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2019 幼儿园家长个人工作计划 3 篇 【篇一】 一、指导思想： 以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，以马站中心幼儿园“争创江苏省优 质园”为契机，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念。以幼儿园教育为主 阵地，遵循教育规律，加强教育研究，规范教育管理，把实施素质教育贯穿于幼 儿教育的全过程;以家庭教育、社区教育为两翼，积极创设良好的育人氛围和环 境，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，重视与家长同步同向的合作教育， 加大宣传力度，提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性， 努力使幼儿园与家庭教育一体化。 二、工作目标： 1、加强家庭教育的指导性，帮助家长提高思想认识，树立正确的家教观念， 鼓励家长积极参与到幼儿园的教学实践中来，努力营造家园合作的教育环境。 2、加强家委员会工作，发挥家委会成员督促作用，挖掘优秀家长资源，提 高家长的指导意识和能力。 3、提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，通过幼儿 园与家庭的双向互动，共同促进幼儿的身心发展。 4、增强对家庭、社区的服务功能：明确服务意识、扩大服务范围、提高服 务水平。 三、具体措施： (一)以家长学校为阵地，转变家长教育观念。 本学期，将根据家庭与孩子的不同类型，根据家长的需要，以年级组为单位 有针对性地开展家长授课活动。要求做到“五落实”，即：组织落实，教材落实， 内容落实，时间落实，教师落实。实施过程中，严格管理，严密纪律，严格要求。 (二)以家委会为桥梁，发挥家长监督作用。 家长委员会作为家长与幼儿园联系的纽带，担负着帮助家长了解幼儿园的工 作计划和要求、及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议、协助幼儿园组织交流 家庭教育经验的重要任务，对提高幼儿园管理水平与保教质量十分有利。本学期， 我园将进一步加强与委员们的联系，及时了解、收集并反映家长对学校工作的建 议和意见，积极参与幼儿园管理，为幼儿园的后续发展献计献策，进一步提高幼 儿园的声誉和办园质量。 (三)以家园互动为重点，提高家长育儿水平。 本学期，将充分利用家长会、家长园地、家园小报、家长开放日、家园网站 等途径，切实提高家长工作的实效性。 1、家长园地 本学期，我们将重视各种宣传工作，拓展原有家长园地版面，鼓励教师根据 班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地，形式多样，突出新意，增加互 动内容，办出特色和品位。其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出 各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论，并将好的文章张 贴在联系栏中，实现家长教育家长的目的。 2、家园小报 根据幼儿园的实际情况，认真做好各个栏目的编写、审阅、发稿工作，使“家 园小报”真正成为幼儿园对广大家长的宣传工具。同时各班主任要保质保量、按 时完成家长园地的板快宣传，让家长及时了解孩子的在园生活。 3、幼儿成长档案 通过摄影、幼儿作品、表册等形式记录孩子们在家、在园的各项活动，定期 与家长进行书面交流，所写内容要具体，围绕幼儿园教育目标和近期的教育任务， 侧重反映幼儿的变化与新的情况，与家长不断交流信息。本学期“幼儿成长档案” 力求实行微机管理。成长档案是孩子在幼儿园生活的足印，孩子在园的点滴进步 和孩子的欢声笑语是家长无法感受到的。我们做老师的应该用心去捕捉那一刻的 喜悦，把它记录下来，和家长一起分享。使“幼儿成长档案”成为宣传幼儿教师 工作的一面镜子，一个窗口。 4、家长开放日活动 通过家长开放日活动，家长通过参观，观摩之际具体的了解幼儿在班级集体 中的各种行为表现，从而正确认识幼儿园的教育，教育正确认识评价自己的孩子 的能力、特长，兴趣等。但是，对家长的参与活动，教师要作必要的引导，告诉 家长活动看什么，怎么看。比如要着重看孩子的主动性、积极性与创造性，看孩 子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的发展，不要总是把自己的孩子与别的 孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。 5、家长助教 调动家长的积极性，改革以往的活动形式，研讨家教工作新举措，探索家长 工作新模式，拓展家庭教育的新内容、新方法、新途径。探索家长助教是我们利 用家长资源，实现家园互动的又一项举措。这学期，各班必须充分利用家长资源， 把社会多层面人物展现给幼儿，把社会多层次的信息传递给幼儿，老师和家长委 员会成员可以一起推选来园上课的家长代表，一起备课，一起制作教学具，给孩 子们留下学习的新视眼，生活中到处都有学习的内容。使家长教育资源犹如新鲜 血液源源不断地注入到幼儿园教育工作中。 6、亲子活动 利用节日开展“重阳老少乐”“亲子环保制作”“亲子运动会”“亲子联欢会” 等活动，增进家园、亲子感情。 7、加强村园管理 加强对村园家长学校的管理。村园要继续规范家长学校工作管理，要落实家 长学校教学阵地，建立家长委员会，每月至少组织一次家校活动，授课老师精心 设计教案，认真组织活动，并做好资料的积累工作，不断积累办校经验，提高办 校实效，中心园领导将定期做检查考核。 四、具体工作安排： 1、各班制定本学期家长工作的目标与具体内容。 2、召开小班新生家长会。 3、家长园地创设评比。 4、新生幼儿家访活动，了解班内幼儿基本情况。 5、各班签订幼儿接送协议书。 6、科学认读课题第一次家园研讨活动。 7、各班建立幼儿电子成长档案。 8、亲子园免费指导活动。 9、家长委员会会议。 10、发放家园小报。 【篇二】 我园建立家长委员会是引导家长树立教育子女的正确思想和观念，掌握优教 优育的知识和方法，提高家庭教育水平的重要举措，同时也是通过凝聚家长力量 为幼儿园工作取得更大支持提供渠道。为更好地履行幼儿园家委会的职责，逐步 改进、完善家长工作，努力从多角度教育转变家长观念，提高家长素质，使家长 在一切为孩子发展为本的理念上与幼儿园达成共识，形成教育合力，从而达到提 升教育质量，促进家园工作的目的，根据幼儿园的总体安排，特制定本计划。 (一)履行家委会的职责，配合幼儿园抓好文明创建活动和师德教育。 家长委员会带领、发动全体家长，尽心尽责发挥监督作用，定期收集家长的 建议和意见，及时反馈情况，配合幼儿园抓好内部管理工作。 (二)善于发掘闪光点，弘扬正气。力所能及地协助本园解决办园中存在的问 题，不断改善办学条件。鼓励家长向幼儿园网站及园报投稿。 (三)办好家园亲子活动，寓教于乐。家园亲子活动是创造机会让孩子和家长 一起参与幼儿园的集体活动。本学期将在幼儿园的指导下，安排一次全园性的春 游活动，以及其它亲子活动，如：半日活动的观摩、使孩子在活动中体验快乐， 感受集体的荣誉，家庭的温馨。同时缩短幼儿园和家庭的距离，提高幼儿园的社 会凝聚力。并协助幼儿园做好外出安全工作。 (四)配合幼儿园做好社会各界工作，以增强教育合力。做好宣传工作，发动 全体家长，发挥技术、专业、工种的特点，为幼儿园擂鼓助阵，如：为我园的民 俗文化特色活动献计献策，作指导。 (五)办好家长学校，针对幼儿实际情况丰富授课内容(包括家教理论、家教经 验，理论知识)可由老师有计划讲述，经验方法由有经验好的家长讲述，家园结 合使家长学校更贴近家庭教育实际。 (六)完善家长义工制度，针对幼儿的成长特点，围绕共同教育主题，园家委 会成员带领各班级家委会成员参与，以提高教育质量和增进家长对幼儿生活的了 解为目的，把家长义工工作作为家长参与幼儿园管理的一项权利，同时也是真正 实行家园共建的一条重要措施。 (七)饮食，保健方面：从饮食，卫生和安全等方面着手，促进幼儿身心健康 成长，家委会成员可随时到配合幼儿园培养孩子养成良好的卫生习惯，搞好饮食 卫生。 二月份：l1、进行召生报名工作。l2、大环境进行大扫除，各班玩具进行消 毒清洗工作。l3、做好各班入学前的各项准备工作。l4、针对存在的安全、卫生 问题进行整改。 三月份： 1、家委会成员会议，交流 xx 年家委会工作计划。 2、组织春游活动献计献策，协助幼儿园外出春游的安全宣传工作。 3、家长会的召开，请各班家委会成员作记录。 4、各班推选家长参加义工活动。 5、家长委员会参与食谱的定做。 四月份 1、开展家长开放日活动并提意见和建议。 2、家委会各组成员来园查巡各个岗位并提意见和建议。 五月份 1、结合节日进行教育(“五一”劳动节、“五四”青年节、母亲节)，并开展 相关活动。家委会成员献计献策 2、家委员成员为六月一日活动献计献策。 3、各班推选家长参加义工活动。 六月份 l1、开展庆“六一”活动。l2、各班清点财产、资料归档，做好防暑 降温工作。l3、各班组织(父亲节和端午节)活动。l4、全园进行大扫除七月份：l1、 根据工作需要，调整好幼儿园的工作岗位。2、对园安全、消防、卫生方面存在 问题进行检查、整改、落实。3、做好老师的职前培训。l4、搞好招生、分班、 收费等开学准备工作。l5、开展教师及保育员的年终考核活动。八月份 l1、加强 班级常规教育，搞好环境创设并检查评比。l2、完善各种计划，搞好环境创设。 l3、准备教师的庆祝活动，开好教师座谈会。l4、重温教职工一日工作制度和奖 惩制度。l5、进行师德风教育，修改并完善幼儿园各种考核。 【篇三】 一、指导思想： 以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，严格遵循、贯彻《纲要》所提出的： “幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源， 共同为幼儿的发展创造良好的条件”这一精神，以“争创江苏省现代化示范幼儿 园”为契机，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念，本着尊重、平等、合 作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，努力提高办园声誉，办好家长满 意的幼儿教育。 二、工作目标： 1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的 亲密度和融洽度。 2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度， 丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。 3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服 务水平。 三、具体措施： (一)更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境 新的课程互换新的教育，我们教师必须用《纲要》的新理念引领我们反思过 去的工作，尽快完成角色转换。第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组 成部分，高度重视，坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将 家长工作列入教师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、经常 化。第二，要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教育幼 儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同心同德完成 育儿的使命。第三，在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想，把 家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实 帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生的急躁情 绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得 广大家长的拥护、支持。相信通过老师的努力，一定会营造出一种相互尊重、平 等合作的家园共育新天地。 (二)注重家长工作的实效性 家长工作必须讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深入，较多 地停留在表面。表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参与 的少;间接参与较多、直接参与不够，尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层 次紧密配合课程。为此，幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程，并将之与提 高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。本学期，将充分利用家长学 校、家长园地、家长开放日、家园路路通等途径，切实提高家长工作的实效性。 (三)善于做个别家长工作 由于遗传、环境和教育不同，孩子发展状况各不相同，家长的素质、教养水 平也大相径庭，因此教师做家长工作，帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一 样“因人而异”，根据家长不同的性格、不同的素质，采用不同措施。同时教师 要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的 问题，有针对性地开展个别化家长工作，继续做好家访工作，做好家访记录，特 别是新生首次家访。 (四)发挥家委会的桥梁作用 要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教 育合力。家委会成员应积极参与幼儿园管理，了解幼儿园教育计划和要求，同时 反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系，配合园方做好期末家长评 议工作，召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水平等 方面进行全面评价，并将评议情况转达给幼儿园，以便改进工作，提高教育质量。 (五)开辟家园合作的有效途径 1、办好家长学校 幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教育指导，提高家长家教能力和家 教质量、树立正确成才观的有效途径。办好家长学校，首先要做好家长的工作， 只有在全面调查了解，掌握家长的“所想、所需”的基础上方能有效地办好家长 学校，在办学过程中，遵循尊重家长、区别对待、双向反馈的原则。本学期，我 园将根据家庭与孩子的不同类型，根据家长的需要，以年级组为单位有针对性地 开展家长授课活动。大、中、小班授课内容分别为：幼小衔接工作、幼儿自理能 力的培养、卫生保健知识。 2、家长开放日活动 家长开放日活动是我园的老传统。家长通过观摩可以从中具体了解幼儿园教 育工作的内容、方法;可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水 平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出 的优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子。 同时，家长在观摩与参与活动的过程中，还可以观察到教师教养态度、教养方法、 技能。但是，对家长的参与活动，教师要作必要的引导，告诉家长活动看什么， 怎么看。比如要着重看孩子的主动性、积极性与创造性，看孩子怎样与同伴相处， 看孩子在原有基础上的发展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比， 以免产生消极的后果。本学期将举行全园性开放活动。 3、家长助教 探索家长助教是我们利用家长资源，实现家园互动的又一项举措。我们要求 教师就家长的兴趣、特长、工作性质等进行全面调查。根据家长的特点，邀请某 些家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动，使家长教育资源犹如新鲜血液源源 不断地注入到幼儿园教育工作中。 4、家长园地 本学期，我们将重视各种宣传工作，拓展原有家长园地版面，鼓励教师根据 班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地，形式多样，突出新意，增加互 动内容，办出特色和品位。其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出 各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论，并将好的文章张 贴在联系栏中，实现家长教育家长的目的。 5、电子信箱、家园路路通 随着社会的发展，科技的进步，电脑已走过千家万户，上网具有信息量大， 获取知识便捷、效率高、速度快的特点，因此网上学习、交流、沟通已成为人们 获取知识、提高素质的有效手段。我园将鼓励教师和家长共同设立个人电子邮件 信箱，通过网页，让更多的人了解幼儿园，同时家长通过在网上查阅关于幼儿园 的信息或在网上与幼儿园进行交流。其次，用好家园路路通，及时发布信息，真 正实现家园互动。期末将对各班家园互动情况进行检查，检查情况纳入班级工作 考核。 (六)不断完善教师家长工作的考评方法。 以《幼儿园教师月份工作考核细则》为标准，我们将从要求教师家长工作的 量化和细化逐步走向质化和内涵化，对教师和班级家长工作采取园长室考核、自 我评价和听取家长意见相结合的数量考核和质量考核相结合的方法，全面衡量教 师家长工作的内涵。 四、具体安排： 二月份： 1、申报开通网上家长学校。 2、新生幼儿家访活动，了解班内幼儿基本情况。 3、检查各班家长园地使用情况。 4、各教师做好家园联系册的填写工作。 三月份： 1、制订家长工作计划。 2、检查各班家长园地情况。 3、检查《家园联系册》的使用情况。 四月份： 1、举行小、中、大班家长开放日活动，家长填写半日活动情况表。 2、家长学校活动：大班家长会(年级组组织;重点：幼小衔接工作)。 3、家长学校活动：中班家长会(年级组组织;重点：幼儿自理能力的培养)。 4、家长学校活动：小班家长会(年级组组织;重点：卫生保健知识)。 5、“大手牵小手”制作活动优秀作品展出。 6、苏州网上家长学校来园培训。 7、召开家委会成员会议。 五月份、六月份： 1、举行庆“六一”活动。 2、评选“好家长”。 3、下发家长问卷并进行情况汇总。 4、检查家园路路通使用情况。 5、撰写家教心得，举办教育沙龙。