2021小学德育工作计划范文最新 16页

‎2021小学德育工作计划范文最新 德育工作计划1‎ 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想建设的若干意见》(以下简称《意见》)和教育部下发的《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，不断更新德育观念，坚持德育创新，加强德育工作的科学性、层次性，提升德育工作的育人质量。‎ 二、工作目标 贯彻学校“用智慧和汗水奠基未来”办学理念，推动德育工作的人本化，架构新形势下的德育平台，为不平凡的__0年献上一份厚礼。‎ 三、工作任务 ‎(一)发展教师 着力增强班主任、年级长的奉献意识、责任意识、合作意识、学习意识、创新意识，提高班主任、年级长的育人能力，提高德育工作质量。‎ ‎(二)发展学生 ‎1.重视安全：继续抓好期初、期末两个“安全教育周”专题教育活动。‎ ‎2.注重养成：狠抓养成教育、促使学生养成良好行为习惯与文明礼仪素养。‎ ‎3. 用心抓好班级建设，特别是班级文化建设，促使班风、学风得到进一步好转。‎ ‎4.给力活动：用心构建基于学生发展需求与学校文化需求的以“美”为核心的德育主题教育体系，开展好系列主题教育活动。同时继续抓好绿色环保主题教育，心理健康教育活动。‎ ‎5.尊重个性：建立多元评价体系，鼓励学生个性发展，研究并建立、运用多元化评价体系，促使学生多元化发展，，个性发展，发展潜能。‎ ‎6.关爱弱势：努力探索、建立后进生有效转化机制。‎ ‎7.搭建平台：继续抓好“二中大舞台”等活动平台的建设同时，着力抓好以“美”为核心的系列主题活动。‎ ‎8.建设资源：继续抓好以“美”为核心的体验式德育视频课程建设，强化校外资源引进。‎ ‎(三)主题教育 本学期要认真组织全面实施以“美”为核心的系列主题教育，培养学生良好现代公民素养、现代社会主义核心价值观。‎ ‎(四)规范管理 ‎1.讲究效益：进一步加强和改进常规工作，强化常规检查，使德育常规规划化、科学化、高效化。‎ ‎2.完善制度：进一步完善德育管理制度，使德育管理有章可循，，精细到位、务实高效。‎ ‎(五)文化建设 本学期要着力文化建设，尤其用心抓好班级文化建设，促使班风、学风得到进一步好转。‎ ‎(六)其他 ‎1.丰富完善德育绩效专项评估材料，做好迎评工作。‎ ‎2.配合其它部门，做好相关工作。‎ 四、工作措施 ‎(一)充分搭建成长平台，促进教师自主发展。‎ ‎1.继续配合教科室做好师导师(即师徒结队)工作，促进师徒共同发展。‎ ‎2.在4、5月份，每月开展一次班主任沙龙活动，‎ ‎3.组织3-4次班主任的外出交流活动(区内)。‎ ‎4.组织邀请专家来校讲座1-2次。‎ ‎5.组织部分班主任外出考察学习。‎ ‎(二)着力抓好系列主题教育活动，促进学生养成良好素养。‎ ‎1.构建以“美”为核心的系列教育主题 ‎①二月：“安全文明伴成长”‎ 通过对学生进行安全文明教育，培养学生的生命意识、规则意识及文明、和谐、友善的现代素养。‎ ‎②三月：“美在奉献里”‎ 通过开展向雷锋同志学习等主题教育活动来培养学生的无私奉献精神与利他意识。‎ ‎③四月：“美在传承里”‎ 通过开展缅怀先烈，经典诵读等主题教育活动来培养学生的以爱国主义为核心的民族精神与传承优秀民族文化的意识和能力。‎ ‎④五月：“美在担当里”‎ 通过开展学习身边典型、榜样、当下英模、先进科技工作者、最美乡村教师、医生等人物的先进事迹主题教育活动来培养学生的使命感、责任感及敬业精神。提升学生的担当意识，培养学生的以改革创新为核心的时代精神。‎ ‎⑤六月：“美在成长里”‎ 通过开展庆“六一”、我成长中的美好记忆等主题教育活动，让学生回味成长的幸福快乐，培养学生积极进取的精神，树立乐观向上的人生态度。‎ ‎⑥七月：“安全文明伴成长”‎ 通过对学生进行安全文明教育，培养学生的生命意识、规则意识及文明、和谐、友善的现代素养。‎ ‎⑦八月：“美在实践里”‎ 通过开展暑假实践活动，提升实践能力等。‎ ‎2.拓展以“美” 为核心的系列主题教育途径与平台 本学期将通过：学科渗透、主题班会、主题活动、团队建设、国旗下讲话、广播电台、评优表彰等途径与平台全方位实施。‎ ‎3.建立并实施主题教育月的单项评优表彰机制 ‎4.加强主题班会课的检查考评。‎ ‎5.团委、德育处合力组织开展主题教育活动，形式：写、讲、演、画、唱等，以班级或年级为单位组织。‎ ‎(三)力抓班会质效，促进学生健康成长。‎ ‎1.主题班会课必须有手写教案。‎ ‎2.每月最后一周定期检查主题班会教案;‎ ‎3.德育处隔周一次组织检查班会课的教学情况。‎ ‎4.继续执行主题班会公开课制度，本学期安排两节。‎ 组织两次主题班会公开课，课后并组织交流讨论。主讲人由德育处与年级长商定，主题由德育处定。‎ 四月初：初二一节主题班会公开课，‎ 五月底：初一一节主题队会公开课。‎ ‎5.规定双周主题班会课时间 ‎6.强化体验式德育视频课程建设与使用。‎ ‎(四)规范实践活动，提升学生实践能力 ‎1.进一步规范社会实践活动的组织与管理，完善相关制度。‎ ‎2.规定寒暑假的实践主题：寒假为“发现身边的美”;暑假的主题为“美在实践里”。‎ ‎3.组织学生开展社会实践活动。‎ ‎(五)重视德育科研，促进学生主动发展。‎ ‎1.以公民养成教育课题为抓手、深入了解学生，研究学生、研究问题，建立研究档案。‎ ‎2.完善、修订“双二十条”，科学检测育人成效，。‎ ‎3.建立德育成效研评委员会工作机制并开展相应工作，研制学校德育质效评价方案，对学校德育工作进行监督、评价。(民间组织)‎ ‎4.探索研究制定班级建设指标。‎ ‎(六)抓好德育常规，促进学生和谐发展。‎ ‎1.细化、强化常规检查 ‎①完善检查评分制度，加大打架、吸烟、破坏公物等严重违纪的扣分力度。‎ ‎②从开学第一天起就严抓仪容仪表。‎ ‎③严惩打架、吸烟、破坏公物等严重违纪行为。‎ ‎④强化主任、干事的检查扣分力度。‎ ‎2.继续抓好阳光活动的检查评比。‎ ‎3.结合实际，在调研的基础上完善常规管理制度。‎ ‎4.完善升旗仪式;‎ ‎①介绍升旗班情况。‎ ‎②国旗下讲话主题紧扣当月教育主题。‎ ‎③要求承诺、掌声声音响了，队形整齐、倾听安静，对做得好的班级每次奖励1分(学生干部检查)。‎ ‎5.继续组织好“二中大舞台”的学生展示。‎ 本学期第一场：3月29日由初二(1)(2)(3)班共同完成 本学期第二场：4月26日由初二(4)(5)(6)班共同完成 本学期第三场暨庆“六一”告别童年大型文艺汇演，‎ ‎5月31：3月29日由全校共同完成 ‎(七)建立并实施多元评价，促进学生个性发展 ‎①建立班级、年级、学校三个评价层级 ‎②学校在其中结合月教育主题，每月评选表彰各类优秀学生，期末综合评选表彰各类优秀学生，颁发证书。三月：奉献之星 四月：最美班级之子 五月：感动校园十大人物 六月：阳光少年 ‎③建立学生自我评价体系并测评。‎ ‎(八)做好家校共建工作 ‎1.开办好家长学校，各年级至少开课一次。‎ ‎2.组织各年级家访 ‎(九)强化班主任的“到场”职责 学生聚会、开展集体活动时，班主任必须到场，始终与学生在一起，确保安全、有序;对于未经请假二不到场者将点名通报或谈话批评，且每次扣考核分2分。‎ ‎(十)做好初三专项工作 ‎①对学生开展理想教育。‎ ‎②组织开展感恩系列活动。‎ ‎③对学生进行考前心理辅导。‎ 德育工作计划2‎ 新的学期开始了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作计划如下：‎ 一、指导思想 班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路,在“整体优化，和谐发展”的办学理念指导下,班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础,以养成教育为重点,以学校丰富多彩的思想教育活动为载体,以班主任爱岗敬业,教书育人为保障,以学生自我教育为有效途径,充分发挥家长的辅助教育作用,采取学校班级制度导训,活动导行,努力构建学校教育,班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式,促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素质。在高一这一特殊而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而专心学业，这就是班主任工作中的重中之重。‎ 二、 班级情况分析 从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。‎ 三、德育工作 贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为准则》。由于高一是最为麻烦的年级，因为高一学生刚进学校各方面多比较陌生和胆小,所以让每位学生养成良好的行为规范是非常重要的，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的高中学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展.‎ 积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们，深入调查摸底，搞清她们所以成为差生的原因，做到因材施教，对她们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做她们的知心朋友，最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助她们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使她们品尝到成功的欢乐和喜悦。‎ 培养学生的良好道德品质，配合学校团委和学工处的工作，积极开展有益于学生身心健康发展的活动。积极响应学校的德育活动，按照学校政教处的安排搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教育工作。‎ 四、本学期具体目标：‎ ‎1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。‎ ‎2、巩固良好班风,完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。‎ ‎3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。‎ ‎4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。‎ 五、具体措施 ‎(一)继续抓好学生的思想工作 ‎(1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。‎ ‎(2)多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者.‎ ‎(3)利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想。‎ ‎(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。‎ ‎(二)常规工作:‎ ‎(1)落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气，人人争做石油“当月之星”。‎ ‎(2)适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。‎ ‎(3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。‎ ‎(4)鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。‎ ‎(三)学风建设:‎ ‎1、 经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。‎ ‎2、.做好后进生转化工作。‎ ‎3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。‎ ‎4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。‎ ‎(四)活动安排:‎ ‎2月：利用班会时间,把寒假生活转换到课堂上来,对学生进行日常行为规范教育,及时总结,扬长避短。‎ ‎3月：积极开展“向雷锋同志学习”的活动,通过学雷锋活动,形成人人关心集体、关心他人的好风气，同时做好赴东方绿洲军训的纪律教育和安全教育工作，提高班级整体面貌。‎ ‎4月：对期中考试进行分析总结,对有进步的同学要表扬、鼓励,对成绩不理想的同学,要调整他们的学习方法,提高他们的学习兴趣。此外,对学生进行集体主义教育,积极参加校园艺术节活动，为班级争光添彩。‎ ‎5月：对整个班级的学习情况进行针对性总结,做好期末考试动员和结束工作。班级实行德育量化考核评优奖励制度。对于工作突出的班级干部，勤奋学习的优秀学生，工作认真的同学要给予奖励表扬，为其她同学起到带头作用。‎ 作为年轻教师，我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质。‎ 德育工作计划3‎ 一、本学期基本工作要点 ‎1、确立班级体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标。因此我结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标：超越自己，不断进步。‎ ‎2、在学生中培养竞争意识，有你追我赶的比学风格。‎ 通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。‎ ‎3、经常与各门学科的任课教师进行沟通，做好协调工作。‎ ‎4、尽量做到面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间，以点代面，用面促点。‎ ‎5、要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在德育工作的开展与后进生的教育。‎ ‎6、配合学校开展各项活动，使学生在活动中受到教育。‎ ‎7、选举班干部，健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。‎ 二、具体措施 ‎1、充分利用班会向学生进行思想教育。‎ ‎2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。‎ 一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作。‎ ‎3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。‎ 总之，只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘终将迎来一片翠绿，我相信，我努力。‎ 小学__学校德育工作计划(二)‎ 一、本班学生基本情况：‎ 全班共有学生20人，其中男生14人，女6人，住读四人。我班总体情况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学校规章制度。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。‎ 二、本学期工作要点和措施 ‎1、做好转化潜能生的工作 对后进生，要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”,“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。对后进生经常进行家访，目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现。‎ ‎2、加强安全教育 加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用晨会，班会，组织学生学习《中小学自我防范安全常识》。利用班报刊出有关安全的知识，增强安全意识，提高自我防范能力。制定班级安全公约，教育学生不玩火，不放鞭炮，不能随便到江河游泳，不做危险动作，上学和放学路过马路注意交通安全。特别是新教学楼的建造，时刻提醒学生注意安全。‎ ‎3、加强班干部队伍建设 进—步完善班干部队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，当好班主任的好帮手。每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到及时了解情况及时反馈处理。‎ 三、工作安排 第一周：‎ ‎1.总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。‎ ‎2.学习《小学生日常行为规范》。‎ ‎3.抓好学生常规，早日进入正常秩序。‎ 第二周：‎ ‎1.组织好教师节主题班队会活动。‎ ‎2.进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。‎ 第三周：‎ ‎1.继续抓好常规教育，进行护林防火教育。‎ ‎2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。‎ 第四周：‎ ‎1.进行手抄报比赛。‎ ‎2.继续抓好常规教育，行为习惯养成教育。‎ 第五周：‎ ‎1.庆“十一”,进行爱国主义教育。‎ ‎2.进行班级朗诵比赛。‎ 第六周：‎ ‎1.对学生进行安全教育。‎ ‎2.培养学生的参与意识和集体主义精神。‎ 第七周：‎ ‎1.继续抓好纪律和学习目的教育。‎ ‎2.进行班级英语竞赛。‎ 第八周：‎ ‎1.继续抓好课堂常规教育。‎ ‎2.进行尊敬父母的教育。‎ 德育工作计划4‎ 一、指导思想 以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《____中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。‎ 二、工作目标 ‎1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。‎ ‎2、通过各种教育活动，使学生学做真人。‎ 三、工作重点：‎ ‎1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。‎ ‎2、常规管理工作常抓不懈。‎ 通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。‎ ‎3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。‎ ‎4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。‎ 四、具体工作 ‎(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。‎ ‎1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。‎ ‎2、加强班主任队伍建设。‎ 树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。‎ ‎3.充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。‎ ‎(二)常规教育常抓不懈 ‎1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“‎ 要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。‎ ‎(三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。‎ ‎1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。‎ ‎2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好 “爱国主义教育第一课”制度，并结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。‎ ‎3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。‎ ‎(四)根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。‎ 学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。‎ ‎(五)加强班级建设。‎ ‎1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。‎ ‎2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。‎ ‎3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。‎ ‎(六)提高学科德育渗透功能。‎ 继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。‎ ‎(七)抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展 重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育 德育工作计划5‎ 以党的“十八大”精神和科学发展观为指导，以《中学德育大纲》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为准绳，以“学生基础文明习惯的培养”为核心，坚持以爱国主义教育为主线，以学生的日常行为规范为抓手，以丰富多彩的校园文化为载体，以德育队伍建设为基础，提升教育教学能力。坚持“抓好常规，突出重点，体现特色”的方针，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。进一步探索和谐校园环境下德育工作的新思路，继续探索课程模式改革条件下德育工作的新方法，切实推进“全员德育、全程德育、全方位德育”，力争把学校德育工作推上新的台阶。下面是具体的工作计划：‎ 一、工作目标 ‎1、加强班主任队伍建设，注重发挥骨干班主任的示范作用，牢固树立“育人为本，德育为先”的理念。‎ ‎2、加强班级文化建设，积极倡导年级、班级管理的特色化，鼓励学生的个性发展。‎ ‎3、加强学生的思想道德建设、基础文明习惯的养成教育、青春期心理健康教育、法制和安全教育，开展爱国卫生运动，不断提高学生的综合素质。‎ ‎4、积极开展家访活动，以“学校、家庭、社区三位一体”的德育体系为立足点，努力构建和谐校园 二、本学期重点推进工作 ‎(一)以德育示范班创建和“示范生”评选为载体，抓好德育常规工作，促进学生行为规范的养成。‎ 上学期，我校进行了德育示范班创建的实验工作，班级通过开展争创示范班活动，班级凝聚力明显增强，班级、班风、学风明显改善。本学期将全面进行德育示范班的创建工作。由德育处确定本学期供自选的六个行为规范示范班即纪律示范班、文化建设示范班、卫生示范班、间操示范班、自我管理示范班、自定义示范班以及标准。各班根据自己班级的实际情况每学期至少选择三项，也可以多选。各班自行填写申请表和自评表，并对照标准组织全班学生积极投入创建工作中。评估验收每两周进行一次。通过德育示范班创建工作，达到促进学生发展和促进学校发展的目的。‎ 在德育示范班评选的基础上，本学期将尝试评选各种“示范生”，通过这个活动，真正把学生身边好的典型树立起来，让学生有学习的榜样，更好的促进学生的思想道德水平地提高。其他学生对照“示范生”标准，找到了自己差距和不足，家长通过示范生评选，对孩子可以有进一步的了解，对孩子的成长也能投入了更多的关注，特殊学生通过“示范生”评选活动可以得到应用的关爱，可以重塑他们的自尊心和自信心。认真搞好两个方面的争创，即：学生争创“示范生”，班级争创“示范班”，两方面齐头并进。‎ ‎(二)以“感恩在心，报恩在行”为主题，继续全面实施“感恩”教育。‎ 今年是开发区“感恩教育年”，根据开发区管委和教育局的有关文件精神，结合学校实际情况，我校决定把“感恩教育”作为德育教育的切入点，对全体师生实施“感恩教育”。上学期在实施“感恩教育”的过程中，我们以活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人、身边事开始，学会感激父母，感激老师，感激他人，感激社会，感激一切为自己的健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人。通过开展“感恩教育”系列活动，师生不仅学会了感恩的实际行动，更体会到感恩他人的快乐，从而能更乐于奉献，乐于感恩，本学期要求全体师生继续从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，既有感恩心，更有报恩行。在家庭尽孝心，在学校献关心，在社会献爱心。即至少做到：在家庭，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌;在学校，尊敬老师，友爱同学，团结同事;在社会，遵守公德，遵纪守法，尊老敬贤，关爱他人，关爱社会，爱护自然。‎ ‎(三)以培养学生良好的卫生习惯为目标，加强校园卫生环境管理工作。‎ 卫生工作面临的新情况：本学期我校进行了教学楼内的粉刷，如何保持和管理是很重要的。初一新生刚入学，对于学校的卫生管理还不是很熟悉，且对于室外卫生清扫无经验。尽管面临困难，但卫生工作不能放松，还要继续提升学校卫生环境，这就需要学校德育处及各年级从思想到行动上更加重视卫生工作才行。明确职责、责任到人、层层落实。‎ ‎1、重新划分卫生区。划分卫生区尽量做到各班的任务量均衡。 8 月 30 日 召开班主任会时就把卫生区划分布置下去，第一周试运行，第二周开始评比。‎ ‎2、加大检查督导力度，把检查情况及时记录、反馈，并能对存在的问题及时整改。‎ ‎3、教给学生正确的劳动技巧，纠正学生的不良劳动习惯，避免水点、泥点溅到墙上。如如何正确使用拖布，如何正确清扫，滴水拖布不许如楼等。‎ ‎4、各班要有针对性制定卫生管理办法，各项责任到人。‎ ‎5、加大对楼道内、班内、操场上吃零食的检查，避免乱丢乱扔。‎ ‎6、奖罚分明。每两周对数据进行一次汇总，评出卫生示范班。对于在活动中表现出色的学生进行表彰。同时加大处罚力度，对于乱扔垃圾的学生，给予必要的处罚或处分。‎