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- 2021-04-14 发布
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中学秋教学工作计划
一、指导思想
本学期, 认真惯彻区教育局 “培名师、 育优生、 出高质、
创名校”十二字工程,坚持科学发展的理念,以“创先进推
动教育改革,争先进提升教育质量”为主题,深化“一主多
辅互动式”课堂教学模式、推行“ 35+10”课堂教学模式、
落实“少讲多学”的课堂、开展“同课异构”活动构建高效
课堂、实施“有效练习”提高教育教学质量、开展“课堂观
察”互惠互赢、开发和使用“学案”实现“国家课程校本化
的研究” 开展形式多样的“双语”拓展活动,开展“我与
我的书”阅读年活动等。形成“人人议质量,人人重质量,
人人想质量,人人有质量”的工作氛围。加强素质教育,推
进精细化管理,全面完成区教育局下达的各项目标 , 全面提
升学校的办学水平与教学质量,促进学校又好又快地发展。
二、教育教学工作目标。
1.七、八、九年级巩固率为 99%。
2.教师继续教育、各类培训合格率 100%。
3.体育达标率为 100%,特长生参赛获奖居区前列,上
机率为 100%。
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4.教师全期全勤率 95%。
5.图书、器材使用率为 100%,完好率为 96%
6.教学事故发生为零。
7.各年级全面完成区教育局下达的“三项目标”。九
年级完成继续升学目标 100%”。
三、 深化课堂教学改革、 强化教学常规、 科学规范管理、
提升教学质量。
1.严格执行课程计划,开齐开足课程,面向全体学生,
提高课堂教学效益。深入开展课堂效率大讨论,优化课堂学
习过程,以学案为基础、学生自学、合作探讨、教师点拨,
切实做到精讲精练、当堂练习、节节反馈、人人过关,通过
错题档案、作业展评、复印式训练、每周一测,切实养成学
生良好的学习习惯,用导学案指导课堂教学,全面提升教学
质量。
2.以新课程教学理念为指导,以“一主多辅互动式”
课堂教学改革为中心,深化课堂教学改革,为提高课堂教学
效益提供动力,提高课堂教学质量。进一步深化“一主多辅
互动式”的课堂教学模式,变讲堂为学堂,构建学生自主学
习的课堂,调动学生全员、全程、全身心地参与到课堂学习
中,体现民主、平等的课堂教学氛围,学生敢想、敢说、敢
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做,让全班学生积极参与学习,人人即当学生又当老师,学
生是课堂的主人又是生成知识和问题的开发者,教室是学生
展示才能的舞台,教师既是教学的组织者又是学习的参与
者。
3.加强校本研究,引领教师发展。充分发挥教研组长、
备课组长主动性和职能作用,教研组长要理清教研组的工作
思路,并将集体备课、学案导学、课堂观察、看课、议课、
同课异构、少讲多学、教学叙事等多项活动的开展与研究落
到实处并取得成效。借助我校教师博客群这一平台开展教学
研究,互动、交流,撰写教学叙事、管理叙事,促进老师对
教育教学的思考与总结,促进教师的专业发展。大力倡导教
研组长及科任教师撰写教育教学手记,促进教师向研究型发
展。
4.开展形式多样的活动,全面提高教育教学质量。认
真开展好课堂大比武活动,促进教师整体水平的提高。构建
以“两语拓展活动”为核心的校本课程研究,提高学生学习
语文、英语学科的兴趣,将“双语”拓展活动向纵深推进。
坚持学情调研反馈制度,通过课堂反馈本、家长—学生—教
师联系本、导师记载本、召开学生座谈会、师生间“三三两
两”的谈心活动、学生评教等多种形式,及时了解课堂教学
的情况,反馈情况做到及时落实。开放图书室、阅览室让每
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一个学生从书中吮吸知识营养,在知识的海洋里遨游,阅览
室成为学生学习的乐园。强化体卫艺教育。开展学生每天锻
练一小时的“阳光体育活动”,“班班天天有歌声”为主题
的体艺活动。充分利用学校图书室和阅览室,努力营造师生
共同读书的氛围, 创建书香校园。 深入开展和推进成功教育,
让每一个学生成功,创建成功和谐的班集体。开展“千名教
师进万家,不让一个孩子辍学”号召 ,扎扎实实开展家访
工作,大力抓好防流控辍工作,最大限度地提高巩固率,巩
固普九成果。
5.精细化的管理,提高教学效益。建立健全各项管理
制度,加强教学的常规管理,建立对教师的科学评价机制,
和对学生发展性评价的管理,规范教师的教学行为,为提高
教学质量提供保证。加大对学生八大学习环节的管理。每节
课学生有学案、 有预习本、 有改错本和难题本、 知识积累本。
宣传、制定、推行、监管、考核教师业效工资的科学合理的
发放, 来充分调动全体教职工的积极性和创造性, 营造良好、
和谐的合作竞争环境。(谭衡、赵茹)
6. 对学生进行发展性评价和小组评价。根据平时各学
习小组课堂参与学习的表现及期中、期末考试小组各科的平
均成绩,每班在期中、期末评出两个优秀学习小组,在优秀
小组中评出共评出 4-6 名优秀学员, 3 名进步最大的学生。
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7.加强教师队伍建设,促教师专业化发展。全校开展
“我与我的书”阅读年和征文评奖活动,通过阅读让校园内
逐渐形成全员学习、终身学习的氛围,培养探求知识、崇尚
科学的精神,不断拓宽视野,更新知识结构,努力提高其职
业素养和教书育人的水平。制定教师培训计划、每学年对教
师的培训进行总结,依据区继教中心的计划安排、组织、布
置教师继续教育集中培训和校本培训工作,认真做好教师各
项培训的安排、教师专业化报告册定时在博客中更新、学分
登记造册等工作,认真落实政治、业务学习制度和双学习计
划。
9.加强对学生档案信息现代化管理,抓好防流控辍工
作,确保学生继续升学目标的完成。认真执行区教委中教科
关于学籍管理工作的意见,建立学生学籍电子档案,进一步
完善学生的档案建设。依据学校学籍管理办法,严格学籍管
理,对借读、转学、病休和复学的学生要严格审批程序,对
借读、转学的学生要经校长审批,教导处登记,才能接收,
任何人不得善自做主,以个人的行为接受外校学生。落实学
生数周报制度,不让一个学生流失,认真抓好九年级学生升
学工作,立争每个学生都能进入高一级的学校继续学习。
四、教学工作安排:
八月份
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1.毕业年级继续升学工作。
2.教师新课程培训 。
4.教师职务培训 。
5.备课组长、班主任培训。
6.制定学期教学计划 。
7.全体教师会及集训工作。
8.各年级教师的聘任工作
9.按课程计划,编排课程总表
10.编写、修订《教学常规汇编》。
九月份
1.组织学生报名注册及学生寒假作业的检查、测试、
评比、反馈、展评。
2.举办好隆重、简朴的开学典礼,以班级为单位,组
织好以总结暑期活动成果、讨论新学年新学期新打算为主要
内容的班级集体活动。
3.摸清学生入学情况, 响应“千名教师进万家,不让
一个孩子辍学”号召 ,扎扎实实开展家访工作。
4.新教师的汇报课及师徒合同的签定。
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5.召开教研组长会,科任教师、教研组、科研组,分
别制定本学期各项工作计划。进一步修改和完善教研组工作
指南。
6.功能室检查上报添置物品。
7.开学初提前备课教学常规的抽查及毕业年级暑期补
课备课、作业的检查。
8.制定培补计划并初步确定各班培补对象。
9.各科任教师拟定自身专业素质提高的学习计划及校
本培训计划。
10.制定新的教师教学计划表及教学常规检查记录表。
11.制定五里界中学教研活动评课记录、 “说—授—评”
活动课堂教学评价表、教研活动评课记录。
12.召开学生座谈会。
十月份
1.各教研组组织优质课的评选活动。
2.开展“阳光 1 小时体育运动”为主题的群体性活动
3.开展“教学质量管理活动月”活动。
4.开展实践“一主多辅,多维互动”的课堂教学模式
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活动小结。
5.教学常规月查。
6.组织各年级月考及质量分析。
7.筹备秋季田径运动会及成立兴趣小组。
十一月份
1.召开秋季田径运动会。
2.期中复习、考试及分析。
3.全体学生体检和防疫。
4.七年级明确培补对象、全面制定培补计划。
5.科研组、教研组活动工作小结。
6.清点各年级各班人数。
十二月份
1.教学质量管理活动月活动小结。
2.各教研组对在学生中开展的各项活动的资料进行整
理和小结。
3.月常规检查。
4.各年级月考及质量分析。
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元月份
1.各备课组制定期终复习计划。
2.教、科研组全期及论文的交流。
3.教研组交流、总结本学期教研工作及教科研成果,
并依据学校制定的标准评选先进教研组。
4.评教评学活动
5.期末考试与分析。
6.全期常规工作检查、评选与专题小结。
7.各类资料的上交、清理、归档。
8.各类奖惩的兑现。