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校长年终工作总结 (2) 我主管教育教学工作，而德育工作在我校的教育管理中占有重 要的位置。 我是这样实施德育工作的改革的： 一是结合我校学生的实 际情况，经过与政教主任、 班主任和部分科任研究，根据新的德育纲 要重新制定了《工读学校德育目标》，形成了“四线并进”的德育内 容，使德育工作系统化，制度化。在这一 () 过程中，我们制定了《学 生一日生活准则》、《优秀学生奖励制度》、《学生日考核制度》、 《学生扣分细则》、《班级红旗评比制度》、《值周生制度》、《学 生小楷、日记批阅制度》、 《班级管理规则》等等，通过这些制度的 制定并实施， 使政教处工作有的放矢 ; 使班主任做学生工作得心应手 ; 使其他教职工也都参与到学生的管理之中来 ; 也使学生全天都处在学 校的有效管理之中，好的表扬加分减期，差的批评扣分加期 ; 白天在 政教处、班主任、 科任的共同管理之下，晚上在带班领导和值班教师 的管理之下，使学校对学生的管理力度大大增强， 提高了管理的效果， 也使学生的教育管理在学校范围内形成了 “教育的一致性” 也就是说 这个过程真正形成了一个有机的整体。 目前，学生卫生的清扫已经成 为自觉的行动， 班级的环境卫生大为改观， 学生都能积极踊跃的做好 人好事，课上老师也很好调动学生的学习积极性，超期、外逃率明显 降低。 二是开展丰富多彩的活动，激发学生热爱生活，热爱集体，遵 纪守法的优秀品质。 我们结合学生特点， 开展了每日一篇小楷， 日记， 每日一首古诗， 每周一句格言等活动， 使学生在业余时间有事情可干， 并在此过程中锻炼了学生的意志，培养了学生耐心细致的优秀品质， 提高了学生读写的能力。 同时， 我们还规定政教处要每月开展一次全 校学生参加的大型活动， 有针对性的对学生进行教育， 并作好计划和 总结。最后，在班主任工作中，我们除了要求班主任做好班级的日常 管理工作外，每月还要找每个学生谈两次话，并做好谈话记录 ; 每月 召开一次主 () 题班会，组织一次全班学生参加的集体活动。 同时还要 指导学生填写每月一次的学生成长记录。 通过这些要求的落实和实施， 使学校的德育工作稳步进行，提高了德育工作的实效性。 三是在生活上关心班主任，在工作中充分调动班主任的工作积 极性。工作中， 大胆树立班主任的威信，为他们解决工作生活中的实 际问题，在教职工的考核中，考核成绩努力向班主任倾斜，倾听他们 对学生管理 ___ 和建议， 不断改进学生管理水平， 目前班主任的工作 积极性空前高涨， 开学个多月以来， 学生中没有出现一次打架、 超期、 外逃的情况，学生们安心接受教育，个个进步明显。 由于工读学校的特殊性质，教学工作一直以来都是我们工作的 难点。在教学活动中始终存在着学生不愿学，教师不爱教的现象。为 了提高教学质量，我们就找科任教师座谈，征求他们 ___ ，在此基础 上，制定了《任课教师考核细则》，在考核中奖励与惩罚并重，虽然 奖励的不多， 但在学校财政如此困难的情况下， 也足以看出校领导对 教学活动的重视。在开学初， 我和教务主任又分别听了任课教师的课， 并和他们每个任课教师都在听课后交换了意见提出了一些合理化建 议。目的是让教师在教学过程中，能够尽职尽责，自觉提高自身业务 水平和能力。另外，教务处针对学生的实际情况，征求部分教师 ___ 又提出了成功教学法，要求教师要根据学生的实际情况，减低难度， 放慢速度， 最大限度地激发学生学习的积极性和创造性， 力争使每位 学生在原有的知识水平的基础上有所提高。 同时， 我们还根据学校的 实际情况 ( 学校教室没有微机，只有几台投影仪 ) ，通过协调，我们买 来了电线、插座， 为每个班级安装了一架投影仪，这样即方便了教师 的教学活动，也在一定程度上激发了学生的学习兴趣。最后，我们针 对学校的任课教师课节少，课余时间比较多的实际情况，提出了“抓 紧时间，提高业务水平”的口号。首先，校长为在校进修学习的教师 开绿灯，鼓励他们进修学习，提高他们的知识水平 ; 其次，我们为每 个教师每月开辟了个半天， 让他们到山下去听课， 提高自己的业务水 平 ; 最后， 我们在学校财政十分困难的条件下， 我们为教师购置了笔、 墨、纸张，让他们在课余时间练习“三笔字”，并定期检查，评比， 展览。取得了一定的效果，教师的“三笔字”水平普遍提高。在前不 久，语委办检查语言文字工作中，对我校教师的“三笔字”水平给予 了较高的评价，对我校的语言文字工作也给予了充分的肯定。总之， 我们在提高教师队伍建设的工作中， 有制度， 有行动，有一定的效果， 但是我们和兄弟学校比起来，还有很大差距，仍需更大的努力。 模板 , 内容仅供参考