小学教师年度个人工作总结范文三篇 11页

【导语】工作总结是为了我们的工作能够做得更好，我们的能力 有所提高而要求撰写的，这个工作总结要怎么去写呢?《小学教师年度 个人工作总结范文三篇》是 XX 为大家准备的，希望对大家有帮助。 篇一 在平平常常中，我又度过了一个学年，回顾这一学年的工作，我 感到有自己值得怀念的地方，有一点我感到无比欣慰，就是不管社会 多么纷繁，多么复杂，没有放弃我做人的基本塬则：以诚待人，以诚 感人，以诚育人，在自己力所能及的范围内，努力做好每件事，虽然 不都十分成功，但我在努力。 一、加强以“爱”为中心的师德修养。 在教育实践中，我们常常感到非常的迷茫：一个简单的道理，一 个不很难理解的问题，为什么学生就是不能接受，不能理解呢?或者是 当时表面上理解了、接受了，在实际的学习、生活中又是一个空白点? 究其深层次的塬因，学生在学习中处于被动接受的地位，教师的良好 愿望，没有能变成学生主动学习的强大动力，没有能内化到学生的身 心结构中去，也就不能变成学生的自觉行为。 如何处理好教与学这一对关系，提高教育教学的效果，我认为建 立一种新颖师生关系、摆正教与学的地位是开创教育新天地的关键， 而其中的核心是一个“爱”字。有人说，教师对学生的爱，是一种比 母爱更伟大的爱，因为它不带任何的前提条件。热爱教育教学工作， 爱班级中的每个学生，用关爱的眼光看待学生的每件作品、每项活动。 这种爱，不仅体现在对学生生活的关心、学业的帮助，也包括积极的 鼓励，远大理想的引导，更体现在教育教学的每个环节之中，如教学 过程的安排，教学模式的选择、具体问题的提出，新知识的导入等等。 我坚信，加强以爱为核心的师德修养，不仅是教育教学的客观需要， 也是教师个人品德的具体体现，更是维护每个学生的自尊心、自信心， 保护学生基本人权的根本保证。很难想象，一个对祖国的花朵都不热 爱、不能倾注满腔爱心的人，怎么有资格谈得上爱祖国、爱人民?当然， 有实际工作中，我有时做到并不十分圆满，但从我主观上来说，我是 努力朝一方向前进的，我也就感到问心无愧。 二、加强学习，不断提高自身素质。 现代社会，日新月异。知识的更新周期在缩短。不加强学习，紧 跟时代步伐，就会被社会所淘汰，甚至成为现代社会的科盲。在日常 生活中，我能不断主动学习，第一是学科学知识，了解当今科学发展 的一些动态，纳米技术、器官移殖、网络、沙尘暴等等，都是我学习 的源泉。因为我深深的知道，个人工作总结范文只有把自己的思维经 常处于一种开放的状态，才能不断接受新知识、新观点、新理念，也 才能去发现问题，进而去研究问题，不致成为笼中鸟，井底蛙，新知 识的不断输入，对自身从事的教育教学工作，也有莫大的帮助;第二是 学教育教学理论。学习新的教育教学理论，掌握其中的精髓，是进行 教育教学改革的必然需要。因为只有在科学理论指导下的教育改革， 才能克服盲目性、随意必，才能取得积极的效果。在这一学年，我主 要学习了《教育科研基础理论》、《活动课程理论与实践》、《素质教育 课程论》等一些书刊;第叁是学习一些革命传统教育的书刊，了解一些 近现代史。教师是灵魂的工程师，不是流水线上的操作工，这一职业 的特点决定了除了必须具备一般的知识、技能之外，更要有做好这一 工作的热情、信心和激情。前几年，*就很明确地提出，要在国人特别 是青年中进行历史知识的教育，一部屈辱的中国近代史，就是一部生 动的爱国教育题材，可以设想，缺乏对过去的了解，哪来对现实的满 腔热爱，又从何谈得上对未来的憧憬。一个麻木不仁的人，哪来创作 的灵感?哪来教育的创新?走进一些伟人的世界，他们高尚的人格魅力 吸引着我;通过了解历史，过去和现在的强烈对比，使我激动不已。激 动之后，我常常告诫自己，不能在生活的冲刷中，变成一个麻木不仁、 人云亦云、随波逐流的人。人是自然的造化，更是社会的产物，我可 以放弃其它一切，但我不能不成为一个我心中的好人，我在努力充实 自己的精神生活，营造一个属于我自己的美好世界。一颗充满活力的 心脏、一颗纯洁的心灵，一种开放进取的思维方式，是完成教书育人 工作的保证。 三、做好自己的本职工作。 第一，上好每节课。作为一名教师，认真上好每节课，是一个教 师价值体现的基本途径。钻研教材、研究教法、总结教学所得，是我 平常教育教学工作的重点。在完成一般教育教学任务的同时，我还积 极开展教育研究活动。对一些教育教学中遇到的问题，进行有目的的 分析和选择，抓住其中的核心问题，有计划地进行研究。在本学年中， 我个人的研究课题是：让学生做课堂学习的主人。通过近一年的研究， 有效地推动了我班学生学习积极性的提高，素质教育的观念已成为我 日常教育教学的具体行动; 第二，做好年级组长工作。作为学校的一名中层领导干部，做好 年级组的管理工作，是我工作的一个重要部分。在年级组管理中，我 能做到尽心尽力，以身作则，团结同事，发挥各位教师的特长，把年 级组工作搞得有声有色; 第三，做好学校教科研工作。作为分管本校教科研工作的我，在 日常工作中，能与学校领导一起，制定我校的教育科研计划、课题研 究规划、新课题的立项、设计研究方案、并做好课题的申报、论证工 作。在本学年，我校的一个常州市级课题已经结题，得到了有关专家 的好评，所撰写的结题报告，在常州市交流;XX 年 3 月，根据学校发 展的需要和自身的条件，有积极申报了一个江苏省级研究课题，已经 批准立项。 四、今后努力的方向：增强工作的主动性和责任性。把提高学校 的办学特色，发展学校内涵，作为自己的一个奋半目标。 篇二 忽然一夜春风来，千树万树梨花开。转眼间我在成长中又度过了 一年，回首这一路上自己留下的那一串或深或浅的足迹，盘点过去， 期待未来。 一、让读书成为习惯 本人读书只凭自己的兴趣，依乎性灵，择己所好，有所会意，有 所感受。专业的书目只读《教育新理念》和《给教师一生的建议》两 本;杂书倒是看了不少，比如《问题背后的问题》、《品叁国》、《读者》、 《思维智慧》等。习惯于每天浏览《智慧世界》网站、图片新闻、国 内外新闻，及时了解最新的国内外时事动态;习惯于把笔记本看在电脑 前，一年下来，也记上千把万字。一言以蔽之，让读书陶冶性情、启 蒙自我。 二、让工作成为快乐 “让工作成为快乐，让追求成为乐趣”作为自己的座右铭。“天下 难事，必做于易;天下大事，必做于细。”用心留意工作的每一处细节， 以平和的心态，扎实地开展各项日常工作事务，认认真真做好本职工 作。 1、学籍工作，学习不辍。为了成为一名功底扎实、技术过硬的学 籍管理人员，一年来，在自学之余常向有经验的老师虚心请教，不重 复自己、不断探索、不断创新。严格按照新课标《学籍管理规定》，落 实事业计划，做好小学新课程管理系统的培训，做好学籍管理工作; 组织好成人教育相关工作，各种名册齐全;转入、转出能及时记载学生 变动情况，取证工作全部到位。建全学生学籍大、小卡，认真做好各 种报表工作等，顺利通过了“两项督导”检查，“泉州市实施素质教育 工作先进学校”、“教育改革管理示范校”进行的动态跟踪检查以及省 级“义务教育标准化学校”评估验收。 2、常规工作，坚持不懈。根据《德化县浔中中心小学教育教学常 规工作细则(修订)》要求，从教师的备课、上课、作业批改、周工作 计划的开展等入手，深入课堂，走进教师，全面做好常规检查，较好 地开展了《教育教学大检阅工作“回头看”活动》，共听课 70 多节。 3、教科研工作，实中求新。学期初认真制定教研计划，并组织实 施、检查、总结。深入开展“课改半月谈”、“课改展示周”等教改活 动。2011 年 12 月，组织数学“有效课堂教学”研讨会;2012 年 3 月， 组织“发展式”课堂教学展示活动和《课改半月谈——“同课异构” 教学研讨会》;4 月，组织“提高课堂效率，促进学习方式的转变”教 学研讨会和市级重点课题展示课;5 月，课改半月谈——“提高课堂教 学有效性”研讨会。组织教师参加各级各类教学研讨活动，并积极与 之交流互动。另外，协助黄主任推进、深化教育科研，实施“创新校 本教研的实践与研究”课题研究，组织申报全国及我省教育信息技术 研究“十二五”规划重点课题《信息技术与课程教学整合的研究》。同 时，2011 年 10 月在县教师进修学校教研室的带领下，参加了在杨梅 中心小学举行的上涌片区小学数学教研暨我校“送教下乡”活动，执 教《圆的认识》受到了与会者的一致好评。 4、《驾云》校报，细中求活。认真做好《驾云》校报第四版的组 织、采写、栏目策划、编辑、校对工作，一年来共完成了 9 期。下阶 段将努力尝试新的风格、内容、特色，比如想增加校报的亲和力，改 善美工等。 5、其他工作，稳中求实。扎实开展校本培训工作，组织选拔各学 科中青年教师和学生参加各级各类的比赛及评选工作。认真撰写各种 总结、讲话稿、方案及各类通知，其中有《你追我赶共同发展——“我 为我的教学(管理)岗位订目标”工作回顾与展望》、《与时俱进谋发展， 素质教育谱新章——浔中镇 2010 年教育工作总结》、《德化县浔中中心 小学教育教学常规工作细则(修订)》、《精细管理促发展，和谐共进谱 新章——浔中中心小学 2011 秋学校工作总结》等;组织好各类比赛， 如 2011 年 1 组织教师说课比赛活动和学生绘画比赛;3 月，组织学生 硬(软)笔书法比赛活动;5 月，一、二年级讲故事比赛活动;6 月，组织 开展“亮我才艺，秀我风采——浔中中心小学'教师才艺展示’”活动 等。2012 年 3 月，本人参加县教育系统廉政文化书画作品展获二等奖， 书法作品一并在第叁实验小学展览。 三、让不足成为动力 生活不会亏待积极进取的人，在新的一年里我将勇敢直面自己的 不足——业务技术不够精堪，开拓创新意识有些淡薄，工作缺乏主动 性、对数字敏感度偏低等。针对工作中存在的不足，我将努力做好以 下几个方面： 一：提高：勤练内功和提高专业知识、技巧，扩大个人的信息来 源和广泛的沟通技巧，更好地服务于学校各项工作。 二：蜕变：任何的改变对于一个人都是艰难的，我将按照新的工 作路径去改变一些态度、方式或思路。多学习、多实践，尽早提高自 己的管理水平，增加管理主动性，在行动中时刻提醒自己在做什么， 问问自己做的对不对，做的是否到位，怎么样才能做得更好，努力做 一个有长远规划的人。 三：发扬：继续发扬“团结奋斗，勇于争先，敢于创新，乐于奉 献”浔小精神，以友善之心面对每一件小事，对待每一个同事，以力 求精致的态度为自己的目标，尽自己努力在“真诚、善意、精致、完 美”这八个字里面找到人生价值的所在。 篇三 一年来，为适应新时期教学工作的要求，本人从各方面严格要求 自己，认真学习贯彻党的教育方针，严格遵守《中小学教师职业道德 规范》的要求和学校的各项规章制度，完成上级和学校的分配的任务。 积极向有经验的老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况， 勤勤恳恳，兢兢业业，使工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足 现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期工作 做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来， 以促进教学工作更上一层楼。 一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。 我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置 上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古 今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个 有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出 去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一 个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读 了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修 养，力争在这一方面有更大的提高。 二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及 学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的 程序及时间安排都作了详细的安排，认真写好教案。 每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并 制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总 结，并认真搜集每课书的知识要点，归纳总结。 增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化， 生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。 在课堂上特别注意调动学生的积极性，让学生多动手，从而加深 理解掌握知识。加强师生交流，充分体现学生的主动作用，让学生学 得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量 少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层 次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 三、博采众长，提高教学水平。 欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非 常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是为 了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。 教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中，虚心请 教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求 其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听 边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听 课，征求他们的意见，改进工作。 四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。 有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网去搜集资料， 对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学 生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作 业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情 况及时改进教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，注意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的 学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。 对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想 的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到 学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发 他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是 一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中 去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自 觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上， 再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补 缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中 的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把 他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步 也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 六、积极推进素质教育。 目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留 在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养， 把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了 思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各 种素质都得到有效的发展和培养。 七、狠抓学风。 学生喜欢上我的课，对该科也比较有兴趣。上课的时候比较认真， 大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有少数几个学 生，因为怕老师责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕 分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠 抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的 行为。 与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动， 在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。不感兴趣的，我就跟他们讲 我们生活和数学有密不可分的重要性，跟他们讲一些有关生活中用数 学的趣事，和用数学解决生活中的问题等提高他们的兴趣;有些是没有 努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时 时督促他们，帮助他们;一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度， 或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法， 分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多 动脑思考问题，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也 及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了爱动动脑， 爱思考的好习惯，形成了良好的学风。 八、一份耕耘，一份收获 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都 体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的 是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的数学水平。因此， 无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向有经验的老师学 习，争取更上一层楼。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、 实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我 在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望 在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。 走进 21 世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工 作中，我将更严格要求自己，道远任重，我仍需继续加倍努力，争取 在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。