2018——2019关于中学2017——2018学年度第二学期学校德育工作总结 6页

关于中学2017——2018学年度第二学期学校德育工作总结　　今天小编给大家带来的是关于中学2017——2018学年度第二学期学校德育工作总结，有兴趣的小伙伴可以进来看看，相信会对大家有所帮助！　　　　在本学期德育工作中，坚持以党的“十九大”精神为引领，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得一定成绩，具体总结如下：　　一、加强班主任队伍建设　　  1、定期召开班主任工作会议。本学期进行了“班主任加强班级管理”、“班主任如何进行工作安排”等活动，让班主任通过学习与交流汲取最新和最有效的工作理念和经验。 　　2、加强日常管理和加大宣传力度。通过加强日常的检查和细化考核内容，来提高班主任对德育工作的认识和工作责任心，鼓励班主任发现问题，大胆创新，互相学习，取长补短。通过升旗仪式表彰、橱窗展示等宣传，激发班主任的班级荣誉感，促进班主任积极主动去管理班集体。　　3、定期检查《班主任手册》，对班主任工作进行检查、督促、指导。《班主任工作手册》是班级工作的总设计和总记录，也是教育工作考察的宝贵资料。我校要求各班主任应认真、及时、如实填写，以便于总结经验，探索规律。每学期对《班主任手册》进行期中、期末两次检查，检查结果及时反馈给班主任，期末计入班集体建设考核，作为班主任的主要业务档案。。　　二、学生主题活动有效开展　　1、规范日常行为规范。通过班会课、黑板报、学校橱窗等宣传阵地，深入开展中小学生守则，中学生日常行为规范教育，加强社会主义核心价值观的学习。努力提升学生自我管理的能力，教育学生勤俭节约，爱护公物，爱护花草，从节约一滴水、节约一度电做起，做到人走灯灭，人走水关等良好的学习行为习惯。　　2、针对节日、纪念日开展相关活动。利用“学雷锋日”，“清明节”“端午节”等重要节日组织学生开展弘扬雷锋精神，做一个有道德的人主题活动，培养学生民族自豪感和树立为祖国强大而努力读书的意志。在活动中提升学生的道德情怀，展现当代中学生应有的风采。 　　3、开展丰富多彩的活动。学校社团定期组织学生参加各类比赛活动。比如象棋、书法比赛等，并取得好成绩；学校成了校“足球队”，精选队伍，加强训练，比出水平，赛出风格。组织入团仪式，开展好志愿者工作。通过开展丰富多彩的特色活动，构建文明健康校园文化，使学生的整体素质进一步提高，形成了班风正、学风浓、校风好良好的育人氛围。　　三、抓好养成教育、规范教育　　1、深入开展养成教育，坚持“七年级抓适应，八年级抓养成，九年级抓提高”的原则，对学生进行良好的卫生习惯、守纪习惯、文明习惯、学习习惯的培养、养成教育着眼大局、着手小处，坚持校园无小事，事事育人。校园无闲处，处处育人的思想。　　2、校园广播站实施一天一播，报道出好人好事、好文章、好音乐，促进了良好行为的养成，陶冶了学生情操，形成了良好的舆论导向作用。校园橱窗经常更新主题和内容，成为全体学生的精神食粮。　　3、严格学生的请假外出审批制度。学生如果生病请假班主任必须及时通知家长，并且在门卫处再次留有假条。如果因病因事未能到校上课，学生应打电话或带请假条请假。班主任发现有学生未及时到学校上课并且没有请假应及时和家长联系，以防有意外发生。 　　4、加强对学生的法制教育。法制教育工作中，我们做到经常性教育和专项教育相结合，面向全体学生和重点对象相结合，校内教育和校外教育相结合。组织学生认真学习《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》，增强学生的遵纪守法意识和自我保护意识。　　四、和谐校园细抓安全　　1、牢固树立“安全至上、健康第一”的意识。在开展“两操、课间、放学”等常规活动中，提升了学生的安全素养。在具体工作中始终树立校园安全无小事，安全责任重于泰山，安全教育警钟长鸣的意识，职责分工，密切配合，严格把关校园安全。在学校工程建设过程中，加强施工人员进出校园的安全管理工作，施工区域与学生活动区域的隔离工作，同时利用升旗仪式讲话、班团活动课时间对学生加强安全教育，期初与班主任，家长签订学生安全管理责任状，这样，多管齐下，团结协作，形成安全教育工作合力，保障了学生校内外的安全。　　2、创新安全教育形式。把单一的说教和演练相结合，切实提高每一个学生的安全意识和自救自护能力。组织全校师生进行地震应急救援演练，通过演练进一步树立安全第一的意识，同时检验了学校在发生突发危急事件时的组织疏散能力，提高师生在危险面前的反应能力以及快速逃生的应变能力。 　　加强交通安全教育和防溺水教育。学校分管安全夏校长和综治办定期召开以交通安全和防溺水为主题的会议，同时印发宣传材料对家长进行宣传教育，提高学生和家长的自觉遵守交通法规和防溺水安全的意识。　　3、继续实行校园定点值班制度。行政教辅人员带班和值班老师一道，遵循“三定”原则既定人、定时、定点，在校期间适时巡视校园，尤其是上午的广播操期间（大课间），教育学生做文明人，行文明事。　　此外，邀请社区派出所来校作安全方面的宣传教育活动，通过此次讲座，学生们对毒品、管制刀具登录有了更为全面的了解，增强了学生自我防护的意识。　　五、获取家长对学校德育教育的配合　　完善家校联系制度：通过家长会、致家长一封信、家校互访、班主任家访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平和家教质量。特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。　　同时学校加强对教师家访工作的组织管理，要求班主任每学期对一定数额学生进行家访，随时了解班级学生家庭、自身变化情况。　　另外，我校在进行大型活动或是有重大举措时都会通过给家长的一封信或是通知的形式，及时把学校的工作安排和家长沟通，让家长能了解学校的安排，对自己的孩子做好配合教育。 　　存在的问题　　  一学期来，学校风正气顺，教师爱岗敬业，学生健康成长，学校各项工作得到了良性发展。在看到成绩的同时，德育工作中仍然存在一些不容忽视的问题，具体有：　　  1、学生日常行为习惯还有不尽人意的地方，如一些学生习惯较差，随手乱扔垃圾；一些同学仍然存在仪表着装的不规范的问题；还有少数学生在校园外惹是生非等情况。 　　2、班级之间存在班风、学风参差不齐，某些班级在管理上还存在一些问题等。　　  在以后的工作中还是应以学生行为的养成教育为抓手，同时不断丰富学生的课外生活，争取做到有所创新；提高班主任队伍的整体水平，努力推动我校德育工作主动性、实效性、科学性和可持续性发展