新教育实验项目计划计划 3页

翔宇教育集团宝应实验小学2010年春学期新教育实验项目计划指导思想以“过一种幸福完整的教育生活”理念为指导，开展学校各项教育教学工作。继续全面扎实推进儿童课程项口，努力设计出适合学生当下生命特点及学校、社会情况的各年级晨诵课程，规划好低年级读写绘课程，重点寻求整木书共读的突破口；继续扎实进行语数英理想课堂的研究，探索出适合我校的理想课堂实施模式，以全而提升课堂教学的有效性；将教师专业发展、家乡共同体建设、每月一事研究等项目组研究工作，做得更加细致实在，提高实验实效，使Z更好地为教育教学服务。月度工作安排：2月份：1.制定学校学期实验工作计划（周信东）2.召开各项H负责人会议，讨论学校实验计划及各项忖实验构想（陈士才）3.上年度实验榜样教师座谈会（陈士才）4•各项冃组制定各项冃实验工作计划（各项冃负责人）5.卬制齐年级晨诵诗和“晨诵记录本”（郝玉梅、各年级备课组长）6.明确晨诵时间，完成检查记载表（各班语文老师郝玉梅）7.低年级全体语文老师会议，明确绘木教学内容（年级校长史桂华）8.新教育每月一事：学会走路一一遵守规则（卢谦、王久红）3月份：1.晨诵诗、晨诵木使用情况调研，组织晨诵研讨课（郝玉梅、各备课组长）2•各研课组开始“每日研课”（王楹著、项目组负责人）n3.数学有效课堂模式实践研究（陈士才、荀步章、吉祥）4.语文有效课堂模式梳理探讨（卢谦、王楹著、周信东、任荣贵）5.读写绘课程化研究（史桂华、蔡祥梅、吕朝霞）6.新学期实验开展情况调研（年级校长、各班主任）7.青年教师专业发展沙龙（王兆正）8.家校共同体“翔宇之春”家访月活动（王久红）9.英语有效课堂Z评价研究（王志祥）10.新教育每月一事：捡纸——保护环境（卢谦、王久红）4月份：1.整本书共读案例设计评比、课堂教学评比（马继芬、周信东）2.一至三年级晨诵阶段课程展示（郝玉梅、一至三年级组长）3.读写绘课程实施情况阶段调研（史桂华）4.语数有效课堂模式推进情况学生问卷调查（王楹著、任荣贵、吉祥）5.青年教师专业发展Z撰写教育叙事和教育反思（王兆正）6.每月一事：踏青——亲近自然（卢谦、王久红）7.新教育实验各年级情况交流（年级校长）5月份：1.四至六年级晨诵阶段课程展示（郝玉梅、四至六年级组长）2.晨诵诗、晨诵本使用情况评比（郝玉梅）3.语文、数学有效教学调研、有效教学框架案例评比（王楹著、任荣贵、吉祥）4.整木书共读之“化装聚会”“阅读X人组”等活动观摩展示（马继芬、周信东）5.学校新教育实验期中总结（周信东、各项目负责人）6.低年级学生讲绘本、画绘本、演绘本比赛（年级校长、史桂华）7.家校共同体Z开好家长会（王久红）n1.新教育每月一事：扫地——学会劳动（卢谦、王久红）6月份:1・英语有效教学调研、有效教学框架案例评比（王志祥）2・低年级优秀绘木课观摩、优秀绘木作业展（年级纽长、史桂华）3.整本书共读模式研讨（马继芬、周信东）4.优秀晨诵作业展（郝玉梅）5.教师专业阅读心得、教育教学反思小结评比（王兆正）6•语数有效课堂模式专题沙龙（陈士才、王楹著）7.新教育每月一事：唱歌——走进艺术（卢谦、王久红）7月份：1.学校新教育实验学期总结（陈士才、周信东、各项口负责人）2•各项阶段资料整理（周信东、各项H负责人）3.新教育每月一事：玩球——学会健身（卢谦、王久红）4.整理有效课堂模式资料、撰写反思（陈士才、王楹著）5.假期教师专业发展指南（王兆正）6.整本书共读阶段小结梳理及下阶段构想（马继芬、周信东）