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本文格式为Word版，下载可任意编辑研修计划　个人研修方案　自我　分析和环境分析　自我分析：1.理解信息技术对改进课堂教学的作用，具有主动运用信息技术优化课堂教学的意识。　2.了解多媒体教学环境的类型与功能，娴熟操作常用设备。　3.了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点，并能娴熟应用。　4.通过多种途径猎取数字训练资源，把握加工、制作和管理数字训练资源的工具与方法。　5.具备信息道德与信息平安意识，能够以身示范。　我的进展目标　进展目标：1.依据学习目标科学设计并实施信息化教学评价方案，并合理选取或加工利用评价工具。　2.综合利用技术手段对学情进行科学分析，为促进同学的共性化学习供应依据。　3.引导同学利用评价工具开展自评与互评，做好过程性和终结性评价。　4.利用技术手段持续收集同学学习过程及结果的关键信息，建立同学学习电子档案，为同学综合素养评价供应支持。　行动方案　1.理解信息技术对老师专业进展的作用，具有主动运用信息技术促进自我反思与进展的意识。　2.利用老师网络研修社区，乐观参加技术支持的专业进展活动，养成网络学习的习惯，不断提升训练教学力量。　3.利用信息技术与专家和同行建立并保持业务联系，依托学习共同体，促进自身专业成长。第2页共2页n本文格式为Word版，下载可任意编辑　4.把握专业进展所需的技术手段和方法，提升信息技术环境下的自主学习力量。　5.有效参加信息技术支持下的校本研修，实现学用结合。　1.利用技术支持，转变学习方式，有效开展同学自主、合作、探究学习。　2.让同学在集体、小组和个别学习中公平获得技术资源和参加学习活动的机会。　3.有效使用技术工具收集同学学习反馈，对学习活动进行准时指导和适当干预。　4.敏捷处理同学在信息化环境中开展学习活动发生的意外状况。　5.支持同学乐观探究使用新的技术资源，制造性地开展学习活动。第2页共2页