主题教育支部检视问题清单 基层主题教育检视问题清单 7页

主题教育支部检视问题清单 基层主题教育检视问题清单 精品文档，仅供参考 主题教育支部检视问题清单 基层主题教育检视问题清单 问题清单是指一个组织建立的所面临的问题或需要解决的问题列表。以下是本站分享的主题教育支部检视问题清单，希望能帮助到大家! 主题教育支部检视问题清单 一、用总书记新时代中国特色社会主义思想武装全体干部头脑,做到往深里走、往心里走、往实里走方面 1.在理论学习上同党中央要求相比还有差距。对书记新时代中国特色社会主义思想的学习不够全面系统深入,对马克思主义经典著作的学习研究不够。对机关的理论学习抓得还不够紧,一定程度存在学习活动上热下冷,学习效果逐层递减情况。 2.在坚持读原著、学原文、悟原理上做得还不够扎实。有的停留在看、读、记层面,留痕留迹不留心,存在敷衍应付思想;有的只满足于浅尝辄止、一知半解,没有真正做到融会贯通。 3.对总书记关于坚持和完善制度的重要思想的学习、理解、把握不够。有的对新时代工作特点和规律的研究把握还不够深入,没有真正把自己摆进去、把思想摆进去、把工作摆进去,在理论联系实际,用学习成果武装头脑、指导实践、推动工作上还需进一步强化。 ‎ ‎ 4.联系思想实际不够,理想信念有待进一步树牢。有的没有把学习中与坚定理想信念、增强情感认同更好地结合起来,谈工作多、谈理想信念少,还需要通过深入学习进一步站稳人民立场树牢宗旨意识。 二、结合工作实际干事创业,落实总书记思想和中央、省委部署要求方面 1.在适应新时代工作新要求进一步提升干事创业精气神上还有差距。有的工作积极性、主动性发挥不够,有的还存在不求有功、但求无过的思想,敢闯敢试、敢为人先的改革精神有所弱化,缺乏进取精神和忧患意识;有的责任担当不足,认为从党委、政府等部门转任到,有松口气、歇歇脚的想法;有的面对困难和矛盾瞻前顾后,不敢动真碰硬,改革创新办法不多,斗争精神不足。 2.在发挥职能作用,谋划分解落实党中央和省委决策部署上还有差距。对照党的十九大精神和党中央决策部署,对照总书记对广东重要讲话和重要指示批示精神,对照粤港澳大湾区发展规划纲要及我省实施意见,对照省委1+1+9工作部署,在结合工作实际、发挥职能作用,进一步找准工作对接点和着力点,一项一项谋划分解落实上做得还不够细、措施还不够有力。 ‎ ‎3.立法工作质量和效率有待进一步提高。立法工作还存在一些薄弱环节,立法与改革发展不同步、慢半拍的现象依然存在,改革开放、科技创新、产权保护、提高发展平衡性和协调性、推进生态文明建设、保障和改善民生等重点领域立法有待加强,服务保障粵港澳大湾区建设的立法尚未及时跟上。有的法规倡导性宣示性条款过多,可操作性不强,立法精细化水平有待进一步提高。立法听取公众意见机制还不够完善,基层立法联系点的作用发挥还不够充分。 4.监督工作针对性、实效性有待进一步增强。监督工作的重点还不够突出,还需要进一步聚焦到党中央和省委决策的重点、经济社会发展的难点、人民群众关心的热点和一府一委两院工作的薄弱环节上来。监督方式方法创新不足,听取和审议专项工作报告、执法检查、询问等各种监督手段作用有待进一步发挥，跟踪监督机制不够完善,监督效果还不够眀显,监督权威有待进步强化。 5.代表作用有待进一步发挥。发挥代表在贯彻落实党中央和省委决策部署中的作用仍需进一步加强,推动代表更加积极、规履职的体制机制有待健全。代表联络站(室)建设特别是在发挥作用方面仍需进一步加强。 6.保持对基层工作的强力指导态势还不够。经过全省近两年的共同努力,我省县乡工作和建设取得突出成效,但总的看,基层特别是乡镇在工作规范、职能作用发挥等方面仍是最薄弱环节,亟待加强指导和支持。 ‎ 三、落实中央八项规定精神,反对形式主义、官僚主义方面 1.持之以恒整治四风突出问题,反对形式主义、官僚主义的高度自觉仍有欠缺。对机关可能还存在的个别相互吃请现象防范不足,对一些苗头性、倾向性问题重视不够。办文、办会、起草文稿、机关事务管理、后勤服务保障、公务接待等工作质量和水平还需进一步提升。以会议落实会议,以文件落实文件的情况还没有完全克服。精简会议文件工作成效有待提高。机关财务管理还不够规范,专业人员配备不足。 2.调查研究的实效性有待增强。深入基层、深入实际、深入群众不够,还一定程度存在盆景式调研情况，有的调研流于形式、浮于表面,没有到群众中实打实了解情况;有的调研安排考虑不够周到,给基层增加了一些不必要的负担;有的调研报告质量不高,相关意见建议的针对性和可操作性不强;有的调研成果的转化运用还不够有效,在通过调研推动解决问题、改进工作方面还存在不足。 四、发挥党支部作用,加强党员教育管理方面 ‎ ‎1.对党支部的功能定位还缺乏深入理解。有的党支部书记党建主责主业意识不强，学习贯彻《中国共产党支部工作条例(试行)不到位,对党支部的功能定位理解不够深,对党支部的重点任务把握不够准，还不同程度存在党建工作与业务工作脱节、服务中心与建设队伍脱节、党建要求与党员需求脱节等问题，在提升党支部组织力、发挥党支部政治功能上还存在薄弱环节 2.党支部组织生活不够规范。有的党支部执行党的组织生活制度不够严格,开展三会一课、主题党日、组织生活会、民主评议党员、谈心谈话等组织生活的频次、内容、程序不够规范，批评和自我批评开展得不够经常、认真、严肃,党支部标准化规范化建设仍需着力加强。 3.党员教育管理不够。有的党支部学习贯彻《中国共产党党员教育管理工作条例》不到位,在党员教育管理方面还存在宽松软问题,谈心谈话制度落实不到位,对谈什么、怎么谈、达到什么效果理解把握不够,导致谈心谈话过程流于形式、内容浮光掠影、效果不尽人意。机关还部分存在人岗不相适应、力量配备不够均衡等问题,干部培训、轮岗、交流制度有待进一步落实。对机关个别存在的庸懒散拖、忙闲不均等现象的整治力庋不够,严管和厚爱结合、激励和约束并重的常态化长效化机制有待进一步形成。 主题教育支部检视问题清单 一、在政治思想理论学习方面，存在深度不够、学习不深入 具体表现： 一是对书记新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的学习，还停留在个人自学摘抄、参加培训等阶段， ‎ 对党的新理论、新思路、新观点，缺乏完整、系统、准确的把握，不善于科学地运用先进理论指导实际工作。如党建与业务两张皮，支部学习讨论的方法形式相对单一。 二是学习领会把握政策理论思想精髓不深刻、不扎实，贯彻书记生态文明思想重要指示要求氛围不浓厚，贯彻落实工作开展力度不足。 三是党员笔记记录不全。 原因分析： 一是政治站位不高。认为学习是软指标，政治理论学习存在为了学习而学习的问题，思想上重视程度不够，学习系统性、主动性不高，缺乏理论联系实际去学、带着问题去学。 二是思想重视不够。支部成员对书记新时代中国特色社会主义思想学习、理解运用不到位，针对书记生态文明思想等环保方面特色内容学习投入精力不足，没有真正静下心来坚持学习，缺乏连续性。 三是对全体党员教育不够，检查不到位。 整改措施(包含整改目标和整改时限)： 整改目标： 一是结合