高二下学期教学总结 3页

高二下学期教学总结 引导语：只要总结，才能更好的进步，下面是搜集的范文，希 望可以帮到大家。 高二下半年，学生的学习时间比较短，学习任务比较重，做好 学生的思想工作， 端正学生的学习态度， 进一步加强学生习惯的引导 是本学期的工作重点。 本班男生四十个，女生十八人，是一个管理起来相对于兄弟班 有些复杂的工作。 学生在经过两年的高中学习生活后， 绝大多数人都 明白自己的学习目标和学习任务， 但仍有极少数学生因底子差， 行为 习惯差造成与其他同学的差距过大， 逐渐养成了厌学弃学的念头， 而 且一天天在增加， 特别是在经历大考和分班之后， 有近十分之一的学 生完全没有了努力向上的积极性，对学习没有欲望，自律性变差，这 样下去，严重影响了班级的班风和学风。 针对这种情况，我在本学期采取了“先抚后教”的方式来对待 这几个不大爱学习的学生。首先，个个击破。这几个学生经常聚在一 起，做一些不符合高中生身份的事情，喝酒、抽烟时有发生，还常常 有事没事的旷课迟到， 已经达到了很嚣张的程度。 为了不让他们互相 勾通，我主动找他们一一谈话，了解他们对其他人的看法，再针对情 况对他们进行引导 ; 其次，先扬后抑。他们学习不行，但纪律性远比 学习表现好的多，就紧紧盯着他们，只要在课堂上表现积极，就会给 他们以鼓励和表扬，同时， 再结合他们以前的表现，激起他们一天天 变好的决心 ; 最后，集体受教。借一两件典型事件，对一两个人犯的 错误在班上通报， 起到消除影响和震摄学生的作用， 随后找机会与他 们谈心， 谈下我对他们近期表现的看法， 让他们开展批评与自我批评， 这样坚持下来，班上的“后进生”的消极态度和行为习惯有了质的改 变，受到了学校领导的口头表扬。 另外，学生处于青春的萌动期，我会适时的关注学生的感情动 向，对于有异性倾向和悲观情绪的学生都加以积极的引导，不打压， 不苛责，站在学生的角度看问题，转变老师“一刀切”的看法，努力 让学生步入正确轨道。 经过一学期的努力， 学生普遍认识到情感问题 对自己高三发展的不利影响， 开始有目的的树立正确的人生观和价值 观，根据自身情况，在确立奋斗目标的基础上发展健康的同窗友谊， 以积极乐观的心态看待高三和生活中遇到的问题。 最后，一如既往的抓好学生的纪律、班级卫生、仪容仪表，加 强管理力度，力争每一个学生不掉队，不分心，成为一名合格的准高 三学生。 高三就要到了，希望自己和自己的学生能够以更加理性的姿态 来迎接机遇和挑战，努力把班主任工作做到更好，落到实处。 模板 , 内容仅供参考