精选疫情后开学教学计划精选3篇 202X疫情教学计划(4) 12页

疫情后开学教学计划精选3篇 202X疫情教学计划 精品文档，仅供参考 疫情后开学教学计划精选3篇 202X疫情教学计划 光阴的迅速，一眨眼就过去了，老师们的教学工作又将有新的目标，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧!以期更好地开展接下来的教学工作，本站今天为大家精心准备了疫情后开学教学计划，希望对大家有所帮助! 疫情后开学教学计划 一、教学目标： 1、识字写字：认识常用汉字250个，会写常用汉字250个。能用硬笔书写正楷字，做到规范、端正、整洁。 2、阅读： (1)能用普通话、流利、有感情地朗读课文。能试着一边读一边想象画面。 (2)能运用多种方法理解难懂的句子，并借助关键语句概括一段话的大意，了解课文是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的。 (3)读寓言故事，能明白其中的意思，详细进行复述。 (4)积累课文中的优美词语、精彩句段，以及课外阅读和生活中获得的语言材料。 3、习作： (1)乐于书面表达，大胆想象，能不拘形式地写下自己的想象故事。愿意与他人分享习作的快乐。 ‎ ‎(2)能用修改符号修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要，正确使用句号、逗号等标点符号。 (3)尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。 4、口语交际： (1)能用普通话交谈。能说出清楚想法和理由，能耐心听人说话，尊重不同的想法，就不同的意见与人商讨。 (2)能用合适的语气，从别人的角度着想劝告别人。 5、综合性学习：能小组分工合作，用不同的方式收集介绍我国传统节日的资料，并记录、展示这些节日的相关习俗，能对其他小组的展示活动作出评价，提出改进建议。 二、教学重难点： 1、识字写字：鼓励学生运用多种方法自主识字，重视双姿和写字指导。 2、 阅读： (1)能正确、流利、有感情地朗读课文。 (2)根据本单元的学习主题，落实单元语文要素，结合课后习题和学生的的实际情况进行词句段的训练。 (3)针对略读提示进行略读课文的教学，指导学生进行阅读、讨论。 3、 习作：结合本单元要求，引导学生讲自己想表达的内容表达清楚，运用所学的修改符号进行自我修改，与他人分享习作的快乐。 ‎ ‎ 4、 口语交际：依据不同的口语交际类型，有侧重点的培养学生的倾听、表达或应对能力，多给学生创造当众表达的机会。 5、 综合性学习：小组分工明确，成员用不同的方式收集介绍我国传统节日的资料，有序地进行展示，评价，提出改进建议。 三、学情了解： 三年级共有12个班，每班约有70名学生。学生对语文学习兴趣比较高，乐于参加各种学习活动。特别是对一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。大部分学生学习认真，能认真听讲，课后按时完成作业。但也有一部分学生基础不够扎实，两极分化较大。大部分学生对于习作易产生恐惧心理。针对三年级的学情分析，在本学期的教学中要做细课堂教学，做足课外积累与阅读，尤其是在习作教学中要让学生通过阅读学表达，将听、说整合起来，从听中学读、读中学写。重视培养写作兴趣和自信心，引导学生写放胆作文，消除写作的畏难情绪。 四、教学措施： 1、识字写字：重视识字写字教学，依据学生的实际情况进行分类指导，特别是难字、容易出错的字，用恰当的方法加以点拨。 2、阅读： ‎ ‎ (1)重视朗读，进行持续的默读练习，在默读的同时思考问题，结合课后习题进行词句段的训练。 (2)准确把握略读课文、文言文等不同类型课文的目标定位，避免拔高要求。 (3)重视课外阅读，充分利用快乐读书吧栏目，通过读前的指导、读中的监督和读后的交流，促进学生主动进行课外阅读，将课外阅读课程化落到实处。 3、习作：准确把握三年级习作的要求，定位在写清楚。特别重视习作单元的教学，准确把握习作单元的编排意图，对单元中的交流平台初试身手等相关资源进行有效组合，紧紧围绕培养学生习作能力这条主线开展教学。 4、口语交际：依据不同的口语交际类型，设计符合交际话题的情境;重视交际方法、策略的学习;重视日常教学中无处不在的口语交际活动。 5、综合性学习：结合学习小组内学生特点与特长指导学生进行小组分工合作;引导学生用多种方式开展收集和介绍，设计评价表对展示活动作出评价，提出改进建议。 五、后进生辅导工作： 1、与家长沟通，形成教育合力，从转化后进生的学习习惯入手，教师、学生和家长一起制定计划，每天克服一点儿坏习惯。经常鼓励、适时表扬，增强信心。 ‎ ‎2、教师要科学备课，课堂教学难易适中，用心组合学习小组和学习伙伴，做到取长补短，让后进生融入良好的学习氛围和课堂环境，起到激励的作用。 3、教师在授课的过程中既要重视知识性传授，更要注意学习方法和学习技能的指导，有的放矢强化今日所学知识，适时进行知识的掌握、运用和巩固，及时检查、反馈。疫情后开学教学计划 疫情就是命令，防控就是责任，面对突如其来的疫情，全镇教育系统坚决按照防疫指挥部的统一部署，紧紧围绕八有八到位方针，始终以最大的努力、最严的措施、最快的速度，全面防控，为2020年春季学期开学做好充足准备，为全镇近XX万余名师生生命安全和身体健康保驾护航，构筑健康防线。 一、工作落实有责任，组织领导到位 X月X日，成立2020年春季学期学校开学工作领导小组，下设综合协调、疫情防控、组织入学、后勤保障、督导检查五个专项小组，负责组织、协调、指导教育系统疫情防控及开学准备工作。印发《XX镇2020年春季学期开学工作实施方案》，全面安排部署教育系统排查、宣传、消毒、维稳、培训机构线下活动停办、关闭公共体育场馆及外出师生返回、开学准备、物资筹措等疫情防控工作，做到职责任务明确、工作措施细化。 二、复学准备有督导，靠前指挥到位 ‎ ‎ 制定《XX镇教育系统春季开学前后新冠疫情防控工作督查标准》，成立督导组，深入各学校尤其是初高中学校，从工作机制、师生防护、防控设施物资、环境卫生食品安全四个方面，抓住师生排查管控、防控知识培训、校园封闭管理三个关键点，对复学准备情况进行督导指导，确保各学校在开学前、开学当日、开学后精准安排，备足防疫物资，做好公共场所消毒和清洁，保证师生健康安全与教学管理工作顺利开展。 三、全面摸排有方法，联防联控到位 针对本地师生排查方面，组建疫情防控数据排查组，按照镇不漏校、校不漏班、班不漏人的排查思路，统一部署，分类实施，领导包校、学校包班、班级包人，层层压实责任，确保数据精准。针对流动学生的排查方面，构建家庭、学校和村居、镇教育部门四级联防联控机制;明确责任，开展科学防控，严格落实防控措施;坚持每日一梳理、每日一排查、每日一跟踪、每日一报送的工作机制，实现疫情防控快速反应、快速决策。根据属地管理原则，中心学校实行网格化管理，采取教师包组逐一排查落实，建立健全四个专项台账。 四、精心组织有秩序，返流安排到位 ‎ 及时制定师生及家长返回通知、指南和开学预案，对返回师生范围、条件、程序、要求、留观方式等作了明确要求，各学校按程序组织符合返施条件的师生错峰返回，机关安排专人到卡口对接和协调返施师生及家长信息工作，各学校安排专人负责督促返施师生及家长按要求进行居家或集中医学观察14天，并将每天医学观察情况汇总上报。目前，已将未返流师生信息、旅居史及在外期间的'活动情况对接公安部门核查轨迹，通过核查，截至3月X日，返回师生已全部进行医学观察，均无发烧、咳嗽、乏力等症状。 五、开学工作有准备，预案应急到位 各学校在2月26日前制定详细开学预案报局综合协调组审核，方案中明确进出人员审查、消毒、体温检测、日报及错峰上下学、上下课、就餐及返施师生、家长医学观察监督等防控重点工作，责任到人，做到一校一案，合格一校，批准一校。各学校精准制定师生出入体温检测制度，根据师生人数，利用门式红外线测温仪、手持红外线测温枪、体温计，把好校门口基础测温、教室定向检测两道关，按标准设立隔离室，确保防控工作有序有效。 六、后勤物资有保障，协调筹备到位 ‎ 教育局积极对接镇应对疫情工作领导小组，为学校购置红外线体温枪、口罩、消毒灵、洗手液等防疫物资。通过微信公众号向家长及社会发出倡议，为学校师生捐赠防疫物资，并鼓励家长通过购买或自制口罩(18层纱布)，为孩子准备好入学所需口罩。截至XX月XX日，通过镇级调配、社会捐赠、学校自采等方式筹措84消毒液XX升，消毒灵XX千克，红外线体温枪XX支，普通体温计XX支，口罩XX个，酒精XX升。及时就新学期教材运抵的时间、存在的困难和问题、如何配送到校、加强配送消毒防疫工作等与新华书店进行了沟通和对接。安排专人参与到教材配送工作中，督促开展消毒防疫和按计划完成配送，确保学生开学就拿到课本。 七、科学防控有声音，宣传教育到位 普及防控知识，提高师生防控意识和能力，是打赢新型冠状病毒肺炎疫情阻击战的重要手段和重要保障。为此，镇积极成立教育系统疫情防控宣传联络组，通过微信公众号、家长群等网络渠道，向广大师生及家长转发疫情防控各级通告，宣传普及疫情防治知识和防控要求，开展宣传活动XX余次，宣传活动受教育师生、家长XX万余人次;整理《新型冠状病毒肺炎疫情防护知识介绍》为全镇教育系统师生、家长疫情防知识控学习、宣传、培训等工作提供参考使用，助力疫情防控。全面开展大清扫、大消毒爱国卫生运动，对机关、镇城网格责任区、X个教师小区、XX所校园及周边重点区域进行规范清扫及消毒，开展活动XX次，参加XX人次，治理脏乱道路XX万多平方米，清理垃圾XX余吨，消灭病媒生物孳生地XX余处。 八、学习教育有举措，居家学习到位 ‎ 各学校充分利用国家教育资源公共服务平台的国家中小学网络云课堂和网络云课堂、学习强国APP、希沃云课堂等数字教育资源栏目，组织教师根据网上学习资源清单，结合本校实际，形成灵活课程表，推送给学生自主点播学习。组织精选优质教师利用网络交互平台，开展微课录制推送、在线讲课、互动辅导等工作。同时，加强学习和心理辅导，做好视力保护，增强体育锻炼，圆满完成学习任务;指导家长在停课不停学期间，对学生开展自主学习探究、生命安全防范知识和良好卫生健康习惯养成等相关家庭教育。 保障师生生命安全、身心健康，始终是教育事业一切工作的前提。疫情之下，复学之前，XX镇教育系统将树牢师生生命健康安全第一的意识，保持定力、再接再厉，以最实、最细、最严措施守护校园这方净土，继续保障好全体师生的生命安全和健康。疫情后开学教学计划 一、做好教学计划调整 县教育局要指导学校有序开展网上学习情况摸底和诊断评估工作，精准分析学情，合理调整教学计划，做好线上线下教学工作衔接，最大限度减少疫情对教学工作的影响，确保学生顺利参加高考。统筹考虑高三、初三年级学生和中职参加毕业升学考试的特殊情况，切实增强教学计划的针对性实效性，有序安排好各项教育教学活动，努力保证复习时间，提高复习效率 二、关心关爱特殊学生群体 ‎ 切实做好防疫一线人员子女、随迁子女、农村留守青少年及学习上有困难学生的学习指导和关爱帮扶工作，不让一个学生掉队。各校对重点学生群体要制定个性化教学辅导方案，明确专人督促指导，保证学习质量。 三、实行小班教学 上课时师生必须佩戴口罩。学校要实行小班教学，每班人数不得超过40人，课桌位置要适当拉开，符合安全间距。教师要强化备课、授课、辅导、作业批改等常规教学，同时要加强教学研究，改进教学方式，确保一分为二的两个教学班同质同量同步。 四、普遍开展战疫专题教育 要充分用好疫情防控人民战争、总体战、阻击战形成的宝贵教育资源，认真组织开展以普及防疫知识、弘扬抗疫精神为主题的战疫专题教育，给学生上好开学第一课。加强防疫知识和生命教育，增强学生防护意识和能力;加强战疫先进典型教育增强学生社会责任感和奉献精神;加强爱国主义和民族精神教育，增强学生家国情怀和民族自豪感。让广大师生深刻认识到在以xxx为核心的党中央坚强领导下，疫情防控所展现出的中国力量、中国速度、中国精神和中国担当，充分激发爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感。 五、保障教材教辅供应 ‎ 高度重视教学用书供应，根据学校开学日期调整情况，做好教材供应和使用工作。县教育局要积极协调教材发行单位，在确保安全前提下尽快将教材配送到校，确保开学前师生用书全部到位。 六、严格作息时间管理 落实好教育部关于学科课程阳光体育运动、大课间、眼保健操等要求，采取分散式、不交叉、不搞群体聚集性活动等方式引导学生加强体育锻炼，让学生有充分的就餐、休息和每天一小时校园体育活动时间。合理安排作息时间，保证学生充足的睡眠。 七、保证未返校学生学习 在疫情彻底解除前，对因特殊原因不能按时返校的学生，要根据实际，提供个性化学习支持方案。通过网上授课、远程教学的方案和措施，支持和保证无法按时返校学生的学习。‎