2020小学三年级上学期班主任工作总结 11页

我从 20XX 年毕业至今一直担任班主工作，做为一个年轻 的班主任，工作踏实认真，方法得当，多次被学校评为优秀 班主任，得到学生和校领导的一致好评。班主任工作是艰巨 而又重要的。从我当上班主任时间起，我一直尽心尽力地为 当一名优秀的班主任而努力工作。从此，我早来晚走，品尝 尽了作为班主任的酸甜苦辣。但是，如果让我再次选择，我 还会毫不犹豫地选择班主任工作。因为我在与孩子们交往的 过程中，真切地感受到了孩子们的热情与可爱；我在经历着 一次次痛苦和失败的同时，也在迅速地成熟。我付出了自己 辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩；我燃烧了自己火 样的青春，收获的是学生们丰厚的感情。回想着几年的点点 滴滴，我真的无怨无悔；面对着几年充实的生活，我真的无 怨无悔！ 一、用爱心感染学生 作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样， 既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们 是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做 人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的，具有浓 厚的感情色彩的。例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没 有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否 合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。 集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们 在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。学生生病时， 带他去看病。家长感激，学生感动，我认为：这些看起业很 平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是 一个班主任爱心的具体体现。 二、善于做学生的思想工作思想工作是班级各项工作的 基础。 我一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常 利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模 糊认识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关 学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内积 极开展理想教育、感恩教育、养成教育等各种行之有效的教 育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能， 激发他们的斗志！我所带的班级班风正学分浓，从未出过一 起严重的违纪事件，这一切都要归功于思想工作的成绩。 三、善于组织和管理学生 班主任必须善于组织和管理学生，我感受最深的一点。 作为班主任，要做的工作多而繁杂如果不能建立一个良好的 班团委，各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期 的开始，我都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生 自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养了班干 部的组织能力。就拿现在的班级来说吧，现在班里的一般事 情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早 读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣传 委员负责，老师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表 负责。当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来，班内 的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到 开展。 四、善于做后进生的转化工作 在学生管理方面，我认为班主任的工作大致可分为三个 方面： 1、尖子生的培养。 2、中等生的促进。 3、后进生的转化。 相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个 希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。我首先深入调 查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到了因材施教， 对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋 友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他 们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同 时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他 们品尝到成功的欢乐和喜悦。 我班原有几个调皮学生，整天起哄，课堂上也从不安宁， 自己不守纪律，还经常汇报别人。无论课堂作业，还是课后 作业从来不做。无论老师还是班长检查作业他们都不在乎， 反正躺在泥里不怕水，谁都拿他们没办法。我并没有首先用 纪律和制度处罚他们，而是从接近学生入手，找尽理由和他 们套近乎。设法找他们的闪光点，找到一点就大力表扬。后 来他们对吉老师产生了感情，成了无话不说的好朋友，以前 的缺点要随之给改掉了，这样以来这几位调皮同学的进步， 整个班级也都进步了。我所带的班级连续被评为优秀班级， 同学们在学校的表现演出深受老师们的赞扬。 一分耕耘一分收获，几年来，我在教育教学上取得了较 为出色的成绩，我深知成绩只能代表过去，我是一名普通的 小学教师，我愿意将自己火热的青春献给这神圣的事业，愿 意刻下皱纹、染白双鬓去成就学生们事业的辉煌和人生的绚 烂！ 班主任工作其实是一门艺术，一项技巧。不仅是教书， 还要育人；不仅是老师，还要是朋友。只要用心、用爱，就 会得到学生们的爱戴、尊重与支持。回顾这一学期的班主任 工作，作如下小结： 一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。” 我认为班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进 行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和＂ 爱＂.这是班主任顺利开展一切工作的基础。所以，我也是这 么做的，每到下课我就来到班级，融入学生当中，与他们聊 天，和他们交流，在这过程中，我用眼睛去观察，用耳朵去 倾听，用心去体会，耐心、细心、真心、热心地干好各项学 生工作。在与学生的交流过程中，逐渐创建了良好的班风、 学风；了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其原因所在， 了解学生家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；同时 还研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等）， 了解学生个人的生活环境等，以便与我更好地对症下药地教 育每一个学生。 “桃李不语，下自成蹊”，在我的教育工作中，我一直坚 信这一点。我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。在亲 近与研究学生的过程中，我努力展现自身广博的文化与高尚 的道德情操，使学生对你＂既亲近又崇拜＂，既认定你是值 得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威 望。使我的教育取得事半功倍的效果。 二、干部队伍的组建和培养 创建良好的班风，很大程度上是由小干部决定的。小干 部对班集体有着＂以点带面＂和＂以面带面＂的作用，我称 他们是＂班主任的左右手。＂所以唯有慎重地选拔和培养干 部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部 队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培 养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮 助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们 工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取 得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到 模范带头作用，亦即＂以点带面＂；其三，培养干部团结协 作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆 论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织 性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 三、以强化行为规范训练带动教育教学工作 良好的班级常规是进行正常的学习和生活的保障，一个 学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾， 使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸 东流，直接影响到班集体的利益。因此，扎实有效地加强班 级学生的行为规范训练是非常重要的。在训练过程中，我结 合学校制定的学校一日常规训练，结合《小学生守则》和《小 学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常 规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多 方面，通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式 进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有＂服从集体， 服从命令＂的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个 班集体随时表现出＂活而不乱，严而不死＂的良好班风班貌。 四、引导学生参加自主教育的实践活动 实践活动是能力形成和发展的基本途径。一方面，实践 活动要求有相应的能力水平，另一方面，实践活动又提供了 应用和锻炼能力的机会。 于是，我结合学校大队部组织的各项活动，让学生参加 各种实践活动，以培养学生的自我教育能力，更好地发展学 生的自我意识和增强班级责任感，同时，让学生在活动中体 验成功、感悟自尊、感悟自我。每一次成功与“失败”对学 生来说都是一次极好的自我教育。 活动的自我组织和开展，丰富了学生的生活，拓宽了学 生的视野，发展了学生的能力，使学生在自己成功和同伴的 成功中体验到了奋斗的乐趣，享受着校园生活的多姿多彩， 感悟着人生的真谛，发展了自我、完善了自我。 同时，我还不失时机地结合班级实际情况，开展“我是 班级的一员”、“我为大家做点什么”、“我班将为我骄傲”等 系列活动……强化学生的班级意识，增强学生的集体荣誉感 和责任感，激发学生自主教育的动机。通过活动，使学生们 不知不觉中提高了对自己的要求，加强了自律。 五、落实家访多沟通 学生的天职是学习，因此班主任如何抓好学生们的学习 才是最重要，也是最难的。本班学习氛围较差，竞争意识弱。 针对这种情况，我在与学生谈心之余，了解他们的想法，并 且帮他们分析各科的成绩。在鼓励的基础上，提出下次目标。 在此期间，通过家访，让家长来监督、鼓励和支持学生。平 时也要多与科任老师沟通，了解学生平时上课表现、作业情 况、平时测验成绩等等。有进步的一定要表扬，有退步的找 来分析原因。这样一来班级里学习气氛逐渐变浓了，对于进 步的学生一定要给家长达电话加以表扬。而对于退步了的学 生我会直接和学生交流，分析退步原因，加以鼓励和安慰， 提出老师、家长下次的期望。使班级整体有了进步。 诚然，在教育学生＂学会生存，学会学习，学会关心， 学会做事，学会生活＂的过程中，小学班主任工作的内容是 复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗＂ 爱心＂，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统 科学的工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。 这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持的教育方 针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主 体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个 性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、 美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做 好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种 知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生， 发扬教学精神，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高 自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。 一、政治思想方面 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加 校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形 式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育 观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理 论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形 势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了 下面的工作： 1、课前准备：备好课。 2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句 话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握 知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能 教好。 3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、 方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预 防措施。 4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包 括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注 意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性， 同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好 的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病， 课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂 上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负 担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱 动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业， 有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教 育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好 对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对 后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的 头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别 人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法 表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己 工作的不足。 7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博 采众长，提高教学水平。 8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到 老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面 我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时 间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工 作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各 项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到 各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在 课外与学生联系，时时关心他们，当然在教学工作中存在着 一些不足的地方，须在以后进一步的努力。 总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的 教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优 点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。 小学班主任工作总结