语文计划总结之初中语文教研组、备课组工作计划 5页

语文计划总结之初中语文教研组、备课组工作计划 ‎ ‎　　在学校教导处的具体指导下，努力开创工作的新局面。为了顺利开展初中语文的教学工作，为了全面展开育才中学新一年的语文教学工作，我现将新一年的语文教学工作安排如下：‎ ‎　　一、 生情分析：‎ ‎　　一学期已过，育才学校的学生经过一个学期的努力，在学习上已有了一个全新的转变。我们的生源来自于全国各地，对于一个陌生的学习环境或多或少会有很多畏惧与担忧。虽然他们经历了一个学期的学习，但是学生的学习习惯的培养还是重要。在开学的前一两个月，我们着重培养学生的学习习惯。包括怎样预习，怎样听课，怎样做笔记，怎样完成作业都要耐心地指导。学生在以前的语文学习过程中积累了一定的学习方法，但他们的学习成绩存在较大差异，需要我们教学中应面向全体学生，促进学生的全面发展。虽然学生总体综合素养十分优秀，可也有一部分学生的综合素养有待提高，这需要我们耐心细致地做好这类学生的辅导工作，防止分化掉队。尤其是学生面临一个全新的教学环境，更需要得到老师的关怀，同学的帮助，而我们全组老师也要特别注重学生解题方法的指导。‎ ‎　　二、师情分析：‎ ‎　　我们初中语文组一共有8人，我们统一时间备课，集体教研以便明确认识及要求。为了顺利地完成本期任务，我们还要加强协作，大家集思广益，尽量缩小教师间的差异，让各位新老师尽快成长起来，能够独立撑起一片天，也让每一位教师都创造出优异的成绩。‎ ‎　　三、工作措施：‎ ‎　　1、加强教学常规检查：‎ ‎　　每位教师都要做好教学六认真，把握好备课，上课，作业批改，课后辅导，扩优辅差，检测巩固等各个环节。做到精心准备、认真上课、作业批改仔细、课后辅导及时、分层次教学、及时总结反思，保证教学的有序进行。‎ ‎　　2、狠抓集体备课落实：‎ ‎　　本期我们一定要搞好集体教研工作，坚持主讲人和中心发言人制度。主讲人要提前一周备好课，其他教师做好交流的准备。在活动中，大家要各抒己见，就教材的挖掘、教学方法、学生学法、作业设计等各个方面达成共识。同时，搞好动态教研，鼓励老师随时随地探讨交流。‎ ‎　　3、加强高效课堂研究；‎ ‎　　王校长在开学之初提出了育才中学下一步的工作计划，打造“高效课堂”‎ ‎，努力向纵深发展，加强高效课堂的研究。在课堂中，激发学生的学习兴趣和激情，提高教学效率和教学成果，从而达到课堂高效的目的。这就要求我们在备课中多动脑、多花心思钻研教材，在课堂中让学生能够主动地，互动的，能动的去学习，充分的调动学生的学习潜能，从而不断提升学生的语文素养，达到课堂高效的最终目的。‎ ‎　　4、加强老带新工作建设：‎ ‎　　为了各位语文老师的共同进步，共同成长，这样就需要充分发挥老教师的榜样示范作用，加强新教师的成长。每位老师互相指导，共同进步，每位新教师也应细心谦虚地学习，多问，多研究，有机会多走出去听听课。在具体实践中，新教师要认真听课，不断总结，不断反思，力争尽快提高自己的教学水平。‎ ‎　　5、搞好语文学科活动。‎ ‎　　四、本期任务安排 ‎　　三初一 ‎　　备课安排：‎ ‎　　一单元：胡芯瑜 二单元：明静 ‎　　三单元：时曼丽 四单元：卢嘉梅 ‎　　五单元：舒刚 六单元：敬谢林 ‎　　七单元：王莉 ‎　　单元检测：‎ ‎　　胡芯瑜（一单元） 明静（二单元）‎ ‎　　时曼丽（三单元） 卢嘉梅（四单元）‎ ‎　　舒刚（五单元） 敬谢林（六单元）‎ ‎　　王莉、胡芯瑜（七单元）‎ ‎　　学月检测：‎ ‎　　一学月：胡芯瑜、敬谢林 ‎　　二学月：王莉、明静 ‎　　三学月：舒刚、时曼丽 ‎　　四学月：卢嘉梅、胡芯瑜 ‎　　模拟检测：‎ ‎　　胡芯瑜、明静、卢嘉梅（模拟一）‎ ‎　　敬谢林、舒刚、时曼丽（模拟二）‎ ‎　　胡芯瑜、王莉、明静（模拟三）‎ ‎　　三初二 ‎　　备课安排：‎ ‎　　1——7单元 周红梅 ‎　　单元检测：（三初二）‎ ‎　　周红梅 ‎　　学月检测：（三初二）‎ ‎　　周红梅 ‎　　模拟测试：（三初二）‎ ‎　　周红梅 ‎　　五、本期教学进度：‎ ‎　　三初一：‎ ‎　　一、二周 一单元 ‎　　三 六单元 ‎　　四、五周 二单元 ‎　　六、七周 （2.5周） 七单元 ‎　　八、九周 （1.5周） 三单元 ‎　　十、十一周（1.5周） 四单元 ‎　　十二、十三周（2.5周） 五单元 ‎　　十四、十五周 期末复习 ‎　　十六周、十七周 期末复习迎考 ‎　　三初二：‎ ‎　　一、二周 一单元 ‎　　三、四周（2.5周） 六单元 ‎　　五、六周（1.5周） 二单元 ‎　　七、八周 （2.5周） 七单元 ‎　　九、十周 （1.5周） 三单元 ‎　　十一、十二周 四单元 ‎　　十三、十四周（1.5周） 五单元 ‎　　十五、十六、十七周 期末复习、备考