幼儿园大班下半年工作计划 (2) 3页

幼儿园大班下半年工作计划 ‎ 　　一、班级现状分析： 　　　　新的学期我班共有40名幼儿，是由两个中班合并成一个大班的，其中中一班有20名幼儿，中二班有20名幼儿。由于两个班的幼儿性格特点不同，生活习惯不同，新的学期里两个班的孩子都需要去磨合与适应，既适应新的班级新的环境，还要适应新的朋友。中一班的孩子活泼外向，中二班的孩子文静内向(博主注：宝宝以前在中二班)，小张老师年轻，做事认真，但缺乏带大班经验;保育员史老师温柔细心，但对孩子有慈爱缺乏严爱。但我班还存在许多不足：年轻教师的基本功有待于提高;教师间、幼儿间关系与配合还有待于提高;与家长的沟通能力也有待于提高。 　　二、指导思想： 　　　　紧紧围绕托儿所计划来积极开展班级工作，创造性进行大班“活动化的共同学习”。 　　三、工作目标： 　　　　1.落实《纲要》，推进《快乐与发展》大班课程的实施。 　　　　2.建立合作的、积极向上的班级氛围。 　　　　3.卫生保健、安全工作紧抓不懈，杜绝安全事故和流行性疾病。 　　四、具体工作与措施 　　　　(一)积极参加所里培训，提高教师素质 　　　　1.加强学习，规范言行 　　　　本学期我们将积极参加所里的各项学习与培训，教师间要加强自我学习，发挥自己的优势，对幼儿潜移默化地施加积极影响。 　　　　2.树立自我专业成长的意识，增强自主性学习 　　　　随着教育理念的不断更新与发展，课程改革不断变化，我们只有增强自主性的学习，提高教育实践的能力，自觉树立自我专业成长的意识，才能够不断地进步，不断地提高教育工作的质量。本学期我们将利用业余时间加强自我学习，班内老师之间互谈体会。 　　　　(二)开展好大班“活动化的共同学习” 　　　　1.根据大班幼儿年龄特点，制定教育目标 　　　　开学初，我们大班三位老师会坐在一起认真学习理解领会《纲要》的新思想、新理念。以“快乐与发展课程”作为基础，结合本班幼儿的实际情况，制定出适宜的教育目标与内容。 　　　　2.同伴间互相合作共同学习 　　　　5~6‎ ‎ 岁幼儿注意的广度提高了，交往能力也增强了，他们不仅注意自己的活动，而且还注意同伴的活动。如果有共同的兴趣或目标，幼儿相互之间会有很好的分工、合作、协作等。他们还会主动地向同伴学习，一起讨论问题等。本学期我们会多组织一些游戏化、活动化的集体性学习活动，同时也要重视个别孩子的活动我们将在教育过程中，以幼儿感兴趣的事作载体，综合地完成多个领域的教育目标;以多种形式的集体活动优势互补，更好的促进幼儿发展。 　　　　3.投放具有挑战的材料引导幼儿自主的活动 　　　　随着年龄的增长和心理各个方面的发展，大班幼儿面临着生活的重大转折，他们活动的自主性、主动性水平明显提高，这就启示着我们要适当放手、放权。无论是在学习方面、还是在生活方面，很多地方都要让孩子自己动手做。本学期我们将为幼儿创造适当的条件，从生活和学习两方面充分为幼儿提供自主的机会。在投放活动区的材料时，我们也将结合大班探索的特点，投放具有挑战性的活动材料，例如一些未加工的原材料、工具，以与幼儿平等的一份子的身份参加幼儿的活动，发挥幼儿的主体作用。 　　　　(三)以幼儿为本，提高人性化服务的水平 ‎