“学校党建计划”学校工作计划与“学校卫生健康计划”学校工作计划汇报 5页

“学校党建计划”学校工作计划与“学校卫生健康计划”学校工作计划汇报“学校党建计划”学校工作计划20XX年党建工作将邓小平理论和"三个代表"思想为指导,深入学习贯彻党的”三个代表”重要思想、十九大会议精神,以科学的发展观，围绕学校的中心工作，加强党的思想建设，凝神聚力，与时俱进，开拓创新，为学校的稳定和持续发展提供有力的思想和组织保证。下面是我校的党建工作计划：一、以”三个代表”和十九大精神为指导,进一步加强班子队伍建设。1、把"三个代表"重要思想的学习进一步引向深入。要落实理论学习制度，提高学习效果。以学习贯彻科学发展观为重点，深入学习"三个代表”重要思想、十九大和十八届三中、四中全会精神,认真学习贯彻白下区委第九次党代会精神，学习教育理论。联系学校实际，用理论指导实际工作，使学校领导干部的理论水平上一个新台阶。争先进位的意识有一个新提高。2、努力提高学校干部队伍的工作水平。根据学校干部队伍的特点，一是要进一步强化业务学习和培训，提高业务能力。二是要进一步强化干部责任制，使每一名干部明确工作目标和工作职责。提高干部工作的积极性、主动性和专业性，形成一支思想作风好，业务能力强的干部队伍。n有计划的做好后备干部的选拔和培养工作。3、进一步加强干部队伍的作风建设。加强干部队伍的思想作风建设,使干部队伍做讲大局、讲团结、讲稳定、讲发展的模范；加强民主集中制建设，按照"集体领导，民主集中，个别酝酿，会议决定"的原则，坚持集体领导和个人分工负责相结合，坚持集体讨论决定学校重大工作，使学校的管理工作更加民主和公开，科学和规范；加强党风廉政建设，强化《两个条例》的学习，严格执行中纪委提出的"四大纪律八项要求"及有关干部廉洁自律的各项规定，自觉接受全校党员及教职工的监督。二开展创建〃五个好〃活动，进一步推进党的建设。4、组织党员继续深入学习〃三个代表〃重要思想、十九大和十八届三中、四中全会精神,认真学习贯彻白下区委第九次党代会精神，不断增强党员的党性意识,发挥党员的先进性作用。继续做好党员责任区工作，所在办公室为党员责任区的范围，每一名党员应积极协助学校了解教职工的思想状况和实际困难，做好教职工的思想工作，在各项工作中走在前面。学期结束时做出个人小结。5、充分发挥党支部的政治核心作用。认真贯彻落《XX年南京市教育系统党的基层组织建设规划》和《南京市教育系统创建〃五个好〃基层党组织活动细则》。加强学校党建工作规范化建设，做好党建工作台长的收集整理。积极探索基层党建工作的新方法，组织好有实效的党员活动,充分发挥学校网站的作用,充分利用”三会一课”开展党建工作。6、做好对申请入党教职工的教育工作，加强对预备党员和入党积极分子的培养、教育。制定本年度党员发展计划,切实提高党员发展质量。n三、充分调动各方面积极性,进一步加强师德建设。7、加强对工会、团队、妇委会工作的领导,充分发挥他们的工作优势，保证学校中心工作的完成。进一步加强基层民主政治建设，开好一至二次教代会,继续做好校务公开,让每T立教职工了解学校［青况，学校重大工作及时向全校教职工通报,让每一位教职工关心学校发展，积极参与学校建设。积极做好离退休教师工作,认真落实老干部的各项待遇,关心退教协工作’听取他们的意见,支持他们开展各项有益于身心健康的活动。&进一步加强师德建设。结合庆祝第二十个教师节,大力表彰先进教职工,大力宣传他们的先进事迹,大力宣传学校二十年来的发展和成就，增强全校教职员工的成就感,增强全校教职员工办好学校的信心；以开展”拒绝有偿家教”活动为契机，组织教职工认真学习”三要八不准"，并将其纳入教职工考核制度之中，落实好《关于进一步加强师德建设的意见》，增强全校教职工的职业道德。组织好教职工的参观学习,使教职工了解更多的新理念、新经验，新方法,增强教职工的紧迫感。积极谋求思想政治工作的新方法，及时了解和解决教职工的思想问题、实际困难和合理要求，做好教职工的心理疏导，有计划地组织教职工开展娱乐活动，进一步增强教职工的凝聚力。“学校卫生健康计划”学校工作计划在新的学期里，为了提高我校师生的心理素质，使学生的身体、心理都能健康发展，尤其是培养学生的较高的心理素质。所以进一步加强n我校心理健康教育，培养学生健康的心理品质，促进学生全面发展特制定此计划:指导思想为了更好地贯彻*中央《关于进一步加强和落实中小学心理健康教育工作的指导纲要》的精神"通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导,帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力”的精神，健全我校的心理健康教育体系。二、总体目标提高学生对校园生活的适应能力，培养他们活泼、合群、乐学、自主的健康人格。1、认真上好每一节课,备好课•向课堂45分钟要成绩.2、扩大宣传，将学校心理健康教育深入人心。3、关注每一位学生的成长,创学校心理健康教育之特色。(1)、在集体活动中进行教育。在集体活动中，经常会发生一些意想不到但很有价值的事情。这时,教师切不可机械的教学,而应抓住这个有效的教育契机对学生进行教育。只要老师善于捕捉，较好的把握,它就是一堆有价值的教育资源。n(2)、在日常生活中进行教育。在学生的日常生活中同样存在着可以用于心理健康教育的事件。由于这些使学生亲身经历的，十分具体、真实，因此，学生容易理解和接受。教师做个有心人，善于抓住各种时机,敏锐的捕捉生活中的小事,从而培养学生优良的品质。关注每一位学生的心理成长，能经常性地开展谈心活动，让每一位学生获得成功体验。