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- 2021-04-14 发布
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数学计划总结之八年级数学质量分析二
试卷分析:
这次试卷难度应该说中等,题目的灵活程度中等,面较广,量较多,可以说半个学期所学的内容应该说包括了,各个类型都占有。整个试卷计算题占得分比较多,填空题比较灵活,有些题目有一定的难度,各别题目超过了考试的范围。
学生答题情况分析:
基础掌握不牢固,概念理解不透彻,综合题不会灵活处理,导致得分率低。如第一大题的选择题第5题题目是:若 ,那么m、n的值分别为。学生不能理解完全平方和绝对值都是非负数,导致于得分率很低。第6题的题目是:如图所示,长方形内有两个相邻的正方形,面积分别为4和2,那么阴影部分的面积为。考查的是根据面积公式先求两个正方形的边长,才能求出阴影部分的面积,两次求面积,由于学生的理解能力差,导致于得分率低。第8题超过考试的范围,学生错得最多。填空题:13题多项式 恰好是另一个多项式的平方,则k
的值。这道题考查的是对完全平方的理解,学生只记得公式但不会运用。第20题的因式分解,要两次用公式来就行因式分解,由于平时练的较少,导致得分率不高。第22,23题是勾股定理的应用,平时学生就一直认为很难,没有认真去对待,只是简单的记一下公式,导致全班得对的只有5个同学。第25题是开放性题目,由于学生的思维能力差,又加上平时教师比较少去培养他们的思维能力,因些得分率不高。
今后的教学的方法:
1、不赶进度,夯实基础,努力提高课堂教学质量。课堂教学坚持面向全体学生,合理安排学生活动,充分调动学生学习的主动性和积极性,教学中运用启发式,反对注入式,积极引导学生自主探究、合作学习,在注重知识发生、发展过程的同时,有效安排学生的活动和技能训练,强化课堂教学的目标意识和反馈意识。且在课堂上尽可能讲得少点,留给学生活动及练习的时间多。
2、要注意学生对基础知识的掌握,对数学概念的理解,掌握和应用,提高学生灵活运用知识的能力。
3、要根据学生的年龄特点和学习特点,从智力因素、非智力因素诸方面加强与学生的交流与沟通,激励他们树立学好数学的信心 。