教师学期工作计划范文5篇 15页

教师学期工作计划范文五篇 篇一 新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。 为了搞好本期工作，制定教学工作计划如下： 一、政治方面 本学期我将积极参加学校组织的政治学习，认真学习马列主 义、毛泽东思想及中国特色社会主义理论，坚持党的基本路线， 拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针、政策，与党中央保 持高度的一致，使自己真正成为时代前进的促进派。认真学习《教 师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未 成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认 识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献， 全心全意地搞好教学工作，做一名合格的人民教师。对邓小平理 论和“三个代表”重要思想进行认真细致的学习，吃透精神实质， 使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高，做到从言语到行 动与党中央保持一致，爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情操，发 扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取 私利。 新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学 任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校 的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育， 全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝 不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学 生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍 塞责，不传播有害学生身心健康的思想。 二、素质教育 我将注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。 关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对 学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或 变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康 发展。教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学 目的，也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅 体现教学大纲的要求，也保证将大纲要求落实到实处。这样做就 能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容，避免 了盲目性，随意性，增强了计划性。在编写教案时注意选择教育 的方法和时机，达到既给学生传授知识，又开发学生思维能力， 促进学生全面发展。在具体的教学过程中，结合所学内容，使学 生学习数学知识的同时，也吸取其它方面的“营养”，开阔他们的 视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。 三、教研工作 我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。 谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学 生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素 质教育的理论，进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力 帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。 四、出勤 在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配。作 为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条 师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了 事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按 时完成领导交给的各项任务。 五、教学常规 我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学 效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标 教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认 识，提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学，根据教 材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向 40 分钟 要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备 教具，备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案，并积极地 使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲 目性和随意性。 在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突 重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的 身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突 破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用， 使学生的听、写、读等综合能力都得到提高。 六、学期工作目标： 通过本期教学，使学生形成一定的语文素质，能自觉运用语 文知识解决生活中的语文问题，形成扎实的语文基本功，为今后 继续学习语文打下良好的基础。培养一批语文尖子，能掌握科学 的学习方法。不及格人数较少。形成良好学风。形成良好的语文 学习习惯。形成融洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全 面发展。 篇二 一、指导思想 本学期主要工作以学习新“课标”、实践新理念为中心，加深 教师对现代教育观念和课程改革的认识和理解；以研究本学科教 学、培养学生的创新精神和实践能力为重点，加强学法指导，在 课堂中体现学生的主体地位。以教育的科学发展观为主线，以新 的课程改革为契机，以语文课程标准为指导，以学习新理念，探 讨提高课堂教学效率为重点，认真组织教师学习语文新课程标准。 结合我校高中语文发展的实际情况，积极探索语文教学规律，努 力摸索科学的教学方法，促进教师不断提高，力求优化我校语文 教研的内容和形式，提升语文教学的质量和水平，提高学生的语 文素养，促进语文教师的专业成长，努力构建具有我校特色的高 中语文教育教学教研体系，进一步提高我校语文教学质量。 二、工作目标 1、把握新课程标准下语文教学的新动向，在认真搞好教学工 作和教科研工作的基础上在进一步加强语文学科教学科研工作， 争取在语文研究性学习、校本科研方面取得突破性进展，形成学 校自己的特色，从而不断提高教师的教科研水平。 2、落实学校各项规章制度，努力学习，不断提升自己工作水 平和能力，努力提高语文教育教学质量。 3、充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美 情趣的教育；进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语 文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德 素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。 三、主要工作与措施 1、加强理论学习，深入研究新教材。加强对考纲和应试目标 的前瞻性思考与研究，不断深入学习和领会语文教育的新理论新 思想新方法，不断革新个人观念和课堂架构，仔细研究教材，努 力做到深入浅出。 2、充分利用课堂主阵地，提高语文成绩。在课堂上，根据高 一学生实际情况，要多提问，多鼓励，让学生自主回答和解决各 种遇到的问题，促进课堂的高效化，从而充分调动学生自主思维， 努力提高学生的语文成绩。 3、充分利用教研组和备课组的力量，不断通过听课、学习、 自我总结和反思，提升个人教学水平，取长补短，精益求精。 4、继续学习、经常借阅各类业务刊物，勤做摘记，及时了解 教学信息，加强教科研研究。深入钻研教材，精心设计教学过程， 因材施教，优化课堂教学结构，努力培养学生的创新能力。 5、加强中华传统优秀文化的熏陶，强力推行课前 3 分钟朗读、 古诗词吟诵、名言警句积累以及练字等训练。充分利用校图书室 和班图书角，扩大学生的阅读面，培养阅读兴趣，提高阅读能力， 并使学生在读中潜移默化的受到思想教育。加强平时小练笔的指 导。 6、精心设计作业，寻求的作业途径。提倡布置选择性、层次 性、实践性、趣味性的作业，也可以放手让学生自主选择，把做 作业的主动权交给学生。教师的批改、评讲应做到细而勤。 7、鼓励学生积极参加校内外语文实践活动，使语文素养得到 全面提高。强调学生深入生活，深入实际，把语文思维深深植根 于生活的土壤中，学会用生活的逻辑去思考语文问题。 8、充分利用和整合各种媒体及有效资源，为学生营造学习语 文的良好氛围，不断提升学生的语文兴趣，促进语文思维能力， 鼓励学生大胆发表看法，表达个人意见，尊重和采纳学生意见， 不断提高语文的课堂凝聚力和有效性。 篇三 本学期本人担任初一年级 个班的生物课的教学工作，现做计 划如下： 一、指导思想 以《全日制义务教育生物课程标准》（实验稿）为依据，在继 承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生 活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学 生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今 后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决 问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意 识等方面得到提高。为学生们参加工作，适应社会和继续学习， 打下必要的基础。 二、教学任务 本学期讲授人教版教材——《生物学》(七年级下册)。 三、具体措施： （一）建立新的教学理念 思想是行动的先导，观念是行动的灵魂。伴随新课改的进行， 尝试转变观念，不断学习新的教学理念，用全新的教学理念，来 充实自己，丰富自己，努力使自己树立正确的教学观、学生观、 人才观、课程观、发展观，从更深地层次上理解教学。 其次，努力与学生之间建立全新的师生关系。俗话说：教学 相长。在教学中把学生当成自己的伙伴，与他们相互交流，相互 沟通，帮助他们学习，同时丰富自己的教学内容，求得新的发现， 实现教学相长，与学生共同发展。 再次，为适应全新的教学理念，不断学习各方面知识，如学 习专业知识，学习生命科学热点知识，学习电脑等等。现在必须 成为学习型教师，才能适应教学发展的需求。 （二）抓住教学各环节，提高教学质量 1、要提高教学质量，关键是上好课。俗话说“凡事预则立， 不预则废”，为了上好课，我准备在以下方面做出努力： （1）课前准备：备好课。 ①课前，教师不但要把握新课程标准的理念，还要认真解读 生物新课标，然后认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概 念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自 如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能的水平，他们的兴趣、需要、方 法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 ③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如 何组织教材、如何安排每节课的活动。 （2）课堂上的情况。 ①组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学 生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感， 使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全 体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。 ②注重能力培养 在课堂教学中，注重培养学生解决理论和实践上的各种问题 的能力，培养学生的观察能力、实验能力、创新能力、思维能力 等等。 ③重视德育教育和环保教育 结合相关教学内容，将德育教育和环保教育渗透其中，使学 生提高环境保护意识，树立人与自然和谐统一和可持续发展的观 念。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作 初一的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按 时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好学 生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还 要做好对学生学习的辅导和帮助工作，对调皮的学生我做到从友 善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重， 所以，和学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重， 还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。这样，学生对我 也就慢慢地喜欢和尊重，也开始喜欢学习生物。 3、积极参与听课、评课等教研活动 虚心向其他教师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。 随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教 学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺 点，开拓前进。 总之，在新学期中，我会努力以新的教学理念、教学原则、 教学策略和方法去引导教育学生。创造性地开展教学，由传授者 转变为促进者，由管理者转变为引导者，从而切切实实地提高教 育质量，取得新的成绩. 篇四 为了认真贯彻落实学校的工作计划，使本学期的各方面工作 能够更好的开展，本人结合自身的实际情况，特制定以下工作计 划。 一、思想政治方面 （一）加强政治理论学习，提高自身素质 认真学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向。 关心国家大事，经常和老师们共同探讨学习体会，提高自己的思 想政治觉悟。热爱自己的事业，关心爱护每一个学生，让学生把 学校看成一个温暖的大家庭，对学生一视同仁，一切从学生的实 际出发，让每一个学生在学校中都能健康快乐的成长。 （二）加强学习交流，提高师德修养 本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料， 认真学习体会他人优秀的教育经验，在名师的引领下，进一步用 爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的 地方，及时虚心的向周围的老师请教。时刻注意自己的言谈举止， 严格要求自己，做到言传身教、为人师表。 二、教育教学方面 （一）认真学习教育教学理论 二十一世纪是信息时代，科技知识不断更新，新的理念不断 涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。教师从事着 教书育人的重要工作，更需要不断学习。在工作中，我会继续认 真学习教育教学理论，认真研究课程标准，研究学法和教法，研 究教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些 好的教育教学理论方法运用到具体实践中。认真贯彻国家基础教 育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质 教育，深化教育改革。以培养学生的创新意识和实践能力为重点， 深化课堂教学改革。 （二）努力提高学生成绩 要提高学习成绩，学困生是关键，我准备根据具体情况，有 针对性地采取多种方式帮助、提高学困生的学习成绩。 （三）充分发挥家长的作用 多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意 见或建议，满足家长的合理需求，努力缩短家长和老师之间的距 离。充分调动家长的积极性，使他们成为学校教育的坚实后盾。 （四）常规业务方面 力争按时完成各项任务，认真备课，为 40 分钟的课堂教学做 充分准备。认真上好每一堂课，课后及时认真反思教学中的得与 失，以便在今后的教学中扬长避短。 （五）自主学习，开阔视野 积极参加学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。课 余时间多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有益 处的篇章段落，积极参加学校组织的教育教研活动。平时多读书， 多看报，不断充实自我，提高自身素质和水平。利用网络媒体、 报刊杂志、业务专著等，加强学习、研究，及时掌握所教学科教 学发展的动态和趋势。 总之，我要处处严格要求自己，努力提高自己，为更好地完 成教育教学工作而努力。 篇五 一、指导思想 本期的语文教学工作仍以语文新课程标准为指导，以学校的 工作计划为依据，切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力， 落实常规工作，夯实基础。对于七年级学生一方面继续坚持识字 写字的教学；一方面增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有 的放矢地进行写作训练，全面提高学生的语文素养。使学生的现 代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高，具有初步的 文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。掌握语文学习的基本方 法，养成自学语文的习惯。 二、教材分析 语文实验教科书七年级下册，继续以语文与生活的联系为课 程标准线索，走进文学、科学、历史、人生??走进情感的天地和 智慧的世界。全册书六个单元，每个单元仍旧包括阅读和综合性 学习、写作、口语交际几个部分。 本册书中的六个单元依次安排了如下内容：千古涛声、斑斓 春色、慷慨正气、伟岸人格、逆流勇进、心志坚毅。 第一单元中选取了 2 篇主读文章，《长江》《筏子》。比较探究 有《诗歌三首》和《一条大河》。课外阅读《运河与杨子江》、《江 之歌》、《壶口与龙门》。综合实践《心灵的欢歌》。语文趣谈《看 得见也听得见的字》。 第二单元的五篇课文都是春天美景的文章，主读课文有《春》、 《春风》。比较探究有《诗词八首》。课外阅读《唐宋大诗人诗中 的物候》、《花儿为什么这样红》。综合实践《独特的自我》语文趣 谈《“春”字变形记》。 第三单元中的文章写的是名人故事。《最后一课》以儿童的视 角帮助学生领悟母语与祖国的关联；,《过零丁洋》写文天祥的故 事。比较探究有《第一堂课》、《梅岭三章》、《示儿》。课外阅读《谭 嗣同之死》《勇气》综合实践《动人的事》语文趣谈 第四单元主要选编的是与名人有关的文章。主读课文《邓稼 先》、《回忆鲁迅先生》。比较探究有《父亲的退休生活》、《诗三首》。 课外阅读《居里夫人和一克镭》、《爱因斯坦与原子弹》、综合实践， 《寻常的人》。 第五单元主读课文是《黄河化险》、《毛泽东词两首》。比较探 究《闲话章太炎》、《论逆境》。综合实践,《抒发真情》。 第六单元主要反映的是人类对自然界勇敢的挑战。主读课文 《愚公移山》、《生于忧患死于安乐》。比较探究《<三海经>两篇》 三、学生情况分析 经过上学期的学习锻炼，学生突出的特点是： 1、学生对语文课的认识和理解有了拓展。 2、大部分学生对语文学科有浓厚的兴趣。 3、课堂上有带头的好学生，课堂教学开展还行。 存在的不足是： 1、学习语文的习惯差。 2、学习比较盲目，目标性不强。 3、学习的主动性、合作探究意识不强。 4、基础参差不齐，两极分化严重。 5、积累较少，阅读面不广。 6、阅读能力和写作能力比较差。 四、教学重点、难点： 本册语文教学应从“知识和能力、过程和方法、情感态度和价 值观”三个方面全面提高学生的识字写字、阅读、写作、口语交际 等方面的语文素养。引发兴趣、关注语文(大语文)、养成习惯、巩 固提高，是本期教学的重点；根据学生实际情况，其中阅读能力 和写作能力的提高仍是整体教学的难点。 五、教学措施 根据学生的情况，本学期拟采用以下措施： 1、从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提 高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。 2、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知 识之间、能力之间以及知识、能力、情感之间的联系，重视积累、 感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。 3、要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导 学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思 考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。 4、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知 识，科学地训练技能，全面提高语文能力。要提倡灵活多样的教 学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。 要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。 5、及时做好学生思想工作，帮助中下生提高学习兴趣和成绩。 6、实行培优补差，面向全体学生。