儿园小班上学期总结 15页

第一篇 :《幼儿园小班上学期个人总结》 幼儿园小班上学期个人总结 从蝉声鸣叫的夏季，到新年的钟声敲响，时间在流逝，一个学期的工作在不 知不觉中又接近了尾声。回顾这半年的工作历程，看到今天孩子们取得的进步， 心中感慨不已，更多的是充满了甜蜜。 一、班级情况 我班幼儿大部分都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们对每一个幼儿个性特 征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，为幼儿入园后能在很 短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础.针对小班幼儿的特点， 为了缩 短幼儿的分离焦虑，我和孩子们一起做游戏、玩耍。在游戏活动中我是小司机、 大家都是好朋友等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时利用家园连心桥 的形式指导家长做好幼儿入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩 短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放 心的把幼儿放在这里。 本学期刚开始，幼儿年龄小，情绪波动大，每次到了午睡时间，我们都忙得 不可开交，两位老师任劳任怨，付出更多的爱心和耐心去安抚每个幼儿的心，让 她们逐渐适应幼儿园的午睡环境。 平时， 我们以大局为重、 积极工作、 不分彼此， 处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。 二、教学工作 : ‘一切为了孩子， 为了一切的孩子， 为了孩子的一切。 ’这三句话是本园的服 务宗旨， 也是我们的工作总目标。 记得刚开学的时候， 37 个在家娇生惯养的宝贝 们在一片哭喊声中组合起来，成了现在小（ 5）班这个新的集体，这些孩子由于 对环境的不熟悉，不免产生抗拒抵触的情绪。为了使这些孩子尽快地适应集体生 活，我们按照《新纲要》精神为指引，融合本园的服务宗旨。从家访等方面入手， 及时了解孩子的不同性格，用不同方法对孩子进行安抚、稳定，在我们像妈妈般 的关爱下，很快，孩子们一个个喜欢上幼儿园了。我们正常的主题活动如期得以 开展。 开学工作的顺利只能算是打赢了第一仗，要使这些宝贝们养成良好的习惯 , 艰巨的工作还等着我们去完成。通过一段时间的了解接触，我们发现这些孩子的 生活自理能力很差，他们不会吃饭、挑食、偏食；不会大小便；不会睡觉，甚至 不睡觉，我们两位老师，在学期初的第一个月，没吃过一餐“好”饭，没有休息 过半天，整天都泡在教室里，从生活的点滴开始，耐心、细心的不断重复、引导。 这个学期天气变化大，一会高温，一会冷空气，这给小班的保育工作带来了更多 的麻烦，同时也提出了更高要求，我们及时的看天气为孩子增减衣服、擦汗、喝 水、消毒，在多次感冒流行的情况下，我们班一直都能保持满勤，而且在最寒冷 的天气里，也能坚持上幼儿园。 美国教育专家利 .亚当斯说过这么一番话， ‘明日世界的领导者是明日的决策 者、明日的和平制造者，他们是明日的环境守护者发明家、科学家、医生、和教 师。而现在他们就在我们的教室里。试想，一位安静、爱思考、爱问一些难题的 男孩子，一位爱说话、总有尝试不完新事物的女孩子， 25 年或 30 年后，他们都 有可能在政府或公司里任要职’看了她的这番话，我们对待孩子吃饭慢、喜欢搞 恶作剧、喜欢碰翻玩具等等问题就有了更深刻的理解，我们不再对他们看似不好 的举动加以简单的批评，而是细心地研究每一个孩子的心理活动，观察每一个孩 子，发现他们的潜质和闪光点，发挥出各自的特点，一个学期以来，很多孩子有 了很大进步。胆小的徐雨晗能大方的在全体小朋友面前讲故事了，姚龙鑫也不再 说脏话了 ,小宝、贝贝能和小朋友们友好相处了；刘亦琛、王博文每天都能开心的 上幼儿园还能积极的参加活动呢；雯雯遇到困难也不再哭了。 本学期的活动比较多，家长半日活动，迎新春家园联欢会、运动会的开展使 小朋友的身心等各方面得到了很大的进步。在家园共育的两项活动中，孩子们认 真地施展了自己的本领，他们完全通过自己的能力向父母交上了学习生涯中的第 一份答卷。运动会中，小朋友虽然没有拿到一等奖，但是我知道孩子们已经尽力 了，我们已经感到很满足，因为他们在活动中学会了克服困难，磨练了意志，充 满了自信，增强了集体观念和责任感、表现力，难道还有比这更值得高兴吗？在 主题活动方面，我们根据小班年龄特点，结合生活常规开展设计了主题活动《我 上幼儿园了》 、《我的小手真能干》 、《我爱小动物》 、《秋天的水果》 、《冬天来了》 其中许多有趣的活动吸引了小朋友。小朋友在玩中学、学中玩，获得了许多知识 和快乐，在活动中孩子们建立了良好的生活、学习常规。 三、家长工作 家长是孩子最好的老师，要教育孩子，家园教育孩子的观念必须同步。为了 让 家长了解我们的教育思想和观念，了解老师对孩子的一片爱心，从一开学， 我们就利用一切机会对各个孩子进行家访，互相交换意见。通过家访，我们了解 到了家长们教育孩子的主动性、积极性和迫切心情，但是由于各种原因，很多家 长教育孩子的方式和方法不恰当。为此，我们特意开了一次家长会，家长们对教 育孩子的方向有了更加具体明确了，他们也更加理解我们的工作了，得到了家长 的理解，教育好孩子就已经迈出了成功的一步。另外，为了让父母及时了解班里 各种信息，我们认真设计好每一期的家长园地，每周教学活动安排一直都是家长 们关注的焦点。每个月的家园联系册，我们也都及时认真填写。通过一个学期的 家园互动，我们彼此之间有了更深的理解。 四、卫生保健及常规教育 1、 卫生保健 每天严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作 ,尽心尽责地进行卫生保 健工作。让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园，所以我 班的卫生保健工作一向也较为细致。我们两位老师每天都兢兢业业、细心、耐心 的观察记录。如晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因 小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解 她的要求。特别在幼儿吃饭方面更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。 半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿 喝水方面，家长们也比较关注，我们开展了“给汽车加油”的活动，每天保证幼 儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分。 2、常规教育 我们十分重视孩子常规的培养。 在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育， 培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序 的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由 于我们老师统一要求、 统一管理， 我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。 ‘一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切。 ’在过去的学期里，为 了让小（ 5）班每个孩子快乐地成长，我们努力为它奋斗、奉献。在将来的工作 中，我们还会一如既往地实现这个目标，而且会做得更好、更实！ 首页 12 尾页 第二篇 :《幼儿园小班上学期工作总结》 幼儿园小班上学期工作总结 满载着一学期的辛酸、成功和快乐，我们和二零一一年挥手告别。记忆忧新 的是从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸， 听见那一声声哀怜 “老师，我要回家” “我要妈妈”的场景在一样样琐碎的工作中，我们和孩子的关系更加亲密、更像 一家人，有时听到家长那一句句暖人心的话，我们小班老师再苦再累都值！下面 我就对本学期的重点工作做一下简单回顾 一、稳定情绪，尽快适应，培养生活卫生习惯。 新学期开学时，对于小班的孩子来说，这是他们第一次正式地接触幼儿园和 老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师 和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应。我们设法转移他们 的注意力，和他们一起搭积木、做游戏，用亲切的话语、和蔼的态度来关心、照 顾他们的生活，让他们感受到在幼儿园就像在家一样，老师像妈妈一样温柔、可 亲，慢慢地来消除他们陌生的心理，逐步让他们感到集体生活的乐趣。良好的开 端是成功的一半，接下来教会孩子独立、配合、自己的事情自己做是件相当复杂 和繁琐的事情，如何拿好杯子喝水，监督他们把老师倒进杯中的水都喝光，上厕 所怎样走台阶、迈便坑、怎样脱穿裤子等，老师的说得多了，孩子慢慢学会了， 这种成长的快乐和培养的收获也只有我们能够深刻地体会。通过这一学期点点滴 滴的教育和培养，现在孩子们基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老 师的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，并知道了应该做个 讲卫生、关爱别人的孩子，饭前便后要洗手，帮助有困难的小朋友。特别是他们 还把这些好习惯带回了家中， 当起了爸爸妈妈的小老师， 家长更是喜笑颜开。 对 于班里个别“特殊”的孩子我们也给予“特殊”的照顾，进行个案的研究。如宁 宁小朋友，由于体制不是很好，很容易生病，胆子还特别小，特别容易尿裤子。 每次上厕所时老师都要提醒她，还要帮她脱提裤子，扶她上厕所。另一方面，我 们鼓励她积极参加体育锻炼， 加强饮食的兴趣和进食量， 现在宁宁变得更加健康， 更加活泼了。 二、多彩活动 重点培养 帮助幼儿健康成长 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，能促进幼儿 情感、态度、能力、认知、技能等方面的发展。 1、你们收获后的喜悦，令老师欣慰。 针对小班幼儿的特点，我们的重点工作放在了口语培养方面。小班幼儿的口 语表达能力相对较弱，面对孩子讲着一口别扭的普通话，孩子的口吃不清，甚至 有的孩子满口家乡话， 给我们的沟通设置了障碍。 我们便制定了正确的教育方案， 在一日活动中，我们做好孩子的表率，坚持用普通话与他们交流，对于他们出现 的问题，及时给予纠正，从说简单的一个字发展到完整的一句话，提高他们的语 言能力。如仕博小朋友从小和奶奶在砀山生活，学会了一口的砀山方言，就导致 了我们双方难以沟通，有时听不懂孩子的表达，而满足不了他的需求。面对这样 的情况，我们没有退缩，而是耐心的教育，平时尽量与他多交流接触，经过一段 时间的培养，幼儿已能简单的将自己的意愿告诉我们了，虽然与其他小朋友还有 一段差距，但相信在我们共同的努力下他的普通话会越来越棒的。 2、多彩的活动，让你们呼吸新鲜空气。 《纲要》中指出要充分利用各种教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。因 此我 们根据幼儿的年龄特征有目的的制定了活动。小班幼儿集体意识差，我们开 展了如“认识我自己”的活动，引导幼儿知道自己的家庭、幼儿园，自己身体的 特征，为自己做些什么等活动。秋天是个丰收的季节，我们请家长带领孩子们到 大自然中寻找秋天，制作画报；来到水果店，认识了各种各样的水果，并用橡皮 泥制作了蔬菜水果造型。涂色练习中，用画笔描绘出多彩的泡泡；游戏郊游时， 为图形找到了妈妈。一串串香甜的糖葫芦、一个个设计精美的泥工瓶、一幅幅初 显绘画功底的作品，无不拓展孩子们的视野，增长了他们的知识。 3、你们的健康，是老师最大的快乐。 随着寒冷的冬季的来临，许多幼儿都推迟了来园的时间，一些孩子即使来到 幼儿园，也总是把手缩在袖子里。针对这种情况，我们及时对幼儿进行了不怕冷 的教育，并保证每天户外活动的时间。通过一些体育活动，一方面让幼儿感受各 种让自己变暖和的方法。 尤其是在拍球活动中， 孩子们把自己的球带到幼儿园中， 避免了人多球少的问题。 安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们 才可以顺利地开展教学活动，我班教师始终保持高度的安全责任意识，认真细致 地开展安全工作。每月我班都有重点地开展安全教育活动，如九月是进行幼儿入 园和离园的安全教育和指导，同时进行常规培训。活动不跟陌生人走。十月是进 行户外活动和使用大型器械的安全教育。活动安安全全滑滑梯。活动十一月进行 进行咳嗽、打喷嚏的卫生教育，同时培养幼儿使用自己水杯的良好卫生习惯。如 此有计划地进行，逐渐提高孩子们的安全认识 三、家园共育 促进成长 搭建家园友谊之桥 开学后，我们通过各种方式和渠道同家长进行交流联系。除了常规的接送交 流、宣传一些育儿经验，健康知识之外。为了尽可能地缩短与家长的距离，我们 班经常利用四点二十接孩子的那段时间，召开短小的家长会，让家长感觉一种亲 合力，同时避免了有些家长没有看黑板的意识而耽误班级工作的开展的情况发生。 我们班的孩子通过培养，各方面能力有了很大提高。因此我们把握时机，在 学期结束时将家长请进来，观看孩子的期末汇报表演。家长们认真的关看着孩子 们的表演，一会鼓掌，一会照相，幸福的不得了。 颁奖时刻，老师将张张奖状送到孩子们手中，这是他们人生第一次也是至高 无上的奖励。孩子们的快乐洗刷了教师工作的疲劳，孩子们的自豪温暖着家长们 的心灵。活动的开展，使孩子们的个性得到了张扬，孩子们的自信心更得到了提 高。让教育回归了生活，把快乐还给了孩子。 我们两位老师也经过了从生疏到磨合再到心领神会的转变过程，大家鼎力配 合、和谐相处，从孩子们身上，我们也学到了很多，他们稚嫩的心灵，他们活跃 的思维，他们调皮的表情，曾经有过多少次的感动、惊喜与微笑，就像“猜猜我 有多爱你”那样，我们竭尽全力爱孩子们，孩子们同样用最大的进步来回报，为 你们开心、为你们骄傲、为你们喝彩，为我们美好的幼儿园生活加油！ 朱玲 第三篇 :《幼儿园小班上学期工作总结》 幼儿园小班上学期工作总结 幼儿园小班上学期工作总结 时间如流水，转眼间，一学期已接近尾声。回归这过去的一学期，无论是孩 子、老师还是家长，都经历了一个难忘的成长过程。每个孩子在幼儿园里都有了 很大的进步，为了更好的完成以后工作，提高保教质量，促进幼儿身心活泼、健 康成长，现将本学期工作总结如下 （一） 教育教学方面 {儿园小班上学期总结 }. 创设良好的班级环境，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活，能高高兴兴的上幼儿 园，愉快地参加各项活动，消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪，认真学习业务、 改教法、改学法，在制定活动方案时根据幼儿的具体情况来设定。幼儿的智力正 处于发展阶段，如何开发幼儿智力是幼儿教育工作中的一项。所以，在教学中我 们采用智力游戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂。我们在教学学过程 中注意动静结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性 ;我们将游戏贯穿与一日 活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多 的知识，掌握更多的技能。 幼儿对英语比较感兴趣，我们采用全英是的教学方法，让幼儿在英语氛围中 更好的学习。我们抛弃乐以往的“填鸭式’教学，采用游戏方法，让幼儿玩中学、 学中玩，在游戏中轻松的掌握知识点。在因故教育活动后，幼儿会经常条件反射 的看到实物说出相应英语。 （二） 安全 安全是幼儿园工作中的重中之重。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教 的责任和职责。幼儿年龄小，自理、自立能力差，我们会经常的对幼儿进行安全 教育。幼儿入园时检查他们身上是否幼危险物品，教室李不放有安隐患的物品。 （三） 日常常规 在日常工作中我们严格抓好班级常规工作，培养幼儿的自理能力，培养幼儿 的日常生活良好习惯。 {儿园小班上学期总结 }. 幼儿入园后，幼儿园生活不同于家庭的日常生活。对于小班的孩子来说，从 家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折点，也是幼儿成长的关键期。小班良好 行为习惯的培养，为以后的生活学习打下好的基础。初步培养幼儿能遵守集体生 活中的各种行为规则， 我们采用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品， 如毛巾、 口杯等，使用完后放到固定的位置。养成喝水、上厕所、玩游戏排队的习惯。让 孩子养成“食不言，寝不语”的好习惯 （四） 家长工作 1 建立“家园联系栏” ，每周向家长公布教学计划、及教师教授的知识。 2 教师每月与家长交流幼儿学习、生活情况，并且保持电话联系。 3 结合节日，开展家园活动，运动会亲子活动等。 在今后的工作中，我们几位老师会继续努力，迎接新一年的挑战。 第四篇 :《幼儿园小班教学工作总结》 幼儿园小班教学工作总结 （2013-2014 学年度上学期） 时间脚步匆匆，一眨眼，学期岁末到了。回顾这学期，有辛酸、有成功、有 快乐。下面我就对本学期的工作作一下简单回顾 一、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，培养幼儿良好的生活 卫生习惯。 新学期开学时， 对于小班的孩子来说， 这个学期是这群三周岁的 孩子第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环 境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下 子难以适应，从而引起入园情绪上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹 的闹，简直把老师闹的束手无策，但我们面对孩子们的种种不适应，我们设法转 移他们的注意力，和他们一起搭积木、做游戏，渐渐地，我们的爱安抚了那些情 绪不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，情绪也稳定了许多，大部 分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学，生活 奠定了有利的基础。在大部分幼儿情绪稳定的情况下，我们为了让幼儿能更好地 在园生活和学习，利用各种时机进行了常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生 活自理能力， 如自己洗手、 洗手后用毛巾擦手等， 培养他们良好的生活卫生习惯。 通过这一学期的教育和帮助，现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了， 他们在老师的帮助和鼓励下， 也都乐于学习和尝试自己的事情自己做， 到学期末， 这群孩子在生活能力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步 在老师的督促下用餐还能做到认真不讲话，挑食浪费的坏习惯也在一次次的 督促和教育下有了明显的进步；每一位幼儿在老师的安抚和陪同下养成了安静午 睡的习惯，也努力学习午睡前后的自我服务；在集体的教育下，幼儿也知道了应 该做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，饭后要漱口，废物要扔进垃圾桶等等。 二、在教育教学中，促进幼儿各方面的发展。 1、加强课堂常规的培养 良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培养上我们着 重做好了两点 （1）、要求幼儿能面朝老师，安静的上课。 （2）、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、 强调课堂常规， 及时纠正不良的行为习惯。 另一方面我们经常开展一些评比活动， 给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星，请表现好的小朋友做小班长。通过 不断的激励， 我们班的课堂常规有了较大改善， 上课认真听讲、 大胆发言的多了， 讲话、开小差的少了。 2、从幼儿的兴趣和需要出发，利用故事，发展幼儿的语言。 通过对幼儿日常生活及学习的观察， 我们发现， 班上的幼儿特别喜欢听故事， 每次讲故事的时候，教室就一片寂静。于是，我们经常给幼儿讲一些情节简单， 角色鲜明的故事，培养他们关心、同情、喜恶等情感，引导他们感受有些故事中 的一些优美语言，并鼓励幼儿大胆地讲故事。经过一学期的努力，一些幼儿已能 将故事讲得绘声绘色。从而对语言的表达能力也有了一定的提高。 3、在体育活动中，培养他们坚强、勇敢的品质。 随着寒冷的冬季的来临，许多幼儿都推迟了来