英语计划总结之高一英语第一学期教学计划 11页

英语计划总结之高一英语第一学期教学计划 ‎ ‎ 　　课程标准的基本要求 ‎　　牛津高中英语模块一和二主要是培养学生的英语语言综合运用能力。不仅以语言知识、语言技能为重点，而且更注重学生的学习策略、情感态度和文化意识。模块的每个单元都有Welcome to the Unit, , Reading ,Word power ,Grammar and usage, Task, Project 。这些活动要求学生进行同桌之间、小组之间互相交谈，互相讨论，非常有利于激活学生的思维，为每个学生提供了一个难得机会。促使学生启用更多的思维方法，拓展更大的思维空间，获得更多的思维结果，培养更强的思维能力。‎ ‎　　教材体系内容分析说明 ‎　　教材内容主要体现在以下几个部分：‎ ‎　　（一）图文并茂。翻开《牛津高中英语》课本，你都能够在每一页上看到一幅幅充满情趣，幽默生动的画面，其主要功能是激活学生与单元话题有关的知识，引导学生联系自己的亲身经历进行相关话题的讨论。‎ ‎　　（二）注重交际。针对中国学生学英语普遍存在的“哑吧病”‎ 英语计划总结之高一英语第一学期教学计划 ‎ ‎ 　　课程标准的基本要求 ‎　　牛津高中英语模块一和二主要是培养学生的英语语言综合运用能力。不仅以语言知识、语言技能为重点，而且更注重学生的学习策略、情感态度和文化意识。模块的每个单元都有Welcome to the Unit, , Reading ,Word power ,Grammar and usage, Task, Project 。这些活动要求学生进行同桌之间、小组之间互相交谈，互相讨论，非常有利于激活学生的思维，为每个学生提供了一个难得机会。促使学生启用更多的思维方法，拓展更大的思维空间，获得更多的思维结果，培养更强的思维能力。‎ ‎　　教材体系内容分析说明 ‎　　教材内容主要体现在以下几个部分：‎ ‎　　（一）图文并茂。翻开《牛津高中英语》课本，你都能够在每一页上看到一幅幅充满情趣，幽默生动的画面，其主要功能是激活学生与单元话题有关的知识，引导学生联系自己的亲身经历进行相关话题的讨论。‎ ‎　　（二）注重交际。针对中国学生学英语普遍存在的“哑吧病”‎ ‎，教材设计了大量的听说读写材料。每个单元都有语言活动比如task这一板块中就体现了出来，且内容不同，形式多样，学生对这些活动充满兴趣，所以大家都能情绪高昂地参加pair work, group work,等活动，并以任务的形式，培养其听，说，读，写的综合技能。‎ ‎　　（三）实用性强。每个单元的选材都来源于学生的学习和生活。紧紧地与学生的年龄特征、认知结构、生活经验联系在一起。如模块一 的三个话题：School life , Growing pains, looking good,feeling good,由于这些都是学生熟悉的话题，生活中经常碰到的事情，所以学生容易接受，学习热情自然也高。使教学活动由“要我学”转变为“我要学。‎ ‎　　学生学习情况总体分析 ‎　　随着学生数目的减少，我校高一新生招生质量大幅下滑。普遍学业成绩相对较差，基础比较薄弱，学习能力欠缺，学习目的不明确、学习兴趣缺乏、意志力薄弱、学习方法不当英语学科基础知识有待进一步巩固，良好的语言习惯须耐心培养，这将决定我校三年后的高考英语成绩。高一英语备课组将严格以《高中英语新课程标准》和《江苏省普通高中课程标准教学要求》为依据，严格执行学校教学工作计划，进行素质教育，全面提高学生各方面的能力，瞄准高考动向（考查运用能力）， 紧抓课堂实效（不搞花架子）、突出学习重点（听说读写），为三年以后的高考辉煌打下牢固的基础。‎ ‎　　改进教学方法提高教学质量的措施 ‎　　1）        提高课堂教学效率，充分发挥学生的主体地位和教师的主导作用 ‎　　2）        加强集体备课，认真编写教学案和作业。‎ ‎　　3）        加强对学生的研究，认真分析学生目前的实际情况，侧重基础知识基本技能，夯实基础。‎ ‎　　4）        进一步加强学生的听说读写各方面的能力。‎ ‎　　5）        教研组成员之间相互学习，取长补短。‎ ‎　　6）。加强听力训练力度 高考英语听力在试卷中占了较大的比例。要得高分，就要让学生掌握各种日常交际话题的句型表达，让学生每日都有所锻炼。每周至少保证三次。‎ ‎　　7）。加强语篇训练，进行限时阅读 高考十分注重考查学生的阅读能力。培养学生的阅读能力，要在阅读技巧、逻辑分析推理、判断上下工夫。教学进度具体安排 课时 周次 教  学  内  容 1 1 Welcome to the unit 2 1 Reading  ------  Text 3 1 Reading ------Language points 4 1 Exercises 1 5 2 Word power Task 6 2 Grammar1 7 2 Grammar2 8 2 Grammar---Exercises 9 3 Project 10 3 Project 11 3 Exercises 1 12 3 Exercises2 13 4 Welcome to the unit 14 4 Reading  ------ ‎ ‎ Text 15 4 Reading ------Language points 16 4 Exercises 1 17 5 Word power Task 18 5 Grammar1 19 5 Grammar2 20 5 Grammar---Exercises 21 6 Project 22 6 Project 23 6 Exercises 1 24 6 Exercises2 25 7 Welcome to the unit 26 7 Reading  ------  Text 27 7 Reading ------Language points 28 7 Exercises 1 29 8 Word powe Task r 30 8 Grammar1 31 8 Grammar2 32 8 Grammar---Exercises 33 9 Project 34 9 Project 35 9 Exercises 1 36 9 Exercises2  ‎ ‎ 课时 周次 教  学  内  容 37 10 Middle--examination 38 10 Middle- examination 39 10 Examination--analyst 40 10 Examination--analyst 41 11 Welcome to the unit 42 11 Reading  ------ ‎ ‎ Text 43 11 Reading ------Language points 44 11 Exercises 1 45 12 Word power Task 46 12 Grammar1 47 12 Grammar2 48 12 Grammar---Exercises 49 13 Project 50 13 Project 51 13 Exercises 1 52 13 Exercises2 53 14 Welcome to the unit 54 14 Reading  ------ ‎ ‎ Text 55 14 Reading ------Language points 56 14 Exercises 1 57 15 Word power Task 58 15 Grammar1 59 15 Grammar2 60 15 Grammar---Exercises 61 16 Project 62 16 Project 63 16 Exercises 1 64 16 Exercises2 65 17 Welcome to the unit 66 17 Reading  ------  Text 67 17 ‎ Reading ------Language points 68 17 Exercises 1 69 18 Word power Task 70 18 Grammar1 71 18 Grammar2 72 18 Grammar---Exercises 73 19 Project 74 19 Project 75 19 Exercises 1 76 19 Exercises2 77 20 Revision ‎ ‎78 20 Revision 79 20 Revision 80 20 Revision 81 21 Revision Final- examination         ‎