 学科都稳中求进。在“中华颂”全国万校小学生魅力作文国家级大赛 中荣获国家级辅导金奖，并同时授予“全国作文教研明星教师”荣誉 称号 ; 学术论文 ( 成果 )《浅析教学四环节中的拓展巩固环节》在 XX— XX年度全国基础教育教学学术论文成果评选中，被评为二等奖。 学校的领导对我们跟岗学习的老师非常重视，给予了我们无微 不至的关怀和照顾，在生活中、上他们都尽可能的为我们提供方便， 使我倍感温暖。 各级领导的关心和帮助使我很受感动， 也帮我解除了 后顾之忧，使我能更好的投身于之中。 跟岗的过程本身也是学习的过程。市一小四年级语文组的老师 给我的感触也很深，每个老师做事认真、细心、周到 , 凡是学校布置 要求完成的任务， 都积极主动完成， 从来不讲代价和报酬， 毫无怨言， 特别是他们那种脚踏实地的精神非常值得我学习。 我积极参加学校的 教研活动，每次会议和业务学习都能准时参加，并做好笔记 ; 认真学 习其他老师的宝贵经验，并能和其他老师一块儿讨论。 在之余，我 还努力学习自己感兴趣的内容。 我时刻牢记自己是一名小学教师，思想毫不放松，生活中、上 时时处处以一个教师的标准来严格要求自己。 我还坚持读书看报， 通 过各种渠道学习党的路线方针政策， 了解国内外大事， 关注国际形势。 同时， __ 放松理论学习，通过学习党的理论知识，并和其他教师进 行讨论， 使得自己在思想上随时随地和素质较高的教师保持一致， 在 行动中能明辨是非，勇往直前 ! 我时刻牢记自己肩负的使命，尽自己最大的可能去帮助他人。 只要我力所能及的，我都积极主动去做。 这半年的跟岗经历将在我的生涯中写下不平凡的一页，更是人 生经历一次极大的丰富。 在一学期结束时，我对工作总结如下： 我遵照党的教育方针，体现素质教育的特点，根据学校、学生 和自身的特点编写了教案， 并在网上查寻上课时所需的资料， 并注意 考虑如何把应该掌握的知识传授给学生， 包括组织教材， 每节课的活 动。 在课前作好准备的基础上，精心组织每一节课是非常重要的。 在课堂上， 要关注全体学生， 注意信息的反馈， 调动学生的有意注意； 并注意课堂气氛，激起学生的学习积极性。在课堂上，我注意了以前 学生掌握的不够好的地方，并再一次的强调，让他们掌握。在这学期 的教学中，我注重的是学生的自学能力的培养，以学生为主导，教师 只起一个辅导作用，让学生在多读，多想，多讨论中理解课文，学到 知识，这样学生学习时有一种成就感，也有学习的兴趣。这就要求教 师作好引导，并在课前有充分的准备，精心组织每一节课，给学生一 杯水，自己就要有一缸水。 而且课堂语言简洁明了，克服了以前在课 堂上重复的毛病，课堂提问面向全体学生，布置好家庭作业，作业少 而精，减轻学生的负担。 小学生正处在生长发育阶段， 而且好动爱玩， 自控能力比较差， 平时在课堂上注意力不集中， 常常作业不能按时完成， 这就需要教师 作好课后辅导， 特别要帮助学习有困难的学生， 让他们也对学习产生 兴趣。 -/ 精心 - 在这期，我虚心向同行学习，积极参与听课，评课，和各式各 样的教研活动（到大录去听课，看优秀教师的教学光碟，本校教师互 相听课，评课）。大家互相学习，共同提高教学水平。我也从中受益 非浅，取到了不少的经，对自己以后的教学有很大的帮助。 作为教师这个职业的特点，我们必须拥有多种兴趣，到图书室 借一些书来浏览， 到书店买一些必要的书籍资料， 不断拓宽自己的知 识面，为教学作准备，还积极参加社会上有益的活动。 在这期的教学上虽然有一些进步，但还有不足，这需要我在以 后的教学中学习再改进，使自己的教学能力得到提高。 首先， 应该在思想上积极进步， 能够积极参加各类教育教学活动。 教育之本在于教师， 教师之本在于师德。 这就更坚定了我要努力做一 名具有崇高信仰的优秀人民教师的信念。 在教育教学过程中以身作则， 要求学生做到的自己必须先做到， 起到模范带头作用。 我知道作为一 名优秀的教师应该具有扎实的专业素质。 俗话说： “要给学生一杯水， 教师必须要有一桶水” 。所以我在努力工作的同时也不断提高自己的 业务水平，并于 20xx 年撰写的教学论文《浅谈小学生阅读能力的提 高》荣获梧州市三等奖，另一篇教学论文《作为班主任，怎样用心管 好自己的学生》 荣获广西区二等奖。 我深知作为一名优秀教师肩上的 责任有多么重大， 不但要有宽阔的知识面， 还要有持之以恒的工作态 度，只有这样才会离成功不远。 认真钻研教材课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的 教学思想 。要提高质量还要课后辅导工作，不断研究新大纲，新教 材。对于教学，我是一个新手；对于新大纲、新教材，我更是一个新 手。俗话说：知己知彼百战不殆。为此，为了更好的了解新教材，为 了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、 目的，我在教学之余利用 电脑网上资源和学校订的有关书刊， 通过各种途径去研究新大纲。 在 每一个学期初， 我就始去翻阅新教材， 了解这一册教材的内容和各个 知识的关联点，做到了解并熟悉教材。 当课堂改革的春风吹遍全国的时候，作为一个新的教师，我对 这一次的课堂改革不仅是抱支持的态度而且我自己也用实际行动去 支持和积极进行课堂改革。 因为对于我们这些年轻教师来说，刚踏 上讲台才几年， 对于这一种新的教学思想和教学手段都较易接受， 因 为我们受传统的教学方法的影响较小，教学模式尚未定下来。因此， 在平时的教学当中，我都是注意不断探索各种新的，好的教学方法， 尝试用多种有效的教学手段进行教学。 在教学中发挥坚持以学生为 主体。 学生是教学的对象， 也是教学的主体。 教师只是教学的引路人。 在教学中，学生是主体，教师是主导。俗话说的好，授之以鱼不如授 之以渔。意思是送给人家鱼来填饱肚子，不如教他们捕鱼的方法。我 觉得这句话用在教学上也是非常适当的。所以，在平时，我都是先让 学生去预习，试着去做新的内容，当他们出现问题和遇到困难时，及 时给予他们正确的指导。让学生遇到困难时，先产生一种求知欲，再 适时也告诉他们方法，这样，学生对于该知识点就会有更深的印象， 有利于知识的掌握。 同时 , 因为我还兼任班主任工作。 所以， 对学生的德育教育也是 我的主要工作之一。 平时， 我除了利用品德课和班队课对学生进行德 育教育外，在平时我教学中我也注重对学生的德育渗透。 教师如果 不小心的话， 培养出的学生不只可能是成绩不好差生这么简单， 还有 可能是危害社会、危害人民的社会败类。所以，在教学中我很注意对 学生进行德育渗透。班主任的工作是琐碎的，却更需要耐心和细心。 我热爱每一位学生，他们和我是平等的，我尊重他们，也努力地去了 解他们。平常课前课后，尽量到学生当中去，和他们聊天，听学生反 映，观学生的精神状态和情绪变化。谁进步了，给予表扬和勉励；谁 退步了，给予点醒和鞭策；谁有困难，给予帮助和安慰。让学生亲近 自己，使自己成为他们的朋友。在工作中，我发现与学生交谈，特别 是进行思想教育时， 需要把握学生心理， 运用一定的谈话技巧。 因此， 我正潜心研读相关的心理学和教育教学资料， 学习他人宝贵经验， 努 力使自己做得更好。 孩子就如同一张白纸，上面的五彩斑斓总是慢 慢积累，现在的底色将注定其基础色调。红则愈红，黑则愈黑。而我 希望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水 ...... 这些最纯洁、最美 丽的. 画面摆在我面前时，我会更加努力地迈好每一步。 我担任六年级自然学科的教学工作。在教学工作中与全体老师 一道勤勤恳恳，认真负责，全面实施素质教育，更新教学理念，促进 学生素质全面发展， 顺利地完成各项教学工作任务， 取得了一定成绩。 为总结经验，争取更好的成绩，现将本期的教学工作总结汇报如下： 1 、备课。 首先认真学习新课程标准，阅读有关教学参考资料，深入钻研 教材。熟练掌握教材的全部内容，期初制订好本年级的，确定教学目 标， 把握教学重点、 难点、 使教学工作循序渐进， 有条无紊， 按进度、 按要求进行教学工作。 其次认真做好课前准备， 为学生准备好有关教 学观察材料、实验材料、演示材料等等。 2 、上课。 ①认真组织教学，目标明确。把知识与能力、过程与方法、情 感态度价值观体现于教学全过程， 并特别注重过程与方法， 以体现课 改精神。 突出重点和突破难点的策略促进学生多方面发展。 制定的目 标符合学生的年龄特点及实际情况， 以学生自主学习、 探究知识为中 心，突出学生的学习主体地位。 ②准确地把握每一课的知识结构。根据教学实际情况，对教材 进行适当的加工或调整，变“教教材”为“用教材”。使知识变为学 生乐于接受的东西。 ③重视设计教法学法。根据教学内容设计出教学活动，形式灵 活多样，运用恰到好处，引导学生自主学习与探究问题，适应学生各 种能力的发展需要。 在教学过程中，引导学生积极参与教学的全过程，尊重学生， 注重发展学生个性差异，鼓励学生敢于发言，使课堂气氛、平等、民 主、合作、融洽。师生、生生多向交流，形成互动，共同发展，在实 验教学过程中，采用“提出问题——猜测——制订计划——实验、制 作——结论——表达与交流”教学模式，使学生在课堂兴趣浓厚，注 意力集中， 想象丰富， 思维活跃，心情愉快， 使学生变 “学会”为“会 学”，全面提高学生科学素养。④注重对学生动手能力的培养。尽可 能创造条件让学生亲自动手实验，引导他们细致观察、表述、思考来 参与学习， 即重视学生的知识形成过程， 又重视学生的思维发展过程， 更好地实现教学目标。 3 、巩固应用。 重视学生理论联系实际。 应用所学的知识解决 一 些生活实际问题。 加强教学理论学习， 更新教学理念，应用新课标理论指导教学， 不断提高教学水平。同时不断吸取先进教学经验，认真听课，积极参 与课改活动。 总之一学期来，在领导、老师的大力支持下，在自然教学上有 很大的改进， 并取得了一定成效， 但距新时期新课标的要求还有一定 的距离，如在培养学生动手能力方面比较薄弱，主要原因： 一是教学时间不足 , 只能老师演示实验让学生观察 , 导致学生对 某些自然现象模糊不清 , 影响教学效果 . 二是器材不全 , 不能满足学生实验要求。 三是主观上没有创造有利条件让学生亲自动手操作， 指导实验。 在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱的教育事业。 在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样， 为了把自己的教学水平提高， 我坚持经常翻阅 《小学数学教学》 、《优 秀论文集》、 《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听 课，从中学习别人的长处， 领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有 经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是 - 决 不打无准备的仗。 在备课过程中认真分析教材， 根据教材的特点及学 生的实际情况设计教案。 这学期主要担任二年级两个班的数学、思想品德、科技、文体 的教学及其中一个班的班主任工作。 因为已经接手第二学期， 学生的 思想、 学习以及家庭情况等我都一清二楚， 并且教材经过上学期的摸 索，对教材比较熟悉，所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个 学期教学工作的重头戏， 因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进 生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多 巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬， 课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立 起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。 最后是发动班上的优生自 愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃， 我问他们为什么那么喜欢当辅导老师， 他们说： 老师都那么有信心他 们会学好，我们同样有信心。我相信在我的辅导下，他一定有很大的 进步。我想全班同学的学习成绩都是那么好。于是，我让他们组成一 帮一小组，并给他们开会， 提出老师必须履行的职责，主要就是检查 学生的作业， 辅导学生掌握课本的基本知识和技能。 给后进生根据各 自的情况定出目标， 让他们双方都朝着那个目标前进。 老师们确实是 非常尽责，而学生时刻有个老师在身旁指点，学起来也非常起劲。两 个班所定的 9 对一帮一小组， 学生们全班都有进步， 有的进步非常快。 在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班 会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、 爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、 学风。 班干部是老师的左右手， 所以我把培养得力的班干部作为班主 任工作的一项重要内容。 我培养了两位得力的班长。 这些班干部能把 班的学习和纪律管好， 为我减轻负担。 我为他们定出要争取每星期都 拿文明班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的 情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为 同学学习的榜样。在他们的努力下，班务工作能正常开展，本班这学 期也只有两次没有取得文明班的称号。这个班本学期的插班生很多， 有六个，加上原来的一共有 13 个，全是男生，并且不同的省份，语 言沟通和学习习惯的参差就最令我头疼。 他们连上课的基本要求都没 养成，并且有几个象 XXX、XXX等是最调皮的。特别是 XXX，这个小 孩特别好奇、好动。上学期天天都要跟同学打上几场架，我唯有苦口 婆心地跟他做思想工作， 慢慢把他转化， 今个学期打架违纪的现象大 大减少了，上课能遵守纪律，并且非常积极回答问题，学习成绩也优 秀。但还是不时出现一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好，我 每天都坚持早上七点三十分前、 中午一时四十分前就到校， 回到学校 的第一件事就是到班上了解学生的早读、 午读等情况， 对学生进行晨 会教育。经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课 堂纪律等都抓得比较好。 这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作。 这一学期，我主动与家长通过电话、校访等的方式进行密切联系，了 解学生在家的学习与生活情况， 也向家长汇报其子女在校的情况， 争 取与家长的教育思想达成一致。 当家长对我的工作提出意见的时候我 非常乐意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果，绝 大部分的家长对我是非常信任和尊敬。 像 XXX同学，她的家长因为望 女成凤心切， 把女儿的学习管得特严。 要她在完成老师布置的学习任 务的同时， 中午要她写两页的生字， 晚上要写两课的生字和背语文或 数学，完成不了还用棍棒侍候。结果把小女孩压得透不过气来，上课 也没精打彩的， 老师在学习要完成的作业总是完成不了， 成绩也越来 越差。我跟她家长谈过几次， 了解到这样的情况， 给他们提了个建议， 让他们不要布置额外的作业给她， 不要把她逼得太紧， 先试行两个星 期，如果还是老样子的话就一起再想别的办法。 家长听从了我的意见， 结果这个同学在轻松的学习环境下成绩进步很大， 语文数学都达到了 优秀，数学还考了一百分。她的家长也对我表示谢意。 我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章 制度。 处理好学校工作与家务之间的关系， 虽然我在家是一名家庭主 妇，但我家的家务活不是我干得最多， 有很多时候跟女儿去看病也只 能由丈夫陪着去。 不论是学校分到的哪一项工作， 我都配合同事尽自 己的努力把工作做好。 像我们是新世纪雏鹰文艺晚会， 我负责训练司 仪的工作， 而这次晚会也受到了上级领导和家长及社会各界人士的肯 定。 这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持的教育方针，面 向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生 主动发展为中心的教学思想， 重视学生的个性发展， 重视激发学生的 创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强， 服从领导的分工， 积极做好本职工作， 认真备课、 上课、 听课、 评课， 广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重 学生，发扬教学，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的 教学水平，并顺利完成教育教学任务。 一、政治思想方面： 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培 训， 并做了大量的政治笔记与理论笔记。 新的教育形式不允许我们在 课堂上重复讲书， 我们必须具有先进的教育观念， 才能适应教育的发 展。 所以我不但注重集体的政治理论学习， 还注意从书本中汲取营养， 认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的 工作： 1 、课前准备：备好课。 2 、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每 个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能 运用自如，知道应补充哪些资料， __ 教好。 3 、了解学生原有的知识技能的质量， 他们的兴趣、 需要、方法、 习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 4 、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何 组织教材、如何安排每节课的活动。 5 、课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的 有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产 生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以 前重复的毛病， 课堂提问面向全体学生， 注意引发学生学数学的兴趣， 课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6 、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好 玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作 业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到 对学生的学习指导中去， 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作， 尤 其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他 的手，摸摸他的头，或帮助衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到 别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深 刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。 7 、积极参与听课、 评课， 虚心向同行学习教学方法， 博采众长， 提高教学水平。 8 、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的 关心，良好的师生关系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面： 我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并 积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 在工作上， 我严格要 求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素 质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有 关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们 , 当然在教 学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。 总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教 学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点， 开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。 【优秀小学教师工作总结汇总五篇】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 内容仅供参考