小学四年级班主任工作总结（三）（通用） 2页

小学四年级班主任工作总结（三）‎ 四年级小学教师工作总结（3）‎ 在这学期，我继续担任四年级的班主任。这堂课有47名学生。男孩和女孩很多，女孩很少。之后，他们非常大。他们喜欢玩耍和爱情。面对很多不做功课的人，而且贫困的学生特别贫穷，班级不集中，工作拖延，你不是在催促，他不能在几天内付钱。这个半学期的工作总结如下：‎ 首先，经常掌握日常管理，并初步养成良好的习惯 我班有47名学生。学校学生的日常生活是否规范和文明，是否影响了良好集体的形成和学生各方面的发展。在班主任的工作中，我主要从小事做起，把握日常管理，培养学生良好的学习和生活习惯，为学生创造和谐，清洁的学习和生活环境。在学期开始时，我根据班级的实际情况定义了每个职位的负责人。如：红围巾佩戴检查员，卫生检查员，纪律检查员等。同时，我使用团队和早上会议让全班同学讨论和确定小学生应该做什么，不能做什么做。我还进行了课堂评估活动，组织学生每周进行总结和评估，认识具有良好日常行为的学生，并在光荣的专栏中写下自己的名字，不断加强和帮助学生养成良好的学习和生活习惯。‎ 第二，关心和爱护每个学生，爱后学生改造 成为一名快乐而成功的班主任是我不断努力的目标。我认为校长必须首先要有一颗热爱学生的心。没有爱，就没有教育。特别是，我们必须善待班上的本科生，恢复他们的信心，激发他们的热情。课程和学生分为三类：1。有学习困难的学生; 2.自我控制能力差的学生; 3.学习困难且自我控制能力差的学生。然而，他们所表现的基本上是自卑，缺乏自信或故意混淆。通常我会联系并与他们交谈。当我有时间时，我经常与他们交谈并谈论一些学习方法。这些有意无意的对话往往会增强教师和学生的感受，让学生感到教师关心他们并非常重视他们。对灵魂有一种归属感，特别是当他们进步时。我必须在课堂上赞美，鼓励他们学习并建立自信。在课堂上，我还经常进行评估活动，看看谁找到了最好的人并互相交谈。我一直认为，这是一 种最有效的班级管理方法，可以让人们感慨并说服人们。这个学期，我总是喜欢这个词，并且充满感情。有几个学习成绩差的学生提高了成绩。‎ 三是以身作则，做一名教师，加强安全监管教育。‎ 我意识到班主任不仅是班级组织者和管理者，也是班级教育者。通常，我花在学生上的时间比其他老师多，所以班主任的每一步都会对学生产生更大的影响。俗话说：'教学比教学更重要。 “所以，在教学中，我要小心并纠正纠正工作，写作是正确的，及时纠正错误。在平时，我严格要求自己做“学生想做什么，老师必须先做”。对于四年级的孩子来说，这是接受教育各个方面的最佳时机。除了学习之外，我认为让他们了解世界，区分是非，学习如何表现，以及了解安全警报更为重要。‎ 以上是我过去六个月在班主任工作中的个人经历。当然，我仍然做得不够。我需要进一步改进它。我相信在未来的工作中，我会更加自信和热情。‎