【2020-精华】幼儿园工作计划中班七篇 42页

‎ ‎ ‎【2020-精华】幼儿园工作计划中班七篇 幼儿园工作计划中班 篇1‎ ‎　　通过小班一年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的身体健康还需要老师的关注等等。新的学期开始了，我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，尽量做到教师开心地工作，幼儿健康地生活。我班将认真贯彻好幼儿园的工作计划，把保育工作做得更科学、更具体，使每个幼儿都有进步;在教学上，认真抓好每各项活动，向活动要质量，让幼儿在“动中学”，提高幼儿的学习兴趣;并进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯。为了在新的学期中能有更大的进展，更上一个台阶，我结合班级的自身情况制订了以下计划：‎ ‎　　一、 班级情况分析：‎ ‎　　我班现有幼儿44名，男子28名，女16名。经过一学年的学习生活，孩子们除了学习一些基本的知识外，在园生活是快活而充实的。在这里，他们的自然天性得到了充分表现，而且通过我们每月的主题教育活动，孩子的行为习惯，健全的人格和意志品质得到了初步培养，孩子们之间初步懂得了互爱谦让，互相帮助，形成了良好的班级风气。大部分的幼儿能够在日常生活中用普通话和老师、同伴交谈，喜欢参加各种活动。特别是在自理方面有明显的进步，有85。2%的幼儿能独立穿脱衣袜，起床后均能自觉地整理好床铺和自身仪表。这些成绩是可慰的，与家长的密切支持是离不开的，家长们很重视幼儿的早期教育，在各种活动中都涌现了许多热心家长，协助配合老师开展班级工作。总结小班一学年的班级工作情况，孩子的进步是有目共睹的，但仍存在着许多不足的地方，例如：幼儿爱护图书的意识差，损坏图书的现象较为严重，个别幼儿对教师还存在很强的依赖性，自信心不足。针对以上情况，我们将会根据学园的工作计划、年段计划及本班幼儿的发展实际情况制定有效的措施，使孩子们都能在原有的水平上得到提高。‎ ‎　　二、 主要工作任务：‎ ‎　　（一）、保教工作 ‎　　1、制定并认真执行合理、严谨的班级一日生活活动常规。‎ ‎ 根据幼儿年龄特点，修订适合本班的一日生活活动常规，培养幼儿遵守集体生活中的行为规则;懂得爱护玩具，特别是爱护图书，不撕折图书;能安静倾听老师和同伴的讲话，懂得发言要先举手，积极主动发言，不打断别人的讲话，不插嘴;与同伴友好相处，不争抢玩具、不说粗话，不随便翻拿别人的东西;知道保持地面和墙壁的整洁，在成人提醒下保持手脸的干净和衣服整洁，不跪坐地板。‎ ‎　　2、以尊重幼儿为前提，通过多种途径培养幼儿的自信心。 在日常工作中，从每一个细节和具体活动中体现对幼儿的尊重。如孩子们一入园，就对他们点头微笑、抚摸或拥抱，蹲下来和孩子们交谈，让孩子们感到老师的关爱，为他们创设安全和自由的心理环境。多给幼儿积极的肯定和期望，通过开展语言活动，才艺表现活动等让幼儿来挖掘幼儿的潜能，同时注重孩子的个别差异，在活动中注意材料投放的层次性和多样性，给每个幼儿创造成功的机会与条件培养幼儿大方活泼开朗的性格。‎ ‎　　3、加强体育锻炼，开展丰富多彩的户外体育活动。 针对个别差异，幼儿发展能力的不同及本班幼儿的动作发展特点，采取多种多样的方式，以竞赛的形式对幼儿的各方面的薄弱点进行加强训练。在期初，编出一套适合幼儿年龄特点的早操，并鼓励幼儿大胆愉快地认真做操。请家长共同协助制作沙包、踺子、纸球等玩具，保证充足的户外活动时间，增强幼儿的体质。‎ ‎　　（二）、教育教学工作 ‎　　1、在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培养幼儿的阅读兴趣与能力，提高幼儿的讲述能力，帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲述故事的能力。‎ ‎　　2、继续培养幼儿的动手操作能力，孩子对手工一般兴趣，本学期我们还将在折纸的同时家一些撕贴、涂色等。技能训练;‎ ‎　　3、注重对幼儿倾听习惯的培养，倾听就是细心地听取别人说话，善于倾听是一个人不可缺少的一种修养。学会倾听不但是能正确完整地听取所需的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象，因此，良好的倾听习惯很重要。‎ ‎　　（三）、教研工作 ‎　　1。通过理论学习，提高教师运用理论指导教学工作的能力 ‎　　（1）结合教师的现状学习《纲要》中大班的年龄特点及教师不明白的论述进行有针对性的研讨。‎ ‎　　（2）每周做好学习记录，进行反思与实践。结合优秀的案例教师共同分析案例中所渗透的理念，从理性上进行学习。‎ ‎　　（3）和教师共同搜集教育孩子的问题，并进行分析，讨论，尝试实践。‎ ‎　　（4）借助评优课、自荐课平台提高研讨和优质课的能力 ‎　　2。通过实践活动来提高一节教学活动的质量。‎ ‎　　（1）参与教师互听课，并进行研讨与实践。‎ ‎　　（2）参加观摩教学活动。‎ ‎　　（四）、家长工作 ‎　　家园同步将有力地促进幼儿的发展，我班的家长对教育较为重视，这正是我班的一大优势。本学年，我们将密切搞好家长工作，争取在工作中有更大的收获。‎ ‎　　1、定期召开家长会，家访以及利用入园，离园的时间，与家长交谈，及时让家长了解幼儿在园的学习情况和存在的不足之处，并与家长共同讨论，研究出有效的教育方法教育幼儿。‎ ‎　　2、我们创设的《家教园地》的定位首先是贴近家长、更多更全地反映孩子的日常生活。我们的栏目设有：反映幼儿园近况的信息栏、教育动态;体现教育实况的主要教育目标与内容介绍;有介绍、交流科学育儿知识的“做个称职的父母”;有关幼儿生长发育方面的“保健之窗”;同时，多增设了“礼仪教育”栏目还辟有温馨的“我来说两句”、“热点空间”等不定期出现的小栏目。内容的丰富性与可操作性得到了家长们的关注和喜爱。我们通过家教园地传播着教育的信息、传递着一片温馨和关爱，走进了每一个家庭、走进了每一个家长的视眼。‎ ‎　　3、结合节日开展家园同乐以及家长开放日，早操观摩等活动，创造机会让家长参与幼儿园的各项活动，鼓励家长与幼儿自制玩具，发动家长与幼儿，老师共同布置主墙饰等，促进家园互动，增进幼儿与家长及教师的情感交流。‎ ‎　　（五）、月份安排：‎ ‎　　九月份;‎ ‎　　1、围绕教育目标布置活动室，迎接幼儿入园。‎ ‎　　2、两教一保共同讨论制订幼儿一日活动常规和班级工作计划。‎ ‎　　3、召开期初班级家长会。‎ ‎　　4、编出一套适合中班幼儿的早操，教会幼儿新早操。‎ ‎　　5、开展“我爱老师”的专题讲话，了解“中秋节”的来历。‎ ‎　　6、教幼儿初步了解夏季肠道疾病的预防，培养幼儿良好的饮食卫生习惯，教会幼儿不吃生食，不吃路边摊等。‎ ‎　　十月份：‎ ‎　　1、 围绕国庆开展“我爱祖国”的主题活动，教育幼儿要从小爱祖国，爱家乡，爱人民。‎ ‎　　2、 结合重阳节进行“尊老爱幼”的活动。‎ ‎　　3、继续抓好常规教育，培养孩子起床整理床被的习惯。‎ ‎　　4、 开展“爱护图书”的活动，以修补图书的比赛形式进行， 从中教育幼儿要爱护图书，不乱撕折图书。‎ ‎　　十一月份：‎ ‎　　1、 开展“秋天来了”等主题活动。‎ ‎　　2、 组织幼儿秋游，激发幼儿热爱大自然的情感。‎ ‎　　3、参加园内“我是小小故事王”幼儿讲故事比赛。‎ ‎　　4、与保育员配合，共同做好防寒保暖的工作。‎ ‎　　十二月份：‎ ‎　　1、开展冬季户外体育锻炼的活动，加强动作技能的训练。‎ ‎　　2、结合元旦开展“迎新年运动会”‎ ‎　　元月份：‎ ‎　　1、 全面评价幼儿发展情况。‎ ‎　　2、 召开期末家长会，向家长汇报一学期来幼儿的发展情 况，并请家长注意幼儿的假期安全教育，合理安排幼儿的假期生活。‎ 幼儿园工作计划中班 篇2‎ ‎　　一、情况分析：‎ ‎　　本班本学期共有幼儿30名，男生女生各十五名，全部为独生子女。经过上学期的培养，孩子们在三大领域都有较好的发展。在身体发展方面：孩子们对体育活动产生了兴趣，乐意参加各种体育活动，学习了徒手操、新的集体舞，能听口令进行队列练习；在各种体育活动及感统游戏中，能保持身体平衡及协调，有一定的规则意识和自我保护能力，大部分幼儿养成了较好的进餐习惯，知道饭前、便后要洗手；能独立穿脱衣服，整理物品的能力也明显提高；在认知发展方面：全体幼儿都能坚持说普通话，主动使用礼貌用语与老师、同伴交谈；语言表达能力也有所提高；对周围自然界中的事物和现象都感兴趣，求知欲强，能认识常见动植物，学习种植易生长的植物，如大蒜、大白菜等。孩子们对数的概念逐渐清晰，能学习按一定规律排序，区别圆形、球体等，尝试运用美工材料进行绘画、手工活动，喜欢唱歌、跳舞，并且有一定的表现能力；在社会性发展方面：孩子们能适应幼儿园的生活，遵守集体规则，孩子们接受了爱国主义教育，知道自己是中国人，了解了一些中国传统节日，如中秋、国庆、春节等，能自己的事情自己做，愿意为集体和同伴服务；大部分幼儿能与同伴友好相处，与他人合作分享等。通过上学期幼儿三大领域的评估，我们发现存在一些问题和现象：‎ ‎　　1、孩子间存在较大的能力差异。‎ ‎　　2、个别孩子不太爱表现自己，性格较胆怯、内向。‎ ‎　　3、部分孩子自我为中心意识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识；个别孩子攻击性强。‎ ‎　　4、挑食现象仍存在。‎ ‎　　本学期，我们将针对这些现象，采取相应的措施，特别注意个别指导，获取家长的配合教育，共同使孩子们在原有水平上获得提高。‎ ‎　　二、工作思路：‎ ‎　　1、以平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿，关注幼儿兴趣和要求，根据情况适时调整班级计划。‎ ‎　　2、三位老师都将把安全工作放在首位。严格按时间剂量进行药品登记，妥善保管好药品，增强工作责任感。争取出勤率达到90以上，事故发生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。‎ ‎　　3、由于付老师和李老师是新加入我们这个班级体，有些工作还不熟悉。特别是李老师，是刚踏上工作岗位的新老师，所以我们即将面临的困难肯定不少。因此我们一定要团结协作，互相帮助，争取早日渡过适应期。‎ ‎　　4、定期召开班务会，及时总结工作中的不足之处，商讨下一步工作要求及措施。‎ ‎　　5、进一步学习领会《纲要》精神，并较好的融入实践活动之中，创造性的使用新课程。‎ ‎　　6、根据园本课程内容，坚持每周开展感统游戏活动、游戏设计和组织上力求创新。‎ ‎　　7、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境。‎ ‎　　7、妥善、合理的管理好班级财产。‎ ‎　　8、根据幼儿的年龄特征、兴趣爱好，结合主题探究活动的开展，创设能使幼儿主动参根据情况随时进行调整，活动区域根据幼儿兴趣定期增减、更换。‎ ‎　　三、家长工作：‎ ‎　　本学期，我们将细致、有针对性的做好家长工作，在育儿方面与家长搭成共识，获取家园共育的效果。‎ ‎　　1、召开家长会，让家长了解学期教育工作计划，征求家长建议，帮助家长理解家园合作的重要性。‎ ‎　　2、利用家访、电访、离园时面谈、“家长有约”，以及“家园联系手册”、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈；与家长建立平等和谐的关系。‎ ‎　　3、设立《家园联系栏》，向家长介绍科学的育儿知识，并请家长踊跃投稿；家长间相互交流育儿经验。‎ ‎　　4、组织家长开放活动2－4次。‎ ‎　　5、邀请家长来园与幼儿共庆“六一”。‎ ‎　　四、月份工作及措施：‎ ‎　　（一）、身体发展：‎ ‎　　三月份：目标 ‎　　1、学新操，跳集体舞。‎ ‎　　2、练习有节奏的走，听信号变向、变速走；发展下肢肌肉力量和协调能力。‎ ‎　　3、保持个人仪表整洁，注意个人卫生。‎ ‎　　4、树立安全自我保护意识。‎ ‎　　具体措施：‎ ‎　　1、通过开展《顶沙包走》、《走小路》等体育游戏及感统游戏活动，发展动作协调性。‎ ‎　　2、在场地上创设标记练习走队形，在户外活动中丰富游戏内容。‎ ‎　　3、在日常活动中培养幼儿良好的生活卫生习惯。‎ ‎　　4、采用谈话、讨论等形式，增强幼儿的自我保护意识。‎ ‎　　四月份：目标 ‎　　1、练习双脚连续跳及快速奔跑。‎ ‎　　2、大小便自理，生活有规律。‎ ‎　　3、认识几种安全标记，主动遵守社会基本规则。‎ ‎　　4、尝试记住父母工作单位、家里的电话号码。‎ ‎　　具体措施：‎ ‎　　1、在传递《小红帽》等游戏活动中训练幼儿双脚连续跳及快速奔跑的动作技能，开展袋鼠跳、羊角球类感统游戏活动。‎ ‎　　2、请家长共同指导幼儿正确使用便纸。‎ ‎　　3、利用图片等引导幼儿认识安全标记，请家长在公共场所中引导幼儿观察、认识。‎ ‎　　4、组织讨论：我爱我家，互相介绍父母工作单位、电话号码等。‎ ‎　　五月：目标 ‎　　1、练习拍球近距离抛接球等，发展控制力和平衡力。‎ ‎　　2、学习整理床铺和自己的物品。‎ ‎　　3、能自觉的饭前、便后以及脏时洗手。‎ ‎　　4、懂得简单防病常识。‎ ‎　　具体措施：‎ ‎　　1、开展《灌蓝小高手》、《好伙伴过双桥》等体育游戏活动。‎ ‎　　2、运用纸球、沙包、纸棒等多种户外游戏材料发展幼儿抛接、平衡等能力，开展羊角球、平衡木类感统游戏活动。‎ ‎　　3、午睡环节中，指导幼儿尝试叠浴巾、衣服、整理床铺。‎ ‎　　4、请保健医生向幼儿介绍防病常识。‎ ‎　　六月份：目标 ‎　　1、听信号行动，训练钻、爬、攀等综合动作技能，发展灵活性及协调能力。‎ ‎　　2、做好防暑降温工作。‎ ‎　　3、懂得牙齿、眼睛的保健常识。‎ ‎　　4、遇到危险知道躲避或求救。‎ ‎　　具体措施：‎ ‎　　1、开展《大鞋与小鞋》等综合体育游戏感统游戏活动。‎ ‎　　2、鼓励幼儿探索不同运动器械的多种玩法。‎ ‎　　3、鼓励幼儿多喝水，尽量到阴凉处户外活动，保持室内通风。‎ ‎　　4、利用图片、录像等向幼儿介绍眼睛、牙齿的保健常识，要求幼儿每天早晚刷牙。‎ ‎　　（二）、认识发展：‎ ‎　　三月份：目标 ‎　　1、熟悉自己的个人资料，感受自我是独特的。‎ ‎　　2、感知9以内的数量，尝试按某一特征给图形分类。‎ ‎　　3、探索小锤子等常见工具的结构、功用及正确使用方法。‎ ‎　　4、乐意用音乐、色彩等形式表现歌曲、画面的主要内容。‎ ‎　　5、坚持使用普通话与他人交谈及表达自己的愿望。‎ ‎　　具体措施：‎ ‎　　1、开展《特别的我》主题教育活动周。‎ ‎　　2、准备数学操作卡、以及锤子、钉子等实物，引导幼儿自主、探究学习。‎ ‎　　3、在日常活动中坚持说普通话，在教学及游戏活动中鼓励幼儿大胆说出自己的请求和愿望。‎ ‎　　4、准备、使用水彩笔、油画棒等多种美工表现材料。‎ ‎　　四月份：目标 ‎　　1、感知春天的季节特征及变化。‎ ‎　　2、了解中国的十二生肖。‎ ‎　　3、学习目测的方法，学习按物体量的差异，进行正逆排序。‎ ‎　　4、有针对性的回答问题，主动提问，并能对自己和同伴进行简单的评价。‎ ‎　　5、学习活泼、愉快、大胆的在集体中用自然的声音唱歌，会听前奏、间奏。‎ ‎　　具体措施：‎ ‎　　1、开展《美丽的春姑娘》、《有趣的生肖》主题教育活动。‎ ‎　　2、组织幼儿春游，收集有关十二生肖的资料。‎ ‎　　3、在日常活动中进行目测练习的随机指导。‎ ‎　　4、班级开展多种形式的讨论、表演活动。‎ ‎　　五月份：目标 ‎　　1、了解食物的品种，食物的营养及贮藏方法等。‎ ‎　　2、学习比较、概括一组事物之间相同的特征，认识肯定、否定标记，培养观察、比较能力。‎ ‎　　3、学习正确使用量词，学习简单的象声词。‎ ‎　　4、在音乐、舞蹈活动中乐意用声音和动作表达自己喜爱的事物。‎ ‎　　具体措施：‎ ‎　　1、开展《可口的食物》主题教育活动，师生共同创设“食品超市”活动小区。‎ ‎　　2、数学区中投放标记卡、物品卡等大量操作材料。‎ ‎　　3、通过语言游戏“买东西”、故事“大伞和小伞”等活动学习使用量词及像声词。‎ ‎　　4、用鼓励、奖励等方式给幼儿营造轻松积极的氛围，激发幼儿在集体面前大胆表现。‎ ‎　　六月份：目标 ‎　　1、了解水的来源、特征、与生物的关系以及光的反射等现象。‎ ‎　　2、学习不受大小排列形式的影响，比较10以内数量的多少、一样多。‎ ‎　　3、学习朗诵几首古诗，能较连贯完整的讲述图片和故事内容。‎ ‎　　4、通过观察，了解蝌蚪的外形特征、生活习性、生长变化以及与人们的关系。‎ ‎　　5、在歌曲、舞蹈及欣赏活动中能创造性的表现，初步感受两声部的歌曲。‎ ‎　　具体措施：‎ ‎　　1、开展《宝贵的水》主题教育活动。‎ ‎　　2、科学区中增加小镜子、蝌蚪等，引导幼儿连续观察蝌蚪的变化，在操作中感受光的反射现象。‎ ‎　　3、学习古诗《咏鹅》、故事《会飞的青蛙》等等。‎ ‎　　4、在歌曲《小青蛙》等活动中，引导幼儿感受并尝试两声部演唱。‎ ‎　　（三）社会情感：‎ ‎　　三月份：目标 ‎　　1、保持愉快的情绪学习生活，活泼开朗。‎ ‎　　2、能理解他人的情感和需要，乐意帮助他人。‎ ‎　　3、培养幼儿的规则意识和良好的行为习惯。‎ ‎　　具体措施：‎ ‎　　1、开展《做快乐孩子》的活动，激发幼儿愉悦的情绪。‎ ‎　　2、结合《特别的我》主题活动的开展，培养幼儿的规则意识、良好习惯以及关心帮助他人的情感。‎ ‎　　3、在一日活动中注重培养良好的常规。‎ ‎　　四月份：目标 ‎　　1、感受传统民间文化，培养民族意识。‎ ‎　　2、萌发爱家乡的情感。‎ ‎　　3、培养幼儿为集体服务的意识和能力。‎ ‎　　具体措施：‎ ‎　　1、通过《十二生肖》主题的开展，让幼儿了解人们赋予生肖的意义，感受龙是吉祥物和民族象征。‎ ‎　　2、收集武汉自然风光、人文景观等资料，创设环境《我的家乡武汉美》。‎ ‎　　3、开展值日生活动。‎ ‎　　五月份：目标 ‎　　1、在集体活动中学习与同伴合作交往，协商解决问题。‎ ‎　　2、爱护公物，维护公共场所的卫生。‎ ‎　　3、感受“六一”的快乐。‎ ‎　　具体措施：‎ ‎　　1、通过《垃圾不乱扔》的活动教育幼儿爱护公物，讲究公共卫生。‎ ‎　　2、注重随机教育。‎ ‎　　3、师生共同创设节日环境，组织丰富的“六一”主题活动周，邀请家长来园参加，共庆“六一”。‎ ‎　　六月份：目标 ‎　　1、养成节约用水的良好习惯，激发保护水资源，保护环境的意识。‎ ‎　　2、有初步评价自己和他人的能力。‎ ‎　　3、萌发升大班的愿望和情感，愿意做个能干的哥哥姐姐。‎ ‎　　具体措施：‎ ‎　　1、开展《宝贵的水》的主题活动，创设节水标记。‎ ‎　　2、开班会，互相评价。‎ ‎　　3、参观大班小朋友活动。‎ 幼儿园工作计划中班 篇3‎ ‎　　轻松愉快的暑假已经过去了，我们又要把精力投入到紧张而富有激情的工作中。本学期我们将继续在幼儿园领导的带领下，继续贯彻《新纲要》精神，在工作中不断学习，在学习中不断成长，努力探索新颖的教学方式，给幼儿一个独特、快乐、安全的生活和活动环境，让孩子开心，让家长放心。‎ ‎　　一、情况分析：‎ ‎　　经过小班一学年的教育，班级幼儿适应外界环境及抵抗疾病能力均有增强，班级的出勤率有所提高。幼儿的体力及耐力也得到提高，比入园初有明显的增长，与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提高。‎ ‎　　在上学期中，我班根据幼儿的兴趣、发展及需要，通过活动，幼儿的自主性、创造性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每个幼儿富有个性的发展。特别是在社会性发展方面，大多数幼儿喜欢幼儿园，愿意亲近老师，能主动参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，并且尝试与同伴一起分享玩具，并体验其中的快乐。在家长工作方面，我们做到深入、细致，处处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学年来的工作也给予了较大的支持和好评。‎ ‎　　但是，在一些方面我们还有待加强：我们要针对不同特点的幼儿开展个性化教育。加强瘦弱幼儿的体育锻炼，特别要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动，多给幼儿机会进行体育竞赛;鼓励瘦弱的幼儿早点上幼儿园参加晨间活动。针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述能力不够的情况，本学期要加强幼儿的阅读训练，丰富词汇，着重培养幼儿的倾听能力和大胆表述能力。通过一些语言活动，进一步激发幼儿的讲述欲望，从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的锻炼和提高。在美术中，要特别注意几个胆小孩子的个别教育意家园的密切联系，以确保教师与家长教育方法的一致性。逐步让孩子想画、敢画、喜欢画。争取通过新学期的努力，使幼儿各方面的能力上一个新台阶。‎ ‎　　二、工作任务与措施：‎ ‎　　1、学初，依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。‎ ‎　　2、根据中班幼儿各方面能力都有所提高，有进一步发展的自主性与主动性的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡;根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。‎ ‎　　3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。‎ ‎　　4、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量;注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会。‎ ‎　　5、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。‎ ‎　　6、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲，增强幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理能力，本学期除参加园内举办的各项活动外，还准备举行形式多样的活动，如"小能手"和"小歌手"等。‎ ‎　　7、本学期在每周一、三利用餐后十分钟进行表演，培养幼儿表现美、感受美的能力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心。‎ ‎　　8、班内个别各方面能力相对较弱一点的幼儿，及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力。‎ ‎　　9、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。‎ ‎　　三、个领域发展目标及措施 ‎　　健康领域：‎ ‎　　(一)、发展目标：‎ ‎　　1、学习控制、调整自己的情绪。培养独立进餐和自我服务的能力。‎ ‎　　2、了解必要的卫生保健知识和安全常识，学会保护自己。‎ ‎　　3、积极参加体育运动，练习向上抛接球，双脚协调攀登，学习侧面钻，尝试用各种材料做各种动作游戏，继续练习拍球。‎ ‎　　(二)、具体措施：‎ ‎　　1、继续培养幼儿的自理能力，初步养成良好的进餐习惯，为增加幼儿食欲，进行愉快进餐，对于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表扬鼓励等方法;初步培养良好的午睡常规，要求幼儿将脱下的衣服折好并放在指定的位置，按时入睡，醒来后保持安静不说话，起床时将自己的棉被折好。对自理能力弱的幼儿，在多照顾的同时，也要多鼓励幼儿自己的事情自己做，让他们体会成功的喜悦。‎ ‎　　2、进行初步的安全教育，通过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物，不能离开集体，不能跟陌生人走;当身体不适时主动告诉老师;通过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢;游戏时学会自我保护。‎ ‎　　3、科学、有趣地安排和组织幼儿开展各项体育活动，利用各种材料增加幼儿参与运动的兴趣，如提供圈、绳、旧报纸、棍等;增强幼儿体质，利用园内的大型活动器具及攀沿墙，让幼儿学习钻、爬、攀登等基本动作，通过锻炼，促进幼儿身体的健康发展。‎ ‎　　语言领域：‎ ‎　　(一)、发展目标 ‎　　1、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。‎ ‎　　2、培养幼儿能口齿清楚地与老师、同伴交流;理解故事内容并较连贯说出主要情节;接触多种题材的文学作品，获得聆听的乐趣;会仿编儿歌。‎ ‎　　3、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容，喜欢看电视、听广播。‎ ‎　　(二)、具体措施 ‎　　1、在一日生活的各个环节中都要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法。‎ ‎　　2、在班内设立语言区，鼓励幼儿特别是胆子小的孩子主动与老师和同伴交流，运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话等形式，培养幼儿的语言能力;鼓励幼儿正确发音，口齿清楚地表达愿望，回答问题。‎ ‎　　3、在温馨书屋提供多种体裁的图书，继续激发幼儿对图书的兴趣，并能将有趣的情节简单讲述出来。多鼓励个别幼儿克服胆怯心理，在老师的帮助下，学习大胆与人交往。‎ ‎　　社会领域：‎ ‎　　(一)、发展目标 ‎　　1、继续学习与同伴合作活动培养解决问题的能力，学习尊重别人，学习懂得关心别人的方法，并适当表现，继续体会与人分享的快乐。‎ ‎　　2、关爱长辈，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解与自己的关系，尊重他们的劳动。‎ ‎　　3、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。‎ ‎　　4、对自己能做的事有信心。‎ ‎　　5、了解家乡著名的设施、景观，喜爱参与活动，萌发爱家乡的情感。‎ ‎　　(二)、具体措施 ‎　　1、在一日活动中，注重培养幼儿的人际交往技能，在班内创设娃娃家、医院、共享区等区域，鼓励幼儿喜欢和同伴游戏，有意识地让幼儿学会分享、轮流、等待、合作。引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中，学会基本的礼貌用语，培养幼儿讲礼貌的习惯。让幼儿明白安静倾听的作用，能学会尊重他人。加强个别自控能力差的幼儿的教育，使他们在集体活动时学习控制自己的情绪，不乱发脾气。‎ ‎　　2、结合主题活动，让幼儿了解各行各业的人们的劳动，并从身边的小事做起，尊重劳动成果。‎ ‎　　3、组织一系列参观活动，让幼儿了解杭州著名的设施、景观。‎ ‎　　4、及时肯定和展示幼儿的作品，让幼儿学会肯定自己、欣赏自己。‎ ‎　　5、通过全园大活动、平行班活动和班级活动，使幼儿乐意参与并体验快乐，激发幼儿愉快的情绪。鼓励幼儿表达自己的愿望和要求，培养形成幼儿自信、活泼开朗、大方、大胆的良好个性。‎ ‎　　科学领域：‎ ‎　　(一)、发展目标 ‎　　1、尝试探索动、植物和人的特征，让幼儿运用多种感官去感知周围环境及现象。喜爱提问，愿意收集感兴趣的信息。‎ ‎　　2、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。‎ ‎　　(二)、具体措施 ‎　　1、结合主题在活动区中开展感觉体验区活动，让幼儿感知周围事物明显特征，发展观察力、感知力及动手动脑能力。充分利用周边的教育，组织幼儿参观活动，丰富幼儿经验。‎ ‎　　2、丰富自然角，按季节变化种植花卉、饲养小动物，引导幼儿其明显特征，学会保护小动物，培养爱心;通过春游和散步发现自然环境的明显变化，感知天气和季节的突出特征;通过玩沙、玩水活动，对沙、水等自然现象感兴趣。‎ ‎　　3、开辟数学利用游戏、操作等活动，让幼儿比较物体的颜色、大小、形状和数量进行分类和排序并学习简单的测量。‎ ‎　　4、学习观察生活，能进行简单的统计。对个别数字概念较差的幼儿单独引导，激发兴趣。‎ ‎　　艺术领域：‎ ‎　　(一)、发展目标 ‎　　1、学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌(合唱和独唱)，喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐奏和情绪做模仿动作、跳舞和游戏。‎ ‎　　2、能发现周围环境中的美，喜欢欣赏美并尝试自己创造美，学会表现物体的基本部分和主要特征，能大胆安排画面。学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。‎ ‎　　(二)、具体措施 ‎　　1、创设音乐表演区，摆放乐器和幼儿自制的沙球，培养幼儿对音乐的兴趣，通过唱歌、跳舞来激发幼儿表现的欲望。‎ ‎　　2、利用零星时间(晨间、饭前、进餐时、午睡起床时)给幼儿欣赏音乐养幼儿的感受力和欣赏力，初步能借助动作、表情、语言等，表达对音乐的感受。‎ ‎　　3、通过欣赏各种各样的美术，激发幼儿画和手工制作的兴趣。在绘画技能技巧的培养基础上，继续尝试使用多种工具和材料，如印章、手掌、颜色、纸团、积木等，通过画、折、粘帖等方法来完成美术。‎ ‎　　4、充分利用幼儿的作品布置教室环境，激发幼儿表现的能力。‎ ‎　　5、创设美工区和创意区，让幼儿想象、选择和创造。‎ ‎　　6、创建建筑区，让幼儿积塑、积木等材料表现日常观察到的美。‎ ‎　　四、保育工作 ‎　　1、保证活动室的采光度，注重保护养幼儿眼睛，防止幼儿用眼的不正确方法。‎ ‎　　2、继续培养幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱能力，根据天气的变换及时更换被褥。‎ ‎　　3、在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一月一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。‎ ‎　　4、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。‎ ‎　　五、家长工作 ‎　　1、通过家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，让家长全方位的了解我们的教学改革思路，引导家长调整教育观念，及时配合班级各项教育活动。虚心听取家长的意见建议，耐心解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教育更协调。‎ ‎　　2、充分发挥“家园联系栏”的作用，确保每周五向家长公布下周各项活动内容安排，并且丰富联系栏的内容。定期在班级博客中展出幼儿活动照片，让家长充分了解孩子在园学习、生活、游戏的情况。‎ ‎　　3、做好幼儿每月的“成长档案”的整理和记录工作，突出成长档案的及时性和个别针对性。‎ ‎　　4、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。要耐心做好个别家长的配合工作，取得教育共识：要想锻炼幼儿的能力，家长必须解放孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的配合幼儿园工作。在做好父母工作的同时，还要努力做好“隔代家长”的思想工作，取得他们的支持和配合。‎ ‎　　5、充分挖掘利用家长的“才艺”资源，邀请家长参加“开放活动”等，参与幼儿园一日活动的交流。‎ ‎　　六、主题目标：‎ ‎　　(一)朋友见面真开心 ‎　　1、能积极愉快地参与活动，乐意与同伴合作游戏。‎ ‎　　2、知道自己生日以及身边朋友的生日月份，增进朋友间的友谊。‎ ‎　　3、知道朋友间互相尊重、友好交往的重要性。‎ ‎　　(二)快快慢慢 ‎　　1、进一步了解一些“快朋友”和“慢朋友”的行动速度和生活习性，知道在日常生活中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，养成良好的行为习惯。‎ ‎　　(三)绿色家园 ‎　　1、感受周围环境的美，初步了解环境与人们生活的关系。初步懂得保护环境的意义，从而萌发环保意识。‎ ‎　　2、认识一些相关的环保标志，了解并学习人们共同生活所必须遵守的公共规则。‎ ‎　　(四)我爱运动 ‎　　1、让幼儿初步掌握几种简单的体育运动项目。‎ ‎　　2、幼儿知道适量的运动能给我们带来健康。‎ ‎　　3、在体育活动中尝试学习保护自己，使自己能够完成体育活动。‎ ‎　　4、通过体育活动，训练幼儿的坚持性、吃苦耐劳的精神。‎ ‎　　5、体验运动的快乐。‎ ‎　　(五)果蔬一家子 ‎　　1、知道秋季是蔬菜丰收的季节，认识几种常见蔬菜，了解其外形特征及蔬菜和人们的关系和营养价值，养成不偏食、不挑食的良好习惯。‎ ‎　　2、在看看、闻闻、做做、尝尝等多种活动中感受蔬菜的多样性，激发幼儿制作的兴趣。‎ ‎　　3、知道酱菜是海宁的特产，了解简单的制作方法，增强对家乡的自豪感。‎ ‎　　(六)红黄蓝绿 ‎　　1、产生喜欢鲜艳美丽的色彩的情感，体会角色的善良品格。‎ ‎　　2、运用多种感官发现多姿多彩的食物认识数字3、4，知道它们所表示的数量和实际含义。‎ ‎　　3、能用自己的语言大胆完整讲述周围的色彩世界，能自己检查操作结果，提高手臂力量和动作的灵敏性。‎ ‎　　(七)亲亲小动物 ‎　　1.乐意亲近小动物，爱护小动物。‎ ‎　　2.学习运用各种感官观察小动物，并愿意用语言表达自己的认识和感受。‎ ‎　　3.认识一些动物的外形特征、了解动物吃的食物。‎ ‎　　4.乐意与小朋友一起探索、一起游戏。‎ ‎　　(八)我的心情 ‎　　1、通过说说、演演、画画等形式表达自己的情绪。‎ ‎　　2、尝试想办法保持好心情，做一个高兴的娃娃。‎ ‎　　3、萌发幼儿关心他人，愿为好朋友带来快乐的情感。‎ ‎　　(九)勇敢的我 ‎　　1、愿意克服困难，做一个勇敢的孩子。‎ ‎　　2、知道做了错事要知错就改。‎ ‎　　3、鼓励幼儿要不怕寒冷，早上起的早。‎ ‎　　七、各月工作安排 ‎　　九月份：‎ ‎　　1、老生入托，开展安全、常规教育。‎ ‎　　2、整理室内外环境布置。‎ ‎　　3、班级召开家长会。‎ ‎　　4、更新早操内容，训练幼儿早操。‎ ‎　　5、结合教师节开展“老师：您辛苦了！”主题活动。‎ ‎　　6、落实晨检发牌制度。‎ ‎　　7、召开各班家长会。‎ ‎　　十月份：‎ ‎　　1、完善班级环境布置(环境中体现主题)。‎ ‎　　2、培养良好的区域活动常规，抓紧班级特色活动的开展。‎ ‎　　3、全园幼儿早操、常规评比。‎ ‎　　4、幼儿园半日开放活动。‎ 幼儿园工作计划中班 篇4‎ ‎　　悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。‎ ‎　　一、班况分析 ‎　　本学期我班插了5名新生，现在共有幼儿52名，其中有男孩28名、女孩24名。通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。‎ ‎　　二、保教工作：‎ ‎　　以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。‎ ‎　　1、保育工作 ‎　　督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。‎ ‎　　培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。‎ ‎　　细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子。彭若晨、孙佳婧等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。还有肖国振、周泽宇小便次数较多，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。‎ ‎　　积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。‎ ‎　　2、教育教学工作 ‎　　尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。‎ ‎　　继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。‎ ‎　　在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。‎ ‎　　重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。‎ ‎　　继续培养幼儿动手操作能力，建立本班特色。我班特色定为手工。通过一年的学习培养，幼儿已经对这个活动非常感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。‎ ‎　　结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动；结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。‎ ‎　　本学期我们还将开“秋季家园运动会”。我们将早作准备，积极开展训练活动。这样即能增强幼儿体质，又在比赛中取得好的成绩。‎ ‎　　三、安全工作 ‎　　我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。‎ ‎　　四、班级管理 ‎　　1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作情况，共同讨论自己工作中遇到的困难，找出解决的办法。布置好本月的工作内容。‎ ‎　　2、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。‎ ‎　　3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。‎ ‎　　4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。‎ ‎　　五、家长工作 ‎　　做好家长工作，提高家园共育的效果。‎ ‎　　1、根据中班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。‎ ‎　　2、认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。‎ ‎　　3、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。‎ ‎　　4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况，向家长推荐优秀的网站。‎ ‎　　5、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与配合。‎ ‎　　6、开展家园共育活动，家长参加开放日活动。寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。‎ ‎　　总之，我班三位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成绩！‎ ‎　　各月工作安排 ‎　　九月份：‎ ‎　　1、老生入托，开展安全、常规教育。‎ ‎　　2、整理室内外环境布置。‎ ‎　　3、班级召开家长会。‎ ‎　　4、更新早操内容，训练幼儿早操。‎ ‎　　5、结合教师节开展“老师：您辛苦了！”主题活动。‎ ‎　　6、落实晨检发牌制度。‎ ‎　　十月份：‎ ‎　　1、结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新亲子活动。‎ ‎　　2、完善班级环境布置（环境中体现主题）。‎ ‎　　3、培养良好的区域活动常规，抓紧班级特色活动的开展。‎ ‎　　4、训练幼儿早操，准备幼儿早操检查评比。‎ ‎　　5、训练幼儿运动会比赛项目。‎ ‎　　十一月份：‎ ‎　　1、为“秋季家园运动会”做好各项准备工作。‎ ‎　　2、继续完善班级环境布置（体现幼儿活动足迹）。‎ ‎　　3、向本年级老师开放本班特色活动并相互学习。‎ ‎　　4、秋季家园运动会。‎ ‎　　十二月份：‎ ‎　　1、开展教育沙龙活动，特色活动之我说。‎ ‎　　2、开展幼儿故事比赛，提高幼儿的语言表达能力。‎ ‎　　3、家长开放日。‎ ‎　　4、继续完善本班区域活动，丰富投放材料，准备环境布置检查（操作材料的应用）。‎ ‎　　5、本年级教师利用自己特长开展互帮互助活动，交流教学经验。‎ ‎　　一月份：‎ ‎　　1、结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。‎ ‎　　2、展示本班特色成果。‎ ‎　　3、幼儿身心发展评估。‎ ‎　　4、学期末家长会。‎ ‎　　学期结束，做好班级财产清理工作。‎ 幼儿园工作计划中班 篇5‎ ‎　　一、班级情况分析：‎ ‎　　本学期我班新增幼儿12人，共计47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼儿尚未满3岁，大部分幼儿通过一年的幼儿园生活，自理能力有了较大提高，良好习惯逐渐养成，认识能力有所发展。但是因家教环境影响，特别是那些常年与祖辈生活的幼儿，动手能力较差，社会交往技能差，在总结了上学期工作经验，围绕本园《保教工作实施计划》以及《中班组教研工作计划〉〉和本班具体特点，我班3位老师共同协商，制订如下计划：‎ ‎　　二、班务工作重点：‎ ‎　　1、美化新教室，丰富家园联系栏的内容，设置一个有本班特色的活动区——美工角。‎ ‎　　2、加强早操训练，增加活动器械，提高早操质量。‎ ‎　　3、提高幼儿生活自理能力，特别是自我服务能力：收拾餐具、洗碗、折叠整理被盖。‎ ‎　　4、加强幼儿良好品德行为习惯的培养，培养他们爱家人、爱集体、爱祖国的情感。知道遵守规则，形成初步的社会公德意识，做个“五小”公民。‎ ‎　　5、搞好十月“家长开放活动”‎ ‎　　6、据家长和幼儿的需要增设优质服务内容如：和坐车的幼儿家长保持电话联系、增设小药箱。‎ ‎　　三、常规工作 ‎　　1、提前做好幼儿入园的一切准备工作，打扫卫生、编号、调整座位和活动区，了解新生情况，旧生入园。‎ ‎　　2、让幼儿尽快适应新环境，巩固已养成的良好行为习惯，并培养其自我服务能力。‎ ‎　　3、详尽填写班日志，做好接送、吃药、尿裤、安全事故的记录。‎ ‎　　4、每周周五三位老师一起进行一次班务会，分析本周工作情况，调整、改进工作方法及进程。‎ ‎　　四、环境创设 ‎　　1、家园联系栏：除月目标、周计划、家教小知识等外，还根据教学需要设置了英语专栏。结合本园办园特色添加了优质服务栏。‎ ‎　　2、活动区：设双语区、玩具区、体育区、娃娃家、医院、理发店、计算区，美工区为本班特色活动区，内容有折纸、泥工、漏印版画、彩墨画、蜡笔画。体育区将增设自制的毽子、飞盘，利用家长资源收集材料，每月更换或添设。‎ ‎　　3、教室布置：在原有的.基础上进行更换，让幼儿参与环境美化，做到有班级特色，空中吊饰用上幼儿照片，体现以儿童为本的教育目标，同时让幼儿有温馨感和主人翁感。‎ ‎　　五、教育教学 ‎　　（一）健康领域 ‎　　1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。和品德行为习惯继续 ‎　　2、培养幼儿自我服务能力：擦桌子、洗碗、整理床铺。‎ ‎　　3、加强幼儿安全教育，知道远离生活中不安全的地方，积累“注意安全”的生活经验。‎ ‎　　4、开展丰富多彩的户外体育活动：游戏、玩皮球、踢毽子，培养积极参加体育活动的兴趣。‎ ‎　　5、练习投掷、滚球、平衡等动作。‎ ‎　　（二）语言领域 ‎　　1、能集中注意力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。‎ ‎　　2、乐意与同伴交流，能大方的在集体中说话。‎ ‎　　3、逐步学会理解图片表示的事件顺序。‎ ‎　　4、学习用简单的反义词表示相反的意思。‎ ‎　　5、学习《现代英语》地一册，培养学习英语的兴趣。‎ ‎　　（三）科学领域 ‎　　1、尝试从不同角度观察物体，并用语言描述。‎ ‎　　2、获取探索事物规律的经验。‎ ‎　　3、巩固对几何图形的认识，发展幼儿的分析判断能力。‎ ‎　　4、正确认读数字1~10，感知5以内数的形成，比较5以内数的数量关系。‎ ‎　　（四）社会领域 ‎　　1、学习适应新环境，体会到自己的成长。‎ ‎　　2、愿意与同伴分享自己的东西。‎ ‎　　3、能遵守成人提出的规则，引导幼儿学会自我控制。‎ ‎　　4、引导幼儿了解周围的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。‎ ‎　　（五）艺术领域 ‎　　1、学习和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演。‎ ‎　　2、积极参加音乐游戏，体验活动带来的快乐。‎ ‎　　3、学习漏印版画、实物印画、吹画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。‎ ‎　　4、鼓励幼儿去感知线条的变化，并根据其变化进行大胆的联联想。‎ ‎　　六、家长工作 ‎　　1、针对情况能主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。‎ ‎　　2、办好家庭与班级的联系栏，宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。‎ ‎　　3、对个别幼儿进行有计划、有目的的家访。‎ ‎　　4、定期召开家长会、面对面的与家长进行交流。‎ ‎　　5、邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作情况，增进与教师的情感联系。‎ ‎　　七、措施 ‎　　1、积极参加园内各项业务学习，深刻领会《纲要》精神，认真学习专业技能。‎ ‎　　2、班内三位老师密切配合的同时，明确责任，保质保量的完成每天的工作。‎ ‎　　3、根据班内自身特点，设置活动区，增添活动材料，组长家长动手制作学、玩具。‎ ‎　　4、积极参加练兵活动，搞好家长开放日活动。‎ ‎　　5、设置“小药箱”，与坐车幼儿家长保持电话联系。‎ ‎　　6、每周做一次班内情况分析，调整、改进工作方法，详细填写班务日志。‎ 幼儿园工作计划中班 篇6‎ ‎　　一、‎ ‎ 做好班内的卫生消毒工作作为保育员要严格遵守保健医生制定的卫生消毒制度，坚持每天对幼儿接触的物品及时消毒，保持地面干净，保证班中环境的整洁。天气渐渐变热，在天气好的时候要增加开窗通风的次数和时间，保证室内空气的新鲜，为幼儿的学习和生活提供一个干净舒适的环境。‎ ‎　　二、 做好幼儿的安全护理工作天气渐渐转热，特别留意班中抵抗力弱容易患病的幼儿，多做运动多喝水，如果带来需要服用的药物，一定要向家长询问清楚服药的时间和剂量，并做好记录，服药后的空药袋要保留三天。在户外活动前，检查好活动场地，准备好活动器械。在户外活动的过程中，细心的护理好幼儿，随时提醒幼儿注意安全，整理好幼儿的衣服，避免有露肚皮的现象，并系好鞋带。户外活动后要整理好活动器械，协助教师整队将幼儿带回，并要提醒幼儿先洗手，养成良好的卫生习惯。‎ ‎　　三、 做好一日生活常规的加强工作通过培养，幼儿的各项能力有了提高，班中大部分的幼儿能遵守一日生活常规，有较好的卫生生活习惯，及初步的生活自理能力。只有个别的幼儿需要老师的提醒，而中班下需要学习一些新的常规，做为保育员要耐心细致的培养幼儿的一日生活常规，并长期坚持不断的加强幼儿的一日生活常规，使幼儿养成良好的习惯。‎ ‎　　四、 做好配合班中的老师搞好各项活动的工作在平时的工作中，我会和班中的其他教师团结协作，除了完成好卫生工作外，在教育活动中尽可能地参与，在班内老师准备活动的过程中，我一定尽心尽力地看护好班中的幼儿，使老师能够顺利的进行教育活动，并放心地全力以赴地开展好本学期幼儿园内准备开展的各项活动。‎ ‎　　在本学期的工作中，我还会认真参加每一次的培训学习，并且继续向工作经验丰富的老师请教和学习，不断进行知识的更新与积累，不断调整自己的知识结构，以便不断地提高自己的工作能力，努力工作，把这学期的工作完成好。‎ 幼儿园工作计划中班 篇7‎ ‎　　一、情况分析：‎ ‎　　音乐方面：‎ ‎　　我班孩子喜欢唱歌、跳舞，能用自然、正确的声音唱出自己熟悉的歌曲，还能随音乐做简单的舞蹈动作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。孩子们认识简单的乐器，如碰铃、铃鼓，并能在老师的引导下初步进行演奏，但大部分孩子不能集中看指挥，按指挥进行演奏。‎ ‎　　美术方面：‎ ‎　　孩子们能认真欣赏哥哥姐姐作品，能在欣赏过程中形成和表达自己的看法，大部分能认识和区分颜色，能画出圆形以及圆形图画，但孩子们在操作过程中，持续的时间不长，还有部分年龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色，也不能按老师的要求进行绘画。‎ ‎　　二、教学目标：‎ ‎　　音乐目标：‎ ‎　　（1）唱歌：学习使用不同的速度、力度、音色变化表现歌曲的不同形象、内容与情感，感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉，学会在歌唱过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏；学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进行交流、合作的快乐。‎ ‎　　（2）舞蹈和音乐游戏：能根据音乐的节奏做简单的上、下肢联合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作；随音乐的变化改变动作的速度、力度和难度；学习利用已经掌握的动作、知识和技能，进一步学习创造新的动作；在不按规定队形运动的情况下，注意与他人的协调、交流与合作。‎ ‎　　（3）音乐欣赏和表现：学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化，体验这些变化所表达的情感；学习使用肢体动作，感受和表现二拍子和三拍子音乐的不同情趣；在初步掌握前奏、间奏、尾奏的基础上，进一步感受和表现乐句、乐段的开始和结束，初步了解音乐结构中的重复与变化的规律；体验倾听和观赏活动的快乐。‎ ‎　　（4）打击乐器：使用固定节奏型，随熟悉的歌曲或乐器演奏，在集体中学会保持与音乐、他人协调一致，为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音色，进一步养成集中注意看指挥，并对指挥的要求作出积极反应的习惯，体验创造性参与演奏活动的快乐。‎ ‎　　美术目标：‎ ‎　　（1）绘画：能感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美，喜欢欣赏美的事物；积极投入美术活动并能大胆表达自己的感受，愿意用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，发展审美和创造能力；在小班的基础上学习绘画和手工制作的多种方法，养成良好的美术活动习惯。‎ ‎　　（2）手工：尝试运用多种工具和材料进行操作，初步运用造型、色彩、构图等艺术表现自我和事物的变化；尝试用自己的作品美化环境或开展游戏活动。‎ ‎　　（3）美术欣赏：①欣赏一些名画家的美术作品，学习欣赏画面的色彩对比和造型规律。②欣赏幼儿能理解的节日装饰、日用工艺品，欣赏及评价同伴的作品。‎ ‎　　三、具体措施：‎ ‎　　音乐方面：‎ ‎　　（1）唱歌：选择一些贴近幼儿生活，内容与文字有趣，歌词内容能用动作表现，且有重复、发展余地的歌曲；选择一些适合幼儿音域范围的歌曲，选择一些带有前奏、间奏、切分节奏及附点音符的歌曲；选择一些不同题材、不同性质、适应多种演唱形式的歌曲。‎ ‎　　（2）舞蹈和音乐游戏：选择一些简单的、易被幼儿模仿的内容，让幼儿在音乐的伴奏下，合拍的做动作；选择一些适合幼儿年龄阶段的基本动作和舞蹈动作；多让幼儿进行其他的节奏活动，如拍出唱过的简单歌曲的节奏、拍出语言的节奏感。‎ ‎　　（3）音乐欣赏：选择一些幼儿喜欢听的歌曲；选择一些有标题的、性质鲜明、结构适中，且有一定内容和情节的器乐曲供幼儿欣赏；多让幼儿欣赏各种具有“音乐性”的自然声音，以及结合生活专门创编的乐曲与歌曲，供幼儿感知音的高低、节奏与速度，音的强弱及音色等。‎ ‎　　（4）打击乐：选择一些中国民间乐曲和简单的世界演奏乐曲，分析这些乐曲的内容、形象和情感；提供多样化的乐器，让幼儿喜欢参与打击乐活动。‎ ‎　　美术方面：‎ ‎　　（1）对幼儿的指导适时恰当，让幼儿大胆表现，让幼儿按照自主愿望加以肯定和分析，并给予创作上的提示和帮助，并及时注意幼儿的兴趣点，让每个幼儿的表现都能如愿以偿。‎ ‎　　（2）积极引导幼儿在美术活动中注重美术形象知识的积累，让幼儿在美术练习中，不断地培养其毅力，促使艺术思维能力逐步得到锻炼和提高。‎ ‎　　（3）可结合其他学科的教育活动来进行美术活动，也可在美术活动中渗进其他学科的知识，使幼儿在综合知识上得到锻炼和提高。如用语言表达画面的内容，在画上记日记等。‎ ‎　　（4）灵活使用教材，根据本班及本地的美术活动情况选用教材。也尽可能运用多种方法和形式画意愿画，以提高幼儿的观察、想象与创造能力。‎ ‎　　（5）继续由浅入深地引导幼儿进行美术活动。但应根据每个幼儿的具体情况进行辅导，不可一刀切。在美术练习的难易程度上，可根据幼儿的实际情况灵活掌握。‎ ‎ ‎