“教育科研计划”教育工作计划和“教育计划”教育工作计划汇编 11页

“教育科研计划”教育工作计划一、指导思想以十九大会议精神为指导,坚持科学发展观和以人为本理念，突出均衡、质量、和谐的主题,深化素质教育，促进教育均衡，巩固硏究成果，培育典型经验,推进学校内涵建设,逐步形成科硏优势，充分发挥教育科硏在本县教育事业发展决策中的参谋作用和深化教育教学、改善教育工作治理、促进教师专业发展、提高教育教学质量中的先导作用，促进教育科学硏究工作在新的起点上迈上新的台阶。来源:免费范文网二工作目标和思路1.明确一个宗旨：提供服务，提升品位，促进教育均衡、和谐发展。2•坚持两个立足点:立足课堂,立足师生发展、学校发展。立足课堂即为硏究始于课堂，教育科研作用之一在于改善教学行为、提高教育教学质量，在于改变教师职业倦怠和低水平重复，成为推动基础教育改革与发展的助推器。立足师生、学校发展即为研究在于探索、归纳教育教学规律，提炼教师的教学特色和风格,带动学校整体质量提高，成为教师专业成长的阶梯、学校办学特色提炼和教育教学质量提升的动力。3•落实三项行动计划:打造共同体、深化调研、开展”送辅导到学校"活动。促进同类课题硏究的深入，求特色彰显、促内涵提升，形成如"教师专业发展研究"、"留守儿童、民工子女教育研究"共同体,n以选一个主题、办一次沙龙的方式,旨在为学校硏究建构一种新机制、搭建一个新平台，发挥"孵化器"职能，促进教育高质量发展；为促进区域均衡发展，利用教研培训站为单位等途径开辟论坛，促进教育均衡发展。深化调硏，对教育中的热点、难点及普遍关注的问题进行硏究，如”校本教硏与师生发展”等,并重视调查硏究后的反馈、指导与行动研究，促进教育和谐发展。深入开展生命教育辅导团”送辅导到学校"活动，以讲座、活动课、现场咨询等形式,送辅导到学校、进课堂，为师生提供辅导与服务,培养健全人格,缓解心理压力,提升生命质量,促进师生健康发展。三、重点工作及措施1•增强自身队伍素质,提升科研指导能力。坚持科研的服务功能,为教育行政决策服务、为教育实践服务、为师生发展服务；提高机构人员的硏究能力，开展调查研究,深入、指导课题实施，采用讲座式、问诊式、咨商式、专题式等多种方式为一线老师提供面对面的指导，使广大教师成为行动者、研究者，在研究中改善教学行为、提高育人质量,在课题实施中生成聪明、促进专业成长。组织学校教科室主任常规培训、专题研讨，在实践中提高能力,并带领到其他省市科硏先进的学校参观学习，在学习中提高科硏指导能力。1.加强实验基地建设，促进城乡均衡发展。召开教科硏实验基地专题会议，按照《湖州市市县（区）两级教育科硏基地条例》，做好市级教育科研实验基地的巩固提高工作。以教硏培训站为载体,组织实验基地开展形式多样的专题硏讨或经验交流活动,以城带乡、以市教科硏n实验基地带一般学校、以科硏骨干带普通教师，进一步发挥实验基地的示范带头作用。3.强化课题过程治理,提高教育研究质量。认真做好省、市、县规划课题的申报及立题评审，组织开题、中期论证，加强课题硏究的资料积累和档案治理。努力做好结题工作，确保结题质量；改革鉴定方式,采用部分县级课题现场结题形式，做好每年一度的教育科学优秀研究成果的评奖工作,严格按照评选标准和程序，坚持科学、公正和公平的原则。努力实现县级课题抓普及、市级课题出成果、省规划课题创特色、省重点课题树品牌。争取在理论上取得一定突破、在实践和推广方面月得较大媾。4.注重课程建设研究,推进新课程改革进程。深化参与式德育研究,编写、使用《我说长兴》地方德育读本,让长兴的孩子知长兴、爱长兴、美长兴，推动全县精神文明建设，提升整体道德水平。加强校本课程建设,合理利用校本资源，提升教师课程开发和执行能力,从课程的执行者成为课程的领导者、开发者。加强学科课程硏究，据学生身心特点使课程更具操作性，在课程开发的过程中提高问题意识,形成反思能力，改进教学行为。n5.开展调查硏究工作,关注师生和谐发展。根据教育科学事业发展新形势的需要,凸现教科硏机构的”参谋”作用,围绕教育热点、难点、重点等方面问题开展专题调硏，完成城镇化过程中进城农民工子女和农村留守儿童教育问题专题调查、班主任工作状况及缓解压力的硏究1=1等,采用量的调查与质的硏究相结合的方法，了解现状、分析对策、全面指导，使调查研究结果成为行政决策、行动实施的依据，解决现实问题，提高教育科研的实效性。6・发挥《长兴教育》阵地作用，搭建长兴教育发展的平台。选用获奖论文、硏究报告,推广优秀成果；录用教育叙事、教学案例等,记录成长历程；继续留用〃人物介绍〃彩页,提供展示平台，发挥名师名校长在全县的引领、辐射作用；新辟〃特色建设〃、〃学校专递〃（配套的封三〃学校之窗〃彩页）栏目，反映学校特色工作、亮点工作和促进学校发展的工作；送《长兴教育》进社区，扩大长兴教育影响,营造全社会关心教育氛围。7・推广生命教育研究成果，服务师生健康成长。巩固心理健康教育骨干教师〃成长工作坊"成效，组织生命教育辅导团成员扎实开展〃送辅导到学校、进课堂〃活动,为学生提供辅导与服务,提升生命质量,培养健全人格。了解中小学教师的工作状态，创设平台通过多种途径减轻教师的职业倦怠；利用全县心理健康教育骨干教师资源、培训学校心理健康教育骨干教师，开展学生心理辅导与咨询，培养学生健全完美人格，促进学生整体素质的提高。8.体现教育学会职能,活跃群众性学术硏究气氛。努力营造浓厚的教科硏氛围，通过多种形式举办具有相当规格的专题研讨会或学术活动,争取使若干项研究成果在省、市产生一定的影响。通过各种活动,n多形式、多途径，将已取得成果进行宣传推广，鼓励学校开展校际之间、区域之间交流、学习，通过报告会、成果展示会、观摩课、研讨会、教学科硏节等将课题硏究成果转化为第一生产力，使课题硏究与课堂教学、理论与实践、普及与提高融为一体,形成合力。n“教育计划”教育工作计划—、指导思想以十九大会议精神为指导，贯彻落实党的十九大精神。坚持教育创新，深化教育改革,调整教育结构，合理配置教育资源。立足全市,突出市区，围绕把*建设成为浙江省中西部教育中心的目标z努力构建布局合理，优势明显，能为中心城市建设提供强有力的智力支持和人才保障的，有牡也方特色的教育体系体系，夯实浙江省中西部教育中心的基础。二、总体目标加快体制创新,进一步营造民办教育发展的良好政策环境，培育新的增长点，发展各类教育，巩固高标准〃普九〃成果，学前三年教育入学率达80%以上，城区达95%以上;高中段教育入学率达89%以上z高等教育毛入学率达25%左右。加快机制创新，以推进课程改革为重点突破口,从教育理念、人才培养模式、教育教学技术和教育评价体系等方面全面推进改革与创新，努力构建起有利于全面推进素质教育的教育教学运行体系。积极深化教育内部管理改革，完善更有利于人才脱颖而岀的教育人事制度。强化品牌学校建设，培育一大批各级各类示范性学校，打响★优质教育的品牌。加强教育强县的创建力度,确保2个县（市、区）成为省教育强县，提升区域教育的整体实力。加强地方高校的规划和建设力度，构建起有特色地方高等教育的体系。三、重点工作（一）、创建浙江省教育强县，提升义务教育的办学水平1、落实责任,加强协调,确保婺城区、永康市在2007年成为浙江省教育强县（市、区），提升区域基础教育的整体实力。2、完善义务教育管理体制，确保农村税费改革后农村教育经费得到有效保障。以中心镇、中心村教育体系建设为重点，进一步推进农村中小学的布局调整,合理配置农村教育资源，提高教育资源的效能，促n进义务教育均衡性发展,推进城乡一^化进程。3、加快普及农村学前教育,通过政策引导，促进城乡示范性幼儿园的建设。力争在2007年学前三年普及率达到80%,市区在85%以上。（二）、加快体制创新，扩大优质高中教育规模1、按规划进行*—中搬迁工程建设，确保在2007年秋季全面完成工程建设投入使用。采取有效措施为法_中扩大规模在师资和管理等方面奠定基础。2、拓宽投入地方优质基础教育的资金渠道，实施好艾青中学*校区新建、浙师大附中（二中）的扩建、武义一中、汤溪中学扩建等工程的建设，扩大优质高中的办学规模,全市高中段教育入学率在89%以上,市区达90%以上，优质高中（省级及以上重点中学、重点职校）招生数占40%以上，市区占50%以上。v3、实施市一职校罗店校区二期工程的建设，加快★实验中学教育集团的组建，继续扩大省级及省级以上重点职校的办学规模。4、加强职业学校的专业建设，形成一批有甘也方特色和优势的职业教育示范专业，增强我市中等职业教育的竞争力和吸引力。5、加强综合高中的管理和硏究，做好综合高中的分流工作。6、加强重点中学校际合作交流，进一步形成重点中学在师资、管n理等方面的整体合力。加强重点中学与高校、科硏院所的合作,推进重点中学开展国际交流，打响*市优质高中教育的品牌。（三）、盘活现有资源，加快发展高等教育1、确保在2007年内完成*学院的组建和申报工作，开始招生本科专业。2、着手高教园区的规划和建设，为地方高校的进一步发展建起一个宽阔的平台。V3、实施浙江贸易学校与*电大归并,结合远程教育发展,扩大*电大的规模。解决好*教育学院的办学场地问题。加强义乌市工商职业技术学院和东阳市广厦建设职业技术学院办学的指导，实现资源互补，整合地方高等教育的合力。（四）、深化教育人事制度改革，继续实施好〃名师名校长〃培养工程。1、以事业单位人事制度改革为契机,深化校长负责制、教职工聘任制和结构工资制，继续拓宽教师的引进渠道,形成教师分流的出口,以全面优化教师队伍的结构。2、深入硏究新时期教师思想政治工作的新机制，充分调动教师的积极性，特别是要通过分配制度的改革实现优质优酬,进一步稳定骨干n教师队伍。加强和改进师德教育,采取有效措施，规范广大教师的教育教学行为，树立教育系统良好行业形象。1.加强和改进教师培养和培训工作,强化教师职业道德教育和课堂教学能力的培养。加大名师名校长的培养力度，认真做好省市级名师名校长培养人选的培养工作，实施好千名优秀班主任培养工程，在全面提高教师队伍整体素质的基础上,壮大名师名校长队伍。4、加大对农村中小学师资队伍建设的扶持力度，确保农村中小学教师的各项待遇落实到位，稳定农村学校的师资,提高农村中小学教师的整体素质。（五）、全面提高各类教育的质量，树立教育系统的良好形象。1.进一步在教育系统全面树立正确的质量观念，积极导入IS09000质量验证体系，促进教育系统科学的教育质量目标的建立和完善。2、在全市开展以争创家长满意的学校、争当家长满意的教师的〃双争〃活动，贯彻〃三个代表〃的精神，强化服务意识。3、采取切实措施把推进素质教育目标细化到教育教学的各个环节,建立和完善适应素质教育的课程体系和教育教学运行机制。继续深化课程改革，落实各级教育行政部门有关开设信息技术、英语等课程和加强中小学语文教学的意见；继续推进中小学特色项目的建设；大力优化教学过程,以课堂教学为中心，落实学生的主体地位，优化教学过程，全n面提高教学质量和效益。4、继续深化考试评价制度改革,完善中考改革方案,规范学生特长加分办法,充分发挥中考改革在推进素质教育中的导向作用。（六）、完善监督评价体系,强化宏观管理，保障全市教育事业的健康快速发展。1.强化监督,继续完善〃两基〃年审和整改反馈制度,以教育投入为重点，发挥各级政府教育督导室的作用，加强对地方政府教育投入情况的监督,采取有力措施，确保地方财政对教育投入"三个增长〃和在地方财政总支出中教育所占的比例按规定提高。2、认真实施对县乡两级党政领导教育发展目标责任考核制度，重点考核两级财政对教育的投入、教师工资统一按时发放、中小学布局调整等。进一步明确党政领导发展教育的责任。3.加强教育督导，围绕教育工作的热点和难点问题，开展专项督1=1导检查。围绕中小学安全、治理中小学乱收费、控制农村初中流生等方面的工作逬行专项督导检查。4、以初中为重点,加强对学校规范教育教学行为的检查考核,以规范学校办学行为。（七）、拓宽筹资渠道，加快教育基础设施建设。1、认真做好教育集团、职业教育集团等的组建和运行工作，拓展n教育发展的融资渠道。2、认真硏究新时期的捐资助学工作的特点，用足用好有利于教育发展的各类政策。加强捐资助学资金的管理，提高使用效能。3.纟吐续加强教育信息化建设，提高教育信息化水平。（八）、加强自身建设,转变机关作风,提高依法行政的意识和能力。1、切实转变机关工作作风,增强依法行政的意识和能力,切实规范办事程序,严格按章办事，进一步理顺教育行政职能，加强宏观管理和指导，大力开展调查硏究，努力为基层办实事。2、继续加强党风廉政建设和教育系统行风建设。加大中小学教师教育行为规范管理和检查力度。