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- 2021-04-14 发布
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初中班主任工作总结【六篇】
班主任是学校对学生实施教育管理的重要角色,是沟通
学校、家庭、社会教育的纽带和桥梁,是班级工作的和组织
者,是班级各项工作的协调者。因此,做好班主任工作到关
重要。以下是 xx 为大家准备的,供您借鉴。
<
班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,也是学
校管理的中间力量和骨干分子,对良好班风和校风的构成起
到举足轻重的作用。所以说,一个班的好坏与一个班主任的
工作关系十分紧密。那么怎样去管理好一个班呢?下面我就
从以下几个方面谈一谈自己的看法。
一、建立良好的师生关系
作为一个班主任,就应与学生建立良好的师生关系,这
一点十分重要。 因为一个中学生, 已经初步构成独立的人格,
独立的人生观和价值观,所以一个老师第一就是要尊重学
生,真诚关心和爱护学生, 用情感去教育学生, 去感染学生,
滋润学生的心田;感化学生的心灵。在思想上、学习上、生
活上等给予关心,,增强师生情感交流,让学生学习有一个
温馨和谐的场所,这样他们才能好好学习,才会有学习的动
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力。
二、建立好的班规,规范学生的日常行为 . 。
在每学期初, 会组织学生认真学习 《中学生守则》 、《中
学生日常行为规范》等规章制度,制定班规,使学生认识到
没有好的班规,没有严格的行为规范,学生在思想品德、文
化、身体素质等方面的培养和提高就会落空,就不可能有好
的班风。制定班规时,实行广泛的民主,先由班、团干部制
定出讨论稿,印发给学生,组织大家反复讨论,收集、整理
大家的推荐和意见,然后定稿。班规的资料不有损学生自尊
心、体罚学生等与教育规律、教育法规相违背的资料。班规
具体,可操作性强,例如制定“管理制度奖惩办法、清洁承
包职责制、课堂纪律连带职责制、午休纪律分管制、作业质
量天天报、班级日记人人记”等等。透过制定规范化,制度
化,经常化的班规,学生自我管理得到强化,学生实现自我
的监管潜力增强,,学生养成良好的礼貌习惯和行为规范,
建立了良好的班风,到达“真正的教育是学生的自我教育”
的目的 -
三、培养学生团结友爱的行为习惯。
群众是在活动中产生的,大群众如此,小群众也一样。
我每月组织一次班干部群众做好事活动。例如搞大扫除等,
透过活动扩大班干部在同学中的用心影响,透过活动加强班
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干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律
及常规管理上起到明显的效果,又能使班干部之间也能因此
养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班
级成为一个大家庭。班主任还应尊重学生应有的权利,充分
相信学生,发挥学生的创造力和自我管理的潜力。班级各项
活动充分放手让学生去做,如:主题班会、运动会、班干选
举及班级日常工作等。培养学生的处事潜力。
四、加强安全管理
安全工作历来都是学校各项工作中的一个重点工作,它
关系到学生的人身安全,关系到学校的声誉。作为班主任,
安全教育经常挂在嘴边,从学生的安全意识,校园安全,饮
食安全,交通安全,消防安全,网络安全等各方面进行教育
和提醒,并组织学生多次召开安全教育的主题班会。
总之、回顾一年的工作,有辛苦,也有欣喜,但家长的
感谢、同学的笑脸就是对我付出的肯定,我也不会因此而满
足,我深知,成绩属于过去,前路依然漫长。在今后的工作
中,我将发扬优点,克服缺点,再接再厉,奋发图强,为培
养祖国的栋梁之才倾尽自己的毕生力量。 <
古人说:教师是蜡烛,是春蚕;今人说:教师是灵魂的
工程师,是太阳底下最光辉的职业。这是对教师的评价,也
是对教师的期望,更是教师的一种职责。我刚刚从事班主任
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工作,这其中虽然有苦,有咸,但我依然爱着我的事业,爱
着我那些天真无邪的孩子们。
一、初为人师表,率先垂范。
班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位,而班主
任则是这个单位的、组织者和管理者,班主任工作是塑造学
生灵魂的工作,班主任对创设良好的班群众,全面提高学生
素质,陶冶学生情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重
的地位和作用。在学校里,班主任接触学生的时间最长,开
展的教育活动最多,对学生的影响,在学生面前自己就是一
面镜子、一本书。因此,规范学生的行为,首先要规范自己
的行为;提高学生的素质,首先要提高自身的素质。在教育
工作中, 真正做到为人师表, 率先垂范。 我作为一名班主任,
要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲礼貌礼貌,
我首先做到尊重每一位学生人格,从不挖苦讽刺他们;教育
他们热爱劳动,我每一天早上和下午放学后和学生一块打扫
环境卫生和教室清洁卫生;教育学生搞好团结,我首先做到
和科任老师、年级同志搞好团结;和学生交知心朋友;在学
习上,要求学生书写认真工整,我在板书时首先做到书写规
范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育,同
时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的榜样,在全面
推进素质教育的这天,作为教师更应提高自身素质,树立职
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业道德,以高尚的道德风范去影响学生,当好学生健康的指
导者和引路人。
二、加强德育工作:
我根据七年级学生的年龄特点,学生的知识水平、理解
潜力以组织学生观看感恩励志电影及教育片并让其写观后
感,使同学们了解了自己,理解父母,常怀一颗感恩之心。
引导他们树立正确的世界观观、人生观、价值观、学习观。
又相继召开了《中学生礼貌礼仪》主题等班会,使同学们在
学习课本知识的同时也吸收礼貌礼貌的营养,培养他们尊师
重教,礼貌礼貌的品质。时刻了解班级动态,针对学生当前
存在的问题予以解决,及时纠正学生的错误行为,提倡每个
学生自己反省自己,培养学生自己勇于承认错误的潜力。透
过语文课堂教学,对同学们进行思想教育,在学习文化知识
的同时,学生的德育兼得,这既贴合新课标的要求,又使同
学们透过多种渠道在思想方面有必须收益。
三、抓好班级管理:
使班级成为良好的班群众。一个班的群众面貌如何,很
大程度上是由小干部决定的。小干部对班群众有着“以点带
面”和 “以面带面” 的作用, 我称他们是 “班主任的左右手。 ”
所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐
从繁重走向简单与简单。
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当选的干部应具有较强的号召力和自我管理潜力。干部
队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任务必精心培
养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮
忙小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们
工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、潜力上取
得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到
模范带头作用,亦即“以点带面”;其三,培养干部团结协
作的精神,要能够透过干部这个小群众建立正确、健全的舆
论,带动整个班群众开展批评与自我批评,构成群众的组织
性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。
为使班级管理有序,我结合班级实际,充分发挥干部的
作用。每一天一名值日干部,主管全天工作,提前到校,由
地面到桌面,窗台到担当区,收拾干净;每周一次大清扫,
做到物放有序,窗明几净,专人负责,一走进我们的教室,
就使人感到舒服,在劳动中陶冶学生的情操,培养他们尊重
别人劳动成果的优良品质。
四、努力转变后进生。
1.首先用心了解学生,摸透学生的特点,从学生身上
挖掘闪光点, 并给予正确的引导。 在课堂上, 要关注后进生,
尊重后进生。学生在校里主要活动场所是课堂,用好这个阵
地。上课时,多提问他,建立一帮一的帮教小组,请班中成
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绩好的同学作他们的小老师,在学习上关心、帮忙他们,让
他们体会到班群众的温暖。
2.多与家长联系,做好家访工作。许多家长对后进生
恨铁不成钢,给予孩子的是批评、指责。为了让家长了解他
们的学习状况,透过家访,加强与家长沟通,以争取家长的
支持配合。
3.及时疏导,细致说理。有些学生在课堂上违反了纪
律,被老师点名批评时,表面装出理解批评的样貌,实际心
里暗暗责骂老师,甚至作出对抗。我先跟他分析对抗行为的
弊端,及时疏导,诊治心病,让学生消除抵触的情绪,放低
偏见,重振其鼓。
五、和家长成为朋友。
我认为和家长的沟通是很重要的,而且,家长也需要学
习,需要和孩子共同成长。在第一次接待来访家长家时,我
这样说道:“孩子和父母是天然的朋友,这血缘,这爱是无
法代替的,但是,为什么孩子常常表现出逆反呢?这是因为
我们家长落后了,不了解孩子的心理,没有和孩子成为真正
的朋友。”每一个家长都是很爱自己的孩子的,那么,什么
是爱呢?爱,就是共同感受,共同分享,共同成长。我要求
家长和孩子定一个共同成长的计划。以帮忙我的了解孩子,
使我的教育工作做的更具体,更到位。我经常联系,交换了
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意见,这对我的班主任工作有很大的帮忙。
六、取得的成绩。
本学期,我班认真完成学校各项教育教学工作。取得较
好的成绩有:乡政府组织的爱国朗诵大赛中我班参赛选手力
压群雄荣获大赛第一名,我也因此荣获优秀辅导教师的称
号;在纪念一二·九运动会演讲活动活中我班参赛选手获得
了大赛第三名的好成绩,同时在其他项目比赛中我班体育健
儿奋勇争先赛出了自己的风格和水平,为班群众添光增彩,
与此同时还树造良好的办群众荣誉感和自豪感,创造了良好
的班群众凝聚力和向心力。
诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍
贵的,但让我们干叶的事业吧,因为叶总是谦逊的,垂着她
的绿荫的。”教育事业就是叶的事业,每一名教师就是一片
绿叶,孕育着祖国的花朵。我会把我的智慧,我的一生都献
给我的学生! <
我反思了班主任工作,我到底做了什么让学生在这么短
的时间内能够改变纪律、学习等各方面有好转呢?我制定多
项的工作,在必须程度上有了改善,看到这样的成绩,我既
高兴,又担忧,高兴的是纪律有了较大的转变,忧的学习成
绩、纪律是否能持续下去。我想班主任是班级的组织者和教
育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的
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纽带。班主任工作既是艰巨的 .
一、培养和选拔班干部。
要有一个良好的班群众,务必有一个好的班级领导核
心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。这个月我调整
了班干部的人选,我有意识地透过开展各科活动观察和分
析,发展并挑选了一些关心群众,团结同学,作风正派,有
必须组织潜力,开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。
当班干部选定后,我便加强培养、教育、既要大胆地放手让
他们开展工作,给予他们班干部的权力,又要根据实际对他
们加强指导。个性是对班干部的要求更加严格,要求他们以
身作则:如经常佩戴校徽、穿校服等,学习成绩优秀,团结
同学、处处起模范带头作用,做老师的得力助手。经过不断
的培养和努力,最后提高了学生干部的工作潜力,让他们分
工协作,使学生自己管理自己,逐渐构成具有本班特色的优
良班风。
二、在群众中教育学生学好功课,加强思想教育。
作为学生,学习是学生的主要任务,教育学生学好功课
是班主任的一贡项重要任务。因此,在班主任工作中,我既
要引导学生学好功课,以要同科任教师密切配合。针对这个
普通的班级,学生对学习用心性不高,上课时间经常睡觉、
讲话、开小差、做小动作等不良现象,极少数学生竟然与教
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师唱对台戏, 引起课堂的骚动, 严重影响正常的上课, 因此,
我有针对性的找出这些学生,对他们进行严厉批评,告诫他
们要学会尊重别人,做到认真听课,做好课堂纪律,我利用
课余时间,我用心地和各科任教师互相交换学生的学习状
况,反映学生对教学的要求,共同研究解决的办法,统一对
学生的要求,调整学生的作业负担,避免学生负担太重,影
响学生其他方面的发展。
另外,要从学生的实际出发,透过学生的学习、劳动、
游戏、生活等各方面,系统地进行深入细致的思想品德教育
工作。其中,班会课及思想品德课是的德育方式。我们明白
人是生活在社会中的人,人与人之间就会有必须的情感,在
日常生活中,就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。
三、做好后进生的转化工作。
在我初二班,后进生在班中为数较多,能量也大,影响
坏。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。
首先要把真诚的爱给予后进生、寻找出每后进生学习毛病所
在。要做到从思想上对他们不歧视,感情上不厌倦,态度上
不粗暴,方法上也不能过于简单。要用自己对差生的一处真
诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪
光点”。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发
言,及时给予肯定、奖励。课外用心辅导、跟踪,多与家长
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联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班
群众的建设。在实际工作中,还有许多做法值得我支探讨和
总结。
四、适当的善意惩罚。
036 班作为学校的一个普通班级,我认为“没有惩罚的
教育是不完整的教育”,当然采取什么样的惩罚方式,却也
需要花费一些心思,大的方面不能违背教育原则,小的方面
不能伤害学生的自尊。对一些违反纪律同学适当做出惩罚,
我的惩罚措施是:一、书面检讨,做深刻反省;二、罚为班
里做件好事;三、期末学习成绩提高。明白内情的同学明白
老师在实施惩罚,不知内情的同学则以为这些同学在为班里
做好事,一则这些同学的自尊得到了限度的保护,二则在班
里树立了正气,无形之中学生的自我约束力加强,提高了班
级凝聚力。
五、关心他们的生活、学习
初二班的学生,大部分都是内宿生,因此,我利用课余
时间与他们交谈了解他们学习、生活等状况,经常到宿舍看
看他们的纪律、卫生状况,这样,改善班主任与学生关系,
使之更加融洽、和谐。
总之,我要坚持正确的教育方针,注意工作方法,紧密
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团结在学校领导的周围。班主任工作就会迈上一个新的台
阶,取得丰硕的成果。 <
班主任的地位在学生心目中是至高无上的,班主任的话
对学生是号召力的。在众多任课教师中,学生对班主任老师
是最崇拜的、最信赖的。我在担任某某课的同时,也当起了
这个班的班主任。经过这段时间的努力,我深深体会到:良
好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键。怎样才能
使学生“亲其师,信其道”呢?我试着从以下几点做起,并
收到了良好的效果。
一、以身作则,为人师表
教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化
的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教,要求学
生做到的, 教师首先做到, 而且要做的更好, 更具有示范性,
在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任,他的世界观、
他的品德、他的行为、他对每一现象的态度,都这样或那样
地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说:“教师把学生造成
什么人,自己就应当是这种人。”我期望我的学生成为用心
向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和职
责感、尽力做好任何事情,有必须心理承受力的全面发展的
有用人才,而我首先就要使自己成为这样的人。
学生是具有模仿力的一个群体,他们时时刻刻观察着老
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师的一举一动,并在某些方面进行模仿,所以老师在学生面
前务必有模范的作用。记得在一次大扫除中,为了使每位同
学都能认真、负责地完成任务,我首先拿起一块抹布,带头
擦玻璃,并力求擦的干干净净。行动是无声的语言,不需要
任何鼓动性的语言,就已充分调动起学生的劳动用心性,都
自觉地按照老师的分工,热火朝天地干起来,并且在质量要
求上还与老师比一比,看谁干的又快又好。
事实证明,在教育工作中要努力做到:正人先正己,时
时事事做学生的表率。如:教育学生遵纪守法,教师就不能
有违法乱纪行为;教育学生不怕脏、不怕累,教师就务必做
到亲自动手,吃苦在前,做好学生的带头人,否则,即使你
说的天花乱坠,头头是道,而不注意自身修养,也不会得到
满意的效果。
二、一视同仁,严格要求
师爱是最神圣的,其神圣之处在于它有很强的原则性和
崇高的使命感。正如马卡连柯所说:“如果没有要求,那就
不可能有教育。”教师要做到爱而有度,严而有格。
在社会急剧变革的这天,应对纷繁的世界,多种思想文
化的激荡,新旧价值观念的冲突,激烈的竞争,以及拜金主
义的侵蚀,无不冲击着孩子的心灵,纯正的师生之情失去了
它原有的光环,在这种环境下,热爱学生与严格要求相结合
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应是教育的基本准则,让学生体会什么是真诚的爱,用实际
行动去爱,但应对各种因素,我们务必做到对学生的爱要一
视同仁。学生对老师的态度是很敏感的,一句亲切的话语投
到学生的心中,会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的
必胜信念。同时,对于他们所犯的错误,决不能随便放过,
要帮忙他们究其病因,以便彻底杜绝。
一位合格的班主任不仅仅能做好优秀生的工作,而且更
就应做好后进生的转化工作,班主任对后进生要动之以情,
晓之以理,激发他们的上进心,增强他们克服困难的勇气,
使后进生尽快地赶上去,决不能对他们恶语相伤,决不能有
半点轻视的态度,更不能置之不理,也不要用同一标准把他
们与优秀生比较。否则,会挫伤他们的自尊心,使他们与老
师产生敌对情绪,而达不到教育的效果。
三、信任学生,尊重学生
渴望理解,渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年
儿童来说,信任更是推动其上进的力量。我们班上也有几位
同学在学习上有些困难,有的同学是因为学习目的不明确,
再加上自己贪玩,家长过于溺爱,教育方式不正确,造成了
学习成绩及各方面都比较差,常受到同学们的鄙视。透过一
段时间的观察,我掌握了该生的一些基本状况,与他们单独
交谈, 让他明确了学习的目标, 学习成绩也有了明显的进步。
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再如有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完
成,学习习惯较差,造成成绩上不去。应对这种状况,我帮
忙他克服了懒惰心理, 校正了学习习惯, 让他变的爱学习了。
作为班主任,我对于这些特殊学生,首先亲近他们,尊重他
们, 在学习上耐心引导, 生活中热心关怀, 经常同他们交谈,
了解思想状况,抓住时机,尽量做到多表扬,多鼓励,多给
他们改错的机会,树立自信心,使他们感受到来自各方面的
帮忙,尽快提高学习成绩。
四、正确评价,鼓励学生
教师经常要对学生的工作进行评价,教师的评价要公
正,只有公正地评价每一个学生,才能使学生信服,从而激
发起奋发向上的愿望。因此,我在教育中力求公正的评价每
一位学生, 对成绩好的学生不护短, 对学习差的学生不歧视,
注意发现优生的不足,防微杜渐;善于发现差生的闪光点,
并使之发扬光大。如大扫除中,有些学习差的学生劳动表现
用心,不怕脏、不怕累,争做重活,而有些所谓的好学生却
怕脏、怕累,在一旁转圈。劳动结束后,我及时作了全面的
实事求是的总结,同学们听后响起了热烈的掌声。对于班干
部同学要求更加严格,要求他们每周写出工作总结,每月召
开一次干部会议,推广各自的工作经验,对于取得成绩的同
学适时地表扬,使他们心理上享受到成功的体验,以便更加
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努力学习。
教育是一门科学,育人成才是一种精雕细刻的艺术,在
工作中只有讲究科学、创新、艺术,才能培养出适应社会需
要的高素质的人才来。我争取在今后的班主任工作中,多学
习先进经验,不断改善,不断提高,用心探索,善于总结,
使自己的班务工作水平尽快提高。 <
本学期我们按照学校工作计划、本年段期初制定的年段
工作计划,并结合段情开展教育教学工作。具体如下:
一、统一思想,构成合力。
学生的思想品德要靠教师去陶冶,良好的年段风气主要
靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要
做好表率,以自己的人格力量去影响教育学生。首先,我凡
事身体力行,表里如一,言行一致,各方面尽量起模范带头
作用:其次,每个月定期召开年段教师座谈会,采用集中学
习讲座的方式,共同学习和探讨教育教学新理论、新形式,
共同探讨本年段教育教学中顾在的新现象、新问题及其解决
之道。从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。
再次,用心配合学校的工作要求,根据每一位教师的潜力、
兴趣等,尽可能地创造条件,发挥每位教师的聪明才智。第
三,工作上的决策,透过各种民主方式,请教师参与,征求
教师的推荐和意见,努力建立宽松和谐的工作环境,让教师
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充分感受到自己是学校的主人,从而充分调动他们的用心性
和创造性。第四,生活上,抓住各种细节和机会,真诚地关
心和帮忙每位教师生活中出现的各种困难,注意协调好教师
间的各种关系, 使年段构成互相关心、 互相帮忙的良好氛围。
以上做法,使全年段同心协力,心往一处想,劲往一处使,
成为一个有坚强战斗力的战斗群众。获得学校和社会的赞
誉。
二、确立以教学质量为年段工作中心的共识。
期初即明确本学期的工作重心是:补缺补漏,杜绝偏科
现象。为此,我们努力配合学校各教研室个性是本年段各教
研组,定期、不定期地开展教研活动,个性是“月考、期中
考试、期末考试”后,都要求及时进行商定对策,及时反馈
学生的学习状况, 并及时适当的调整原有的计划, 及时补漏,
以求取得的教学效果;鼓励用心钻研教学业务,进行课堂教
学改革的尝试,寻求培养学生创新和实践潜力的途径。经常
深入课堂调查研究,了解各学科的教学教育状况,透过召开
各类型学生会议来了解状况,掌握新动向,研究新问题,制
定新方案,拿出新办法,及时有效地解决存在的各种问题,
力争教育教学水平以及学生的学习成绩都能不断地更上一
层楼。
三、面向全体学生,进一步健全和完善“家校共教”网
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络体系。
本学期更加强同各村小学校长发及老人会的联系,从而
大大增强了社会教育的功能。在学生的管理教育方面,继续
努力探索新时期青少年的新状况、新总是努力学习先进的教
育教学方式,用心探索和实践“素质教育”的有效途径,不
断总结经验教训。本学期我们分别在期初、期中后、期末前
召开年段全体或部分学生家长座谈会;每次“月考”后都召
开了部分学生家长座谈会;班主任主动同家长优质经常性的
联系。我们每月至少召开一次年段全体科任教师会议,商讨
各科的教学与协调配合以及年段班级工作中存在的优点与
不足;各科任教师对自己所负责的教学班中存在偏科现象的
中、优生进行有针对性的加强课外辅导,并职责到人;年段
或班级每月必分别召开一次优、中、差和座谈会;等等。以
上措施的实行已见成效,年段学生的精神面貌和学习风气不
断更上一层楼,获得学校和社会家长的好评。
四、开展丰富多采的第二课堂活动和社会实践活动。
本学期成功地组织学生参加了学校第 17 届校动会、以
及“纪念一二九爱国运动歌咏比赛”等活动,同时还配合各
科备课级开展了许多小型即兴式比赛,寓教于乐;等等。采
用“走出去”、“请进来”的方式开展第二课堂活动。这些
活动的开展,既大大地丰富了学生的课余生活,使学生开阔
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了眼界,学以致用;同时也使学生得到了爱国主义教育、群
众主义教育、革命教育、劳动教育以及科学世界观、人生观
教育;使学生劳逸结合,取得良好的效果。
回顾一学期来的工作,在学校领导的关心指导下,在年
段全体师生的共同努力下,我们胜利地完成了初三年毕业年
段的第一场关键性的战役——上学期的教育教学工作。从总
体上看,本学期学生的学习、纪律及精神面貌等方面都稳中
有升,一学期来,学生的违规违纪现象大幅下降,反之,年
段的良好风气,班风、学风都有了很大的提高,巩生率得到
确保;这就为下学期的最后冲刺奠定了稳固的基础,带给了
有力的保保障。
但我们还就应清楚地看到年段还存在些不足,主要有以
下几个亟待改善的问题:
1、有的学生的学习目的性沿不明确,学习态度不端正。
2、有些学生的学习主动性、用心性有待进一步提高,
学习有待进一步加强。
3、年段的教育教学环境同社会上的游艺机室、网吧等
想比显得苍白无力,沿需大力加强以增强对学生的吸引力。
4、沿须加强对新时期实施“素质教育”的探讨。
针对这些不足,在今后的工作中,我们将从以下几方面
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来采取用心措施加以改正:
1、进一步加强学习,并自觉运用马列主义的立场、观
点和方法研究新状况,解决新问题,与时俱进,开拓创新。
2、改善工作方式方法,讲究工作艺术,彻底改变单一
方式,力求工作效率的提高。
3、工作作风要坚持力戒空谈,崇尚务实,坚决反对弄
虚作假,急功近利的不良风气。
4、坚持身体力行,勤奋敬业,脚踏实地抓好各项工作
的落实,根据岗位职责力争完善,做好工作。 <
今年我担任初三 (5) 班的班主任。我第一次体会到,做
一个名副其实的“孩子王”的工作是琐碎的,繁忙的。会让
你烦恼,连做梦也梦见孩子 ; 但也会在出其不意的时候给你
带来快乐,这种快乐是发自内心的,也是令人回味无尽的。
我们的总体状况有些特殊,是由原先的初二 (1) 班的 23
个同学和 10 位新同学组成,新生人数相对别班要远远多出,
知识基础参差不齐。针对这种状况,在稳定新生学习情绪适
应生活以及加强班级管理、树立良好班风、增强班级凝聚力
方面,我做了超多工作。
一、对学生进行思想品德教育
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初三年级是个思想转型时期,认知形态与初一初二大不
相同,个别学生开始出现思想叛逆期,同时部分学生来到国
际班,对科目的学习方法,学习模式不是很适应,自控潜力
不强,新生对学校生活适应需要过程适应,思想上有波动。
针对这些问题,我经常利用班会、午休小息时间对学生进行
思想品德教育,采用个别谈话、班委现身说法、全班整体教
育等方式,将教育贯穿在生活的一点一滴。利用班规的要求
对学生进行量化打分,班干部和学生代表轮流做礼貌监督岗
人员,做好记录,把它作为年终评优评奖的重要条件,强化
道德行为规范的作用,提高学生思想品德素质。
我认为思想品德教育是班主任工作的主要任务,也是班
级工作的重点。首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品
德教育。增强群众观念,培养高尚的情操,构成一个遵守纪
律、团结向上、朝气蓬勃的群众。在万圣节南瓜雕刻比赛暨
美食制作大赛中, 全班同学通力合作, 包揽了全校所有大奖。
在运动会中也荣获年级第二名的好成绩。同时圣诞义卖、圣
诞节才艺表演等全校活动中都有上佳表现。
二、重视班委班风建设,增强班级凝聚力。
要组织一个成功的班级,班主任首先要选取一些品学兼
优、职责心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部,进行
培养和教育, 使之成为同学的榜样, 带动其他同学不断进取,
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构成正确的群众舆论和优良的班风。开学前,我向我班原班
主任唐老师咨询了该班原先的班干状况,在此基础上进行了
小范围的调整,选出了新一届的班干部,事实证明,这届班
干部是同学知心的朋友,老师得力的助手。我认为班主任对
班干部,不能只是使用,还就应进行教育和培养。我经常教
育他们树立为群众服务的光荣感和职责感,要求他们努力学
习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严
格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,
因此对他们不能过分苛求、指责,个性是在工作出现失误的
时候。对班委会的工作要经常检查,而切要给予具体的指导
和帮忙,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干
部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议,组织他们
学会制订计划及具体措施,检查落实状况,总结得失,并加
以改善,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行
为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他
们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。
三、教育学生努力学习,完成学习任务
班上大部分同学,对学习和成绩比较重视,但也有少部
分同学由于基础比较差,且学习动力不足,目标不明,无心
向学。针对这些状况,我鼓励好生带动和帮忙学习相对被动
的学生,构成互帮互助,同时经常教育学生要有明确的学习
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目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合
自己的学习方法, 提高学习的自觉性, 养成良好的学习习惯,
提高学习成绩。
四、处理好师生关系,加强家校联系
做班主任前,我就深深明白,要做好学生工作,就要贴
近学生的生活,走进他们的内心。我班学生大多朝气蓬勃活
泼可爱,有上进心和爱心,但也较具个性。如何融入他们的
圈子,如何做好他们的知心人,如何让这个“孩子王”令学
生心服口服,是我一向思考和努力的。经常课下放学后找学
生以及班干部聊天,在这个时候以一个朋友身份对学生进行
开导教育 ; 常下住宿部关心新生的生活起居,向住宿部老师
询问住宿生的状况 ; 午休时间基本都留在课室里陪同学生,
尽自己努力与学生做好交流,及时了解班级学生的思想状
态。加强和家长的联系,多和家长电话或者面谈式的沟通。
每个星期坚持批注家课册, 给孩子鼓励, 同时也给家长留言,
充分利用多种途径建立起家长和老师的良好沟通桥梁,将班
级工作做的更完善。
一个学期就这样匆匆而过,留给我的启示和教育有很
多,有烦恼和痛苦的时候,但的是充实和价值的实现。同时
也有很多老师如吴肇娟老师,陈杰老师等给我很多行动上帮
忙和精神支持,感激之情不是只字言语能够表达,唯有用自
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己的实际行动和努力工作去体现。最后一句话送给自己:不
求尽如人意,但求无愧我心。