保育员个人月工作总结 29页

保育员个人月工作总结 1 时光匆匆， 不经意间一学期又过去了， 在这一学期里有欢乐也有 汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这里，我也该整理一下我 的思绪，总结过去了的工作经验， 以便更好地提高自己的各项工作水 平。 本人这一学期带的是大班， 主要是配合我班老师的教育工作， 努 力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这半年的工作情况： 一、思想工作方面： 在这个学期里，本人能够遵守园内的各项规章制度，热爱集体， 能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿一视同仁， 与同事相处融洽。服从领导的分配，乐意接受各项任务，并且尽力把 它完成。班上出现问题，能够与班上的老师共同商量解决。同时创造 新的好的办法传授给大家，积极认真的参加保育员及其他的各种学 习，每次学习都认真的做好笔记，在工作中遇到有问题时，做到早发 现早解决。 二、生活卫生方面： 做到来园开窗通风，搞好室内外卫生，保证环境清洁整齐。做好 晨间各项准备工作。保持卫生区地面干净、无污物、无积水、墙饰整 洁、画框无尘土； 盥洗室地面洁净干燥、 无积水、 水池及墙壁无污物， 每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆内无浸泡物；盥洗室地面坚持每 2—3 周一次大的清刷，为保证幼儿的身心健康，减少污染没采用任 何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面；每天下班后清洗毛巾，为毛 巾消毒，保证毛巾洁白有淡淡的消毒液味； 每天清洗水杯、 消毒水杯， 保证水杯体外明亮无污物、 水杯内无事物残留； 不把当天的活留到第 二天再做；厕所保持无异味、地面干燥洁净、清洁用具挂放整齐、不 堆放垃圾； 厕所坚持每次上完后冲洗墩地， 发现有异味及时用淡洁厕 灵浸泡一会墩干，做到每天消毒不少于三次，经常用坛香去味，做到 勤冲勤刷；墩地用的墩布严禁分开使用，做到经常消毒；活动室地面 洁净干燥，物品摆放整齐，教具、玩具洁净无尘土，室内空气清新无 异味； 幼儿被褥叠放整齐， 经常凉晒； 认真做好班中每个角落的卫生， 把每天的都当作卫生大检查来对待； 严格执行一日卫生消毒， 坚持每 天三餐的卫生消毒。各种资料记录清晰，时间准确，按时上交。 三、保育工作方面： 本人能够热爱幼儿、关心、耐心、细心、热心地对待每个幼儿。 能积极搞好本班的清洁卫生工作， 做好幼儿用具的消毒工作， 能够细 心照顾幼儿的生活，根据天气的变化，及时为幼儿穿、脱衣服。注意 护理体弱多病的幼儿， 仔细观察有不适的幼儿全天的情况， 及时与家 长沟通。午睡时，注意巡视，做到及时发现问题及时处理。户外活时 对幼儿进行安全教育，能有秩的上下楼以及玩各种大、小型玩具，防 止意外事故的发生；为幼儿擦汗、擦拭鼻涕；引导知道玩累了休息； 配合教师培养幼儿的一日生活常规。 四、在协助教师工作上： 本人能够积极配合， 任劳任怨。 在活动前能根据教师的教学计划， 为老师准备好教具、 学具和布置好场地等等。 积极的参与一些简单玩 具的制作。配合好教师耐心的照顾每一名幼儿，做好接园、离园的工 作；并做好家长工作。 时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识 还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面 坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自 己成为德育、教育、保育都合格的教师。 以上四个方面是我 20xx 年度的工作总结， 虽然取得了一些成绩， 也获得了一些经验， 但是仍然存在很多的不足之处， 今后我将更加用 心的去工作，不断总结和完善，争取把保育工作做的更好。 2 时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识 还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面 坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自 己成为德育、教育、保育都合格的教师。 我在幼儿园工作也快有一年的时间， 与班上的老师、 小朋友相处 得非常友好， 只是在我的工作中还是有很多的不足的地方， 需要进一 步改进， 同时也非常感谢老师在我的工作中对我的帮助， 也感谢这一 年来领导对我的关心与支持，使我在工作中不断的完善自己。 有些家长过分溺爱， 娇惯孩子， 使孩子从小形成了以自我为中心 的习惯， 要帮助孩子矫治这些坏习惯并不难， 关键是我们要多一点的 爱心和耐心，首先把小朋友当作自己的朋友一样，平等相处，自觉地 爱护弱小同伴，知道什么是谦让，什么是同情。 其实， 我们在日常生活中多表扬， 与鼓励也可以促进幼儿良好行 为习惯的培养， 孩子的自信心于大人不断的激励和表扬， 从而强化良 好行为习惯的养成，对小朋友明确不良的危害，从而改掉不良习惯。 比如，我们班上有几个小朋友特挑食，偏食的坏习惯，还有个别 的幼儿一开始吃饭就不专心，东张西望，边吃边说的，吃得很慢，在 这种情况下，我与老师首先就是提醒他们，进偏食的危害性，如果缺 少就会影响身体的正常发育和健康， 容易患各种疾病， 还打比方告诉 小朋友， 多吃青菜与肉类可以让小朋友长得高， 吃水果可以让小朋友 越长越漂亮，简单的比方小朋友易懂，易明白这些道理。 凡对孩子不吃的食物， 我们在日常生活中千万不要责骂孩子， 逼 着他们吃，可以定一下一条规矩“你们必须把每个菜都尝一遍，假如 不喜欢的，就不必再吃了。 ”看些老师对十分挑食的孩子成功地用了 “吃三口”的办法，当然要注意老师千万不要强逼小朋友，使小朋友 吃到作呕的地步， 这样对幼儿的生长不利， 经过劝导能少量进食的小 朋友， 我与老师都会在第一时间表扬他们的进步， 或者调动幼儿的内 在因素，激发他们的上进心，让小朋友自觉遵守纪律，我首先会对小 朋友要求“看班上哪些小朋友吃饭吃得又快又好，吃饭时不说话，不 挑食，他们就会得到奖励， 吃得又快又好的小朋友，每天可以到我这 里领一块小贴纸， 看这些小贴纸很漂亮的， 我希望每个小朋友都争取 到贴纸，先声明我是讲吃饭吃得快的小朋友才能有奖励。”这样以后 吃得很慢的挑食的小朋友等一些坏习惯慢慢有所改变， 这种情况不能 急，只能慢慢坚持下去，就会把不良的习惯纠正过来。 比如：我们大班的小朋友要求他们自己叠被子， 整理床铺有小朋 友不是不会叠被子，而是偷懒随便叠一下就完事了，叠得不够整齐， 放得不够好，在这时候我就会明确要求小朋友叠好，放好，首先我会 示范，一次怎样叠好被子怎样放好被子，反复教他们，使小朋友明白 自己的事情自己做，让小朋友养成良好的生活习惯。 小朋友的自控能力较差， 往往从细小的过程中， 慢慢地养成不良 习惯，在日常生活中常常发生这些事情，有些小朋友比较自私，容易 发脾气，自己爱玩的东西老与人争抢，发现时要及时给予纠正，并对 此教育小朋友要讲文明， 懂礼貌， 同伴之间要互相谦让， 争做好孩子。 在我们班上就经常遇到这样的事情， 常因为玩具闹别扭， 就在上 个星期的早上黄星某小朋友跑来跟我说：“常姨，你去帮我说一声， 黄丹某吧，他不要我玩哪个汽车玩具。”等他们说完了各自的理由， 我就劝说他们，要团结友爱，他们俩都喜欢这个汽车玩具对吧，看谁 争当做好孩子，能不能你们俩各自谦让一下，你们平时不是好朋友 吗？有好的东西要一起玩，这样好不好，先让黄星某玩一会儿，再给 你玩好吗？他们俩都点头同意了， 还有个别自私的小朋友， 自带玩具 不让别的小朋友碰， 我就开导他， 小朋友要懂礼貌， 不可以那么自私， 这一次让他玩了你的玩具， 下一次他有好玩的玩具， 到时候也叫你一 起玩，你说好不好？一般经过劝导的小朋友都会开开心心的一起玩， 也会互相谦让的。 总之在幼儿一日生活的各个环节中， 我们与老师都会严格要求自 己，要求幼儿，比如睡觉的时候，我们会提醒小朋友要安静，不要防 碍别人等， 比如看到小朋友在周一早上回园时见到老师， 阿姨也不打 招呼，我们就会提醒他，你怎么见到老师阿姨不问好，这样是没有礼 貌的，比如晚上带小朋友出散步时，我会提醒班上的小朋友，见到弟 弟、妹妹走过来了，你们是大哥哥、大姐姐了，要向弟弟、妹妹、老 师、阿姨问好，并且要让路，让弟弟妹妹先走过，要让他们自觉地爱 护弱小同伴，只要稍微提醒一下，他们都会做得很好的。 在以后的工作中我与老师尽量要求小朋友， 不剩饭，自己穿脱衣 服，不随地吐痰， 不随便乱扔垃圾， 用完的东西放回原处， 按时睡觉， 按时起床， 让小朋友养成良好的生活习惯， 养成良好的道德文明习惯， 让我们以后在日常的工作中对幼儿更细致的关心，做得更到位一些， 让幼儿在各个环节中养成好的习惯，打下良好的基础。 3 时光在匆匆流失， 在不经意间又到了秋叶纷飞， 寒风刺骨的季节， 在本学期我担任大班级的保育员工作，在这一学期里有欢乐也有汗 水，有工作上的困惑也有各方面的进步。同时一学期又将过去了，这 里，我也应该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好 的提高自己的各项工作水平。 一、不断学习进取，总结工作经验。 认真做好自己的保教工作，社会在不断发展，不断进步，对保育 员教师也不断地提出新的要求， 这就要求我们在工作中不断学习， 不 断进步，才能成为一名合格的保育员教师。在工作中，我以园内下达 的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位老师 *** 相处，学习他 们的长处和经验， 不断提高自己的保育水平， 平时遇到园内和班级以 及其他班有什么额外任务， 尽自己力所能及， 会和本班老师一起加班 加点，及时完成下达的各项工作任务。 二、做好幼儿一日生活常规的培养工作。 在工作中，我们深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》，培养幼儿良 好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生 活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日 各项活动中养成良好的行为习惯。 1、幼儿进餐时，能够做到精力集中，注意观察，精心照顾幼儿， 轻声地、 和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能， 培养文明行为习惯， 让幼儿学会使用、收放自己的物品。 2、注意培养幼儿的自理能力，教幼儿学习穿 *** 服、鞋袜，整理 自己的床上用品。学做一些力所能及的事。 3、在保教工作中纠正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具 等，培养幼儿互帮互助的良好品质。 4、保证幼儿户外活动的时间，保证活动的质量，增强了幼儿的 体质，提高了身体抗病能力。 三、加强幼儿安全意识的培养，杜绝了安全责任事故的发生。 老师们有高度的责任心， 时刻让孩子在自己的视线范围内， 排除 一切不安全因素， 同时对幼儿进行随机教育， 培养幼儿自我保护的意 识和高度的应变能力，开学前，我会对桌椅、床、玩具等进行了全面 检查，并落实各项安全措施，强化及时的防范意识，杜绝事故隐患， 让家长放心。认真做好午检工作，做到一摸二看三问四查，并作详细 记录。有病的幼儿及时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作，幼儿的 被褥定期给家长拿回去清洗。 四、 认真学习 " 保育员工作职责 " ，明确保育工作目标。 做到人到、 心到、眼到、口到，在组织活动中，注意观察幼儿的神态、情绪，发 现异常及时询问。 五、 认真做好清洗消毒工作， 平时做到一日一小搞， 一周一大搞， 室内无纸屑、果壳，物品摆放整齐，窗明地净，地面整洁，无死角。 本学期我通过时间，在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学 习的东西、 知识还有很多， 无论是教育还是保育， 都是我学习的目标。 要把好的方面坚持住， 不够的地方像别人学习， 把别人身上的精华吸 取过来，使自己成为一名合格的保育员教师。 4 一、能积极参加各项时事、政治学习。 坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正 确的思想引导幼儿，做好保教工作。 二、小班孩子刚入园，离开了熟悉的生活环境，面对陌生的幼儿 园总是充满了惶恐和害怕。 这时候， 我能把每个孩子都当成了自己的孩子， 从心底里关心爱 护他们。孩子们都是刚刚入园，对他们的生活照顾就要更多、更细。 我能以亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼 儿，让幼儿很快地适应了幼儿园的生活。开学初，有的孩子不喜欢在 幼儿园吃饭，每次看到餐桌上的饭菜不是说我不饿，就是我不想吃， 有时甚至吃一口吐一口。 为了能够使孩子们喜欢吃饭， 我们采取了多 种方法： 一是在日常生活中注意加大孩子的活动量， 利用餐前的环节， 在 班上谈论我最爱吃的东西。 哪个小朋友有了一点点进步， 我们就及时 地表扬他。 二是对个别能力弱的小朋友， 我和其他教师分别指导他们怎么拿 调羹，怎么吃饭等等，有时还鼓励小朋友，老师先喂几口，接下来自 己吃。吃得棒的小朋友，奖励小红花等等。 三是及时和家长进行交流， 把孩子一点一滴的进步告诉家长， 同 时希望家长配合教师， 在家里也对孩子进行自理能力的培养， 放手让 孩子自己吃饭，不挑食，巩固在幼儿园养成的好习惯。渐渐地，孩子 们的进餐情绪好转了，都喜欢吃饭了，能把饭菜吃完，有的孩子还会 主动要求添饭。 孩子的变化， 让我从心底里感到自己的辛苦没有白费。 三、在卫生保健方面，以培养幼儿各项生活习惯为主，帮助幼儿 认识自己的杯子毛巾，学习男女分恻的习惯。 培养幼儿饭前便后洗手， 饭后擦嘴的良好习惯， 督促幼儿多喝开 水。由于我们班年龄小的幼儿很多，自理能力差，因此在大小便时都 要给予帮助， 有的还经常不大小便解在裤子上， 这时我就给他们擦好 身子，换上干净的衣裤，把湿裤子洗好。 活动时，对出汗过多的幼儿及时擦汗，以防感冒。对体弱多病的 幼儿给予特别瞻顾。 我每天认真做好消毒和打扫卫生工作， 加强幼儿 的保健卫生，管理午睡，做到让每个幼儿都睡着。做好预防幼儿常见 疾病的工作，常晒被子、枕头，减少细菌滋生。 总的来说，生活老师对幼儿来说，也是很是很重要的，因为他们 的一天生活都由你管理， 所以要想成为幼儿的知心朋友， 要得到每一 位幼儿的信任， 需要付出很多的汗水， 要用自己的热情和爱心去感染 他们。通过半学期的共同生活和学习，我与幼儿建立了深厚的感情， 听到孩子们开心的笑声， 看到他们甜甜的笑脸， 我深深地为自己的这 份职业感到自豪和骄傲。 一、 进餐常规。 幼儿进入大班就要使用筷子吃饭，部分幼对拿筷子还是比较陌 生。特别是插班的幼儿要耐心地教导， 其他幼儿也要用正确的方法使 用筷子吃饭。利用自已带班时引导幼儿用筷子来木珠、波子，为了进 一步加强拿筷子开展一些夹珠小竞赛， 督促鼓励能力较弱的幼儿树立 信心，加强锻炼，不断进步。 二、 生活常规。 进餐后安排幼儿坐在教室一边安静看书或拿玩具玩， 拿玩具玩要 轻拿、轻放，说话不要太大声，对人有礼貌，珍惜公共财物。不要在 走廊嬉戏，追逐， 打架等现象。平时下课多督促幼儿用自己的水杯多 饮水，不浪费水源，不喝生水的习惯。 进一步引导幼儿用正确的睡眠姿势， 不要趴低睡。 加强幼儿学习 叠被子，装枕头套，结鞋带并不定期在班上开展一些叠衣服、装枕套 的比赛，鼓励幼儿要有自信心，加强锻炼。 三、 幼儿的保健。 引导幼儿要保持个人卫生， 注重生活环境的卫生。 知道保护自己 的眼、耳口、鼻以及认识身体的主要器官及功能，了解简单的保护方 法。例如有个别幼儿喜欢挖鼻子，经常流鼻血的，就告诉幼儿鼻子的 作用及挖鼻的危害， 以后当鼻子发痒的时候不要挖， 只要用手在外按 摩防止流鼻血。 四、 教学。 严格要求自己要配合老师做好课前准备， 教学学具，组织幼儿要 安静情绪， 上活动课前准备摆放体育器械。 配合老师督促幼儿使用普 通话的好习惯。 5 望着渐渐成长的孩子们， 从他们身上让我感受到一种自豪感， 一 个学期转眼过去， 耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。 近半年的 集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，这里，我也该 整理一下我的思绪， 总结过去了的工作经验， 以便更好地提高自己的 各项工作水平。 我积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从 我做起， 从身边的小事做起， 用正确的思想引导幼儿， 做好保教工作。 这学期我是小四班的保育员老师， 小班孩子刚入园， 离开了熟悉 的生活环境，面对陌生的幼儿园总是充满了惶恐和害怕。这时候，我 把每个孩子都当成了自己的孩子， 从心底里关心爱护他们。 孩子们都 是刚刚入园，对他们的生活照顾就要更多、更细。我以亲切的语调、 温暖的拥抱、细致的照料、 友善的笑容来吸引幼儿，让幼儿很快地适 应了幼儿园的生活。开学初，有的孩子不喜欢在幼儿园吃饭，每次看 到餐桌上的饭菜不是说“我不饿”，就是“我不想吃”，有时甚至吃 一口吐两口。为了能够使孩子们喜欢吃饭，我们采取了多种方法。首 先，我们在日常生活中注意加大孩子的活动量，利用餐前的环节，在 班上谈论“我最爱吃的东西”。哪个小朋友有了一点点进步，我们就 及时地表扬他。 对个别能力弱的小朋友， 我和其他教师分别指导他们 怎么拿调羹，怎么吃饭等等，有时还鼓励小朋友，老师先喂几口，接 下来自己吃。吃得棒的小朋友，奖励小红花等等。我还及时和家长进 行交流，把孩子一点一滴的进步告诉家长，同时希望家长配合教师， 在家里也对孩子进行自理能力的培养， 放手让孩子自己吃饭， 不挑食， 巩固在幼儿园养成的好习惯。渐渐地，孩子们的进餐情绪好转了，都 喜欢吃饭了，能把饭菜吃完，有的孩子还会主动要求添饭。孩子的变 化，让我从心底里感到自己的辛苦没有白费。 一、卫生保健方面： 我以培养幼儿各项生活习惯为主，帮助幼儿认识自己的杯子毛 巾，学习男女分厕的习惯。 培养幼儿饭前便后洗手，饭后擦嘴的良好 习惯，督促幼儿多喝开水。 由于我们班年龄小的幼儿很多，自理能力 差，因此在大小便时都要给予帮助， 有的还经常不大小便解在裤子上， 这时我就给他们擦好身子， 换上干净的衣裤， 把湿裤子洗好。 活动时， 对出汗过多的幼儿及时擦汗， 以防感冒。 对体弱多病的幼儿给予特别 瞻顾。我每天认真做好消毒和打扫卫生工作，加强幼儿的保健卫生， 管理午睡，做到让每个幼儿都睡着。做好预防幼儿常见疾病的工作， 常晒被子、枕头，减少细菌滋生。 生活老师对幼儿来说， 也是很是很重要的， 因为他们的一天生活 都由你管理， 所以要想成为幼儿的知心朋友， 要得到每一位幼儿的信 任，需要付出很多的汗水， 要用自己的热情和爱心去感染他们。通过 半学期的共同生活和学习我与幼儿建立了深厚的感情， 听到孩子们开 心的笑声， 看到他们甜甜的笑脸， 我深深地为自己的这份职业感到自 豪和骄傲。 时光飞逝 , 本学期的各项工作即将结束， 在各级领导和同志们的 ` 共同帮助下 , 尽职尽则地完成了自己的本职工作， 下面, 我从以下几点 方面总结如下 : 一、政治思想方面：教师是幼儿心中的榜样，在全面 推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德， 以高尚的道德风范去影响幼儿， 当好幼儿健康的指导者和引路人。 因 此，我能够提高自身的职业道德修养和素质，搞好班级的团结，相互 配合，努力完成园领导交给的任务。 二、保育工作方面： 认真执行卫生保健制度， 严格执行消毒工作。 我坚持做好室内环 境和玩具的消毒工作， 把培养幼儿良好的卫生习惯作为卫生保健工作 的重中之重。通过我们的努力，有效的控制疾病的传播，确保了幼儿 的健康。在日常教学活动中，我能够配合其他老师工作，为幼儿准备 活动用品，户外活动时，积极协助老师组织活动，做到眼疾手快，保 证幼儿的安全。在指导幼儿值日生工作时，能够耐心、细致的讲解， 纠正幼儿的错误， 使我班幼儿值日生工作得到领导认可， 在半日开放 活动中，受到家长的好评。工作中，我服从领导分配，能做到干一行 爱一行， 并对照保育员职责逐条逐项地进行自查。 按要求完成本职工 作。不怕脏，不怕累，不怕苦，勤勤恳恳，任劳任怨，并于五月份， 获得了卫生保健与消毒工作先进班组奖状。 今年六一活动期间， 我能 够克服家中的困难，加班加点赶制演出服装，受到园领导的表扬。 三、存在的不足之处： 1、工作中，有时会出现一些急躁情绪。在轻声教学方面有待加 强。 2、业务上的学习还不够，今后我会不断学习专业知识，提高各 项技能。以上是我的工作总结，请领导和同志们批评指正。 时光匆匆， 不经意间一学期又过去了， 在这一学期里有欢乐也有 汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这里，我也该整理一下我 的 思绪，总结过去了的工作经验， 以便更好地提高自己的各项工作 水平。 本人这一学期带的是小班， 主要是配合我班二位老师的教育工 作，努力完成自己分管的保教任务。 6 时光匆匆， 不经意间一学期又过去了， 在这一学期里有欢乐也有 汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这里，我也该整理一下我 的思绪，总结过去了的工作经验， 以便更好地提高自己的各项工作水 平。 本人这一学期带的是大班，主要是配合我班二位老师的教育工 作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这半年的工作情况： 一、思想工作方面： 在这个学期里，本人能够遵守园内的各项规章制度，热爱集体， 能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿一视同仁， 与同事相处融洽。服从领导的分配，乐意接受各项任务，并且尽力把 它完成。班上出现问题，能够与班上的老 师共同商量解决。 同时创造新的好的办法传授给大家， 积极认真 的参加保育员及其他的各种学习， 每次学习都认真的做好笔记， 在工 作中遇到有问题时，做到早发现早解决，主动听取保健医生的意见， 做到不隐瞒自己的不足和错误 ; 经常与保健医生交流。 二、生活卫生方面： 做到来园开窗通风，搞好室内外卫生，保证环境清洁整齐。做好 晨间各项准备工作。保持卫生区地面干净、无污物、无积水、墙饰整 洁、画框无尘土 ; 盥洗室地面洁净干燥、无积水、水池及墙壁无污物， 每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆内无浸泡物 ; 盥洗室地面坚持每 2-3 周一次大的清刷，为保证幼儿的身心健康，减少污染没采用任何 酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面 ; 每天下班后清洗毛巾，为毛巾 消毒，保证毛巾洁白有淡淡的消毒液味 ; 每天清洗水杯、消毒水杯， 保证水杯体外明亮无污物、水杯内无事物残留 ; 不把当天的活留到第 二天再做 ; 厕所保持无异味、地面干燥洁净、清洁用具挂放整齐、不 堆放垃圾 ; 厕所坚持每次上完后冲洗墩地，发现有异味及时用淡洁厕 灵浸泡一会墩干，做到每天消毒不少于三次，经常用坛香去味，做到 勤冲勤刷 ; 墩地用的墩布严禁分开使用， 做到经常消毒 ; 活动室地面洁 净干燥，物品摆放整齐，教具、玩具洁净无尘土，室内空气清新无异 味 ; 幼儿被褥叠放整齐， 经常凉晒 ; 认真做好班中每个角落的卫生， 把 每天的都当作卫生大检查来对待 ; 严格执行一日卫生消毒，坚持每天 三餐的卫生消毒。各种资料记录清晰，时间准确，按时上交。 三、保育工作方面： 本人能够热爱幼儿、关心、耐心、细心、热心地对待每个幼儿。 能积极搞好本班的清洁卫生工作， 做好幼儿用具的消毒工作， 能够细 心照顾幼儿的生活，根据天气的变化，及时为幼儿穿、脱衣服。注意 护理体弱多病的幼儿， 仔细观察有不适的幼儿全天的情况， 及时与家 长沟通。午睡时，注意巡视，做到及时发现问题及时处理。户外活时 对幼儿进行安全教育，能有秩的上下楼以及玩各种大、小型玩具，防 止意外事故的发生 ; 为幼儿擦汗、擦拭鼻涕 ; 引导知道玩累了休息 ; 配 合教师培养幼儿的一日生活常规。 四、在协助教师工作上： 本人能够积极配合， 任劳任怨。 在活动前能根据教师的教学计划， 为老师准备好教具、 学具和布置好场地等等。 积极的参与一些简单玩 具的制作。配合好教师耐心的照顾每一名幼儿，做好接园、离园的工 作 ; 并做好家长工作。 以上四个方面是我 20xx 年度的工作总结， 虽然取得了一些成绩， 也获得了一些经验， 但是仍然存在很多的不足之处， 今后我将更加用 心的去工作，不断总结和完善，争取把保育工作做的更好。 7 ( 一) 树立正确的健康观念，促进幼儿身心健康。 1、幼儿升入大班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、 小妹妹了，感到无比自豪， 我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生 活各环节中加强观察与指导， 积极鼓励幼儿学做自己的事。 我班的大 部分幼儿都会独立地有顺序地穿脱衣服， 并会自觉地收拾好自己的用 品。但对于个别自理能力较若的幼儿，如：璐莹、恩泽、永彦、元昭 等幼儿，我们一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进行指导， 让他们懂得自己的事情要学着自己做， 在我们的努力下， 这些小朋友 学会了自己整理衣服和自觉地收拾好自己的用品。 2、我班的梓凡、锦彬、君慧等幼儿，经常感冒咳嗽 ; 璐莹、君霖 长得瘦小，饭量也小 ; 恩泽、培轩体重超出正常标准，属肥胖儿 ; 昊霖 午睡时经常呕吐。我们在面向全体的同时，对于体弱多病的幼儿，在 生活上也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现， 户外活动中也特别关心他们的冷暖， 提醒他们多喝水。 对于体重超重 和不达标的幼儿我们一方面经常与家长联系， 另一方面在进餐、 体育 锻炼等环节多给予关心和指导。 可儿是新插班的幼儿， 她是我班年龄 最小的一位， 比年龄最大的幼儿整整小了一岁。 由于来到了一个新的 集体生活和学习，她对集体生活产生了忧虑，进餐速度极慢，不愿与 其他幼儿沟通，因此家长比较担忧。针对她的情况，我们热情、耐心 地经常与她说话开导， 主动了解她的内心， 鼓励幼儿多与她一起游戏， 我们积极做好家长工作， 请家长放心将孩子交给我们， 把她的点滴进 步及时告诉家长， 并提出下一步如何配合教育的建议， 可儿渐渐开朗 起来，脸上绽放出甜甜的笑容，能愉快地进餐了，也能和大家一起快 乐的做游戏了。 3、加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避免了幼儿安 全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几 个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯、本期孩子们身高体重增长迅 速。 4、在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视提 高幼儿的身体素质， 积极为幼儿提供户外活动的机会与空间， 鼓励幼 儿积极与材料互动。 我们利用每天晨锻时间， 组织丰富多彩集体游戏， 有计划地锻炼各种基本动作，彩虹桥这 类的平衡木游戏是最深受女孩子的喜爱。 而男孩子就最喜欢进行 赛跑比赛。我也积极参与幼儿的活动，与幼儿一起追逐奔跑，和幼儿 一起跳，一起玩， 我们的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能积极 愉快地参加户外活动， 幼儿的动作更加协调和灵敏。 在 《追、赶、跑、 跳、碰》的主题活动中，我们设计了《一周运动项目表》，请幼儿每 天记录自己玩过的体育玩具，比一比，看谁玩得项目多，引导幼儿通 过玩各种体育玩具，学习、 掌握并创造性发明玩法，在与同伴一起玩 的过程中发展幼儿动作， 减少了以前幼儿偏向一、 二种体育玩具的现 象。 4、酷热的夏天又到了，游泳是幼儿喜欢的体育活动，通过游泳 不仅锻炼了幼儿手脚协调的能力， 愉悦了幼儿的身心， 还培养了幼儿 的胆量。对于个别胆量较小的幼儿，我们进行了谈话活动，让他们知 道游泳的乐趣和重要性， 一方面减轻他们对游泳的恐惧， 一方面激发 他们参与游泳的欲望。 在我们努力下， 本学期幼儿通过各种体育锻炼， 他们的体重、身高有了明显的提高。 ( 二) 以幼儿生活为背景，预设、生成主题活动，实施课程整合。 1、我园是《幼儿数学教育科学化》课题研究实验园，重点探讨 如何使幼儿数学教育的内容科学化和生活化， 使幼儿的数学真正成为 生活中的科学。 在数学教育科学化的实验过程中， 在幼儿周围熟识的 生活和环境中， 根据幼儿对数学的兴趣和需要， 设计有关的内容来推 动幼儿学习， 例如： 我配合任教老师在生活中渗透了有关的数学知识。 例如和幼儿到户外进行一些有趣的数学体育游戏， 与幼儿创编有关的 数学歌谣，利用饭前的时间与幼儿进行对数的游戏。 2、本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自 然现象中生成了《追、赶、跑、跳、碰》、《环保小卫士》、《再见 了，幼儿园》等主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，积极引导 幼儿置身于能产生探索行为的环境中， 及时提供丰富的、 操作性强的、 符合幼儿探索需要的材料， 支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作 用，从中体验发现的乐趣， 使幼儿的探索活动更加丰富和深入。在环 保主题《环保小卫士》的活动中，我们引导幼儿做有心人，从自己的 生活环境里收集材料，设置了“垃圾回收站”，让幼儿能变废为宝， 并引导幼儿在探索活动中根据需要自由选取材料， 使探索活动更加丰 富和深入。 3 、我们组织幼儿外出参观，拓展幼儿生活和学习的空间。 在《追、赶、跑、跳、碰》的主题活动中，我们带领幼儿参观了 佛山新广场， 我们都积极提供机会引导幼儿与参观环境、 材料进行互 动，充分发挥参观活动的教育价值。如：在佛山新广场里，让幼儿认 识里面的设施和比赛场地 ( 如：跑道、沙池、铅球场 ) 的同时，还让幼 儿活动起来， 我们请幼儿当一名运动员， 在各个比赛场地上进行比赛， 这不但使幼儿感受到当一名运动员的自豪感和荣誉感， 还能体验运动 的乐趣。所以在参观过程中，幼儿不仅通过观察去认识新广场，还通 过了亲身的体验进一步地获得更多的知识经验。在《环保小卫士》主 题活动中， 我们从与幼儿一起谈环境入手， 引发幼儿对环境污染的谈 论，并请幼儿回家寻找有关的资料，经过家长的帮助，幼儿发现了造 成环境污染的真正是废气、 污水等因素， 围绕着幼儿提供的有关资料， 激起了幼儿争当环保小卫士的兴趣和保护身边环境的愿望。在学习 “身边的废气”这一活动中，幼儿将自己如何保护环境、赶走身边废 气的想法用画画的方式写下来， 最后由教师整理书写， 贴在我班的认 知区里。 在这两个主题活动中， 我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究 研习，调动了孩子各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出 问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快 的探索活动中快乐地收获， 经验得到了一次又一次的提升和运用。 我 们还充分利用了社会资源为主题顺利进行提供了更多的帮助。 8 每一种工作都有让人值得回味和向往的理想境界 , 在我从事幼儿 园保育工作的几年中 , 我尝到了工作的艰辛 , 与此同时 , 我也体会到了 作为一名保育员工作中的快乐与平凡 . 今年我担任托一班保育员工作 , 进入工作状态后我给自己制定了 几条工作目标 , 通过本学期努力 , 现完成情况如下： 一、 抓好本班卫生 , 配合环境创设 九月份开学后 , 我班根据教育活动设置投放活动区和环境布置 , 为让幼儿入园后既丰富知识 , 又有家的温馨感觉 , 我们班丰富了活动 角、提高了空间利用率 , 在平时的卫生保持工作中 , 我不怕麻烦 , 每一 处都及时清理 , 为幼儿提供一个洁净的活动区域 . 二、 做好消毒工作 , 顺利度过季节交替 随着秋冬的季节交替 , 气候转凉 . 幼儿传染病的高发季节到了 . 我 作为保育员严格遵守保健医制定的园卫生消毒制度 , 并在天气好时 , 加强户外阳光消毒 , 坚持通风 , 对幼儿接触物品及时的每日消毒 , 有带 药品入园的幼儿 , 我会进行严格的记录 , 并及时给家长反馈用药情况 . 三、做好新生入园用餐环节 , 及时纠正个别幼儿 今年托一班新入园幼儿用餐能力较弱 , 作为保育员看在眼里急在 心里. 为了更好的开展用餐环节 , 在平时 , 我把体弱儿和独立进餐能力 弱的幼儿先做安排 , 把严重挑食幼儿作为个别纠正的对象 , 用鼓励和 表扬相结合的方法促进幼儿的进餐常规质量 , 并用积极的态度和家长 沟通 , 最终帮助幼儿自己多进食、不挑食 . 四、配合教育活动 , 力争保教结合、有机配合 托班幼儿自我服务能力刚刚开始培养 , 保育员的工作量相对于别 的年龄段的老师来说 , 量大、活细 , 但我平时工作中除了完成好卫生工 作以外 , 在教育活动中 , 尽可能多地参与 . 保证多一份指导和配合 , 让 教育活动更深入 , 也把教育活动延伸到保育环节中 , 全面贯彻落实保 教结合统一的教育原则 . 五、配合班长工作 , 为年轻教师做排头兵 托一班是九月份刚组合的新集体 , 而我是一名工作多年的保育老 师, 为了配合班长的领导和工作安排 , 我坚守岗位 , 力争向上 , 全身投 入于班中工作 , 在具体工作上为年轻教师带头 , 为班事务出谋献策 , 认 真组织保育员学习工作 , 寻找工作中的失误和不足 . 这学期的工作即将画上句号 , 在工作中还有一些地方不尽如人意 , 刚开学时 , 因当时个别幼儿的性格没有深入了解 , 发生了幼儿咬人的 事情 , 虽然家长表示理解 , 但我作为老师 , 还是心理有些愧意 , 尤其是 本学期通过对丰四幼事故的反思学习 , 我更加体会到幼儿园工作的责 任和意义 , 家长把孩子交给我们时期盼的眼神、 心情 , 让我们感受到肩 上的担子有多重 , 既要照顾好幼儿 , 又要教育好幼儿 , 这是摆在我面前 的必经之路 . 为了让自己的工作更有高度 , 更具有教育理念指导 , 我也在不断 的学习 , 新的一年开始之时 , 我要用全新的视角去开展工作 , 在教育工 作战线上做个有心人 ! 9 一、领导重视，责任意识强。 “健康安全第一， 责任重于泰山” 学校领导高度重视， 校长亲 自 抓，分管副校长具体负责， 组织和人员落实， 强化学校安全组织管理、 责任意识，加强安全工作的管理和督查，做到工作落实到人，职 责 明确，责任到人。 学校分别与教师、 学生家长签定了安全责任书， 强 化了安全意识。 二、积极进行排查，消除事故隐患。 1、学校定期对学校用电情况、 旧房安全情况进行检查， 排除安 全 隐患。 2、广大师生如发现有不安全情况， 如电线破损、 教室玻璃破损 等 情况，都及时上报，并及时安排人员进行修理。 三、强化安全教育，提高师生自我保护能力。 安全工作重在预防， 所以我们十分重视宣传教育工作， 充分利 用 大队部，学科教学渗透等多种形式，针对学生心理、生理特点以及知 识结构、认知能力的差异，开展安全教育活动。 宣传 教育的主要内容是让学生了解比较系统的防交通事故、防触电、 防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火等安全知识，增强 学生 法制观念，掌握必要的自救自护技能。 1、积极利用国旗下讲话机会， 向学生宣传珍爱生命， 注意安全。 利用近期各地相继发生的楼梯间拥挤踩踏、 学生乘坐无证客货 车发生 的重大交通事故、 学校组织师生在公路上晨跑发生重大人员 伤亡等事故，教育师生，从中吸取教育，增强师生安安观念，提高自 我保护能 力。 2、班级每周安全专题教育雷打不动，做到警钟长鸣。 3、学校充分利用版面， 开展消防、 饮食、预防冬春季呼吸道传 染 病及预防禽流感宣传教育。 四、狠抓安全管理，零责任事故。 1、高度重视学校周边环境问题，重点整治学校大门口和两侧的 乱停车、 乱摆摊点的问题， 及时消除有碍学校周边秩序和学生安全的 各类治安隐患。严格要求学生在放学时禁止买零食。不乘坐“三无” 车辆。 2、加强了学校各种教学设备、 器材和生活设施的安全管理。 实 验 室、图书室、电脑室、体育室、美术室、音乐室等专业教室都制订了 切实必要的规则 ( 守则 ) ，规范学生行为，以防止安全事故，同时 上 述的各室的负责人 (或使用人 ) 都能及时认真的检查设备、器材的 安 全性、可靠性。 3、学校严格用电、 用水管理，用电线路和设备要经常检查， 发 现 老化线路都及时更换。 4、学校门卫加强了学校治安保卫工作。 5、加强了对学生交通法规教育， 提倡步行上学， 禁止学生骑车 上 学。 6、做好消防工作。 学校按消防部门有关规定配齐消防器材， 并 定 期检查、 更新。实验室建立健了全安全操作规程和实验室安全管理制 度。校园禁止学生携带烟花、 打火机等易燃易爆物品进校。 在教学 楼、 宿舍楼配备了学生用消防桶并装满了水。 7、体育课或体育活动都事先准备， 加强防护， 注意安全， 保持 运 动场地平整和清洁，合理的划分活动区域，同时要强调课堂纪律，注 意教学规范，做剧烈的体育活动时，严禁有病，身体不适者参加。 8、全校教职工都遵守职业道德， 加强师德修养， 没有出现一例 体 罚或变相体罚学生的教学事故。 安全无小事， 责任重于泰山， 我们将进一步抓好学校安全管理 和 学生安全教育工作，做到常抓不懈，警钟长鸣，努力创建 “和谐校 园”让师生安心，家长放心 10 望着渐渐成长的孩子们， 从他们身上让我感受到一种自豪感， 一 个学期转眼过去， 耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。 近半年的 集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，这里，我也该 整理一下我的思绪， 总结过去了的工作经验， 以便更好地提高自己的 各项工作水平。 我积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从 我做起， 从身边的小事做起， 用正确的思想引导幼儿， 做好保教工作。 这学期我是小四班的保育员老师， 小班孩子刚入园， 离开了熟悉 的生活环境，面对陌生的幼儿园总是充满了惶恐和害怕。这时候，我 把每个孩子都当成了自己的孩子， 从心底里关心爱护他们。 孩子们都 是刚刚入园，对他们的生活照顾就要更多、更细。我以亲切的语调、 温暖的拥抱、细致的照料、 友善的笑容来吸引幼儿，让幼儿很快地适 应了幼儿园的生活。开学初，有的孩子不喜欢在幼儿园吃饭，每次看 到餐桌上的饭菜不是说“我不饿”，就是“我不想吃”，有时甚至吃 一口吐两口。为了能够使孩子们喜欢吃饭，我们采取了多种方法。首 先，我们在日常生活中注意加大孩子的活动量，利用餐前的环节，在 班上谈论“我最爱吃的东西”。哪个小朋友有了一点点进步，我们就 及时地表扬他。 对个别能力弱的小朋友， 我和其他教师分别指导他们 怎么拿调羹，怎么吃饭等等，有时还鼓励小朋友，老师先喂几口，接 下来自己吃。吃得棒的小朋友，奖励小红花等等。我还及时和家长进 行交流，把孩子一点一滴的进步告诉家长，同时希望家长配合教师， 在家里也对孩子进行自理能力的培养， 放手让孩子自己吃饭， 不挑食， 巩固在幼儿园养成的好习惯。渐渐地，孩子们的进餐情绪好转了，都 喜欢吃饭了，能把饭菜吃完，有的孩子还会主动要求添饭。孩子的变 化，让我从心底里感到自己的辛苦没有白费。 一、卫生保健方面： 我以培养幼儿各项生活习惯为主，帮助幼儿认识自己的杯子毛 巾，学习男女分厕的习惯。 培养幼儿饭前便后洗手，饭后擦嘴的良好 习惯，督促幼儿多喝开水。 由于我们班年龄小的幼儿很多，自理能力 差，因此在大小便时都要给予帮助， 有的还经常不大小便解在裤子上， 这时我就给他们擦好身子， 换上干净的衣裤， 把湿裤子洗好。 活动时， 对出汗过多的幼儿及时擦汗， 以防感冒。 对体弱多病的幼儿给予特别 瞻顾。我每天认真做好消毒和打扫卫生工作，加强幼儿的保健卫生， 管理午睡，做到让每个幼儿都睡着。做好预防幼儿常见疾病的工作， 常晒被子、枕头，减少细菌滋生。 生活老师对幼儿来说， 也是很是很重要的， 因为他们的一天生活 都由你管理， 所以要想成为幼儿的知心朋友， 要得到每一位幼儿的信 任，需要付出很多的汗水， 要用自己的热情和爱心去感染他们。通过 半学期的共同生活和学习我与幼儿建立了深厚的感情， 听到孩子们开 心的笑声， 看到他们甜甜的笑脸， 我深深地为自己的这份职业感到自 豪和骄傲。 时光飞逝 , 本学期的各项工作即将结束，在各级领导和同志们的 共同帮助下 , 尽职尽则地完成了自己的本职工作， 下面, 我从以下几点 方面总结如下 : 一、政治思想方面：教师是幼儿心中的榜样，在全面 推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德， 以高尚的道德风范去影响幼儿， 当好幼儿健康的指导者和引路人。 因 此，我能够提高自身的职业道德修养和素质，搞好班级的团结，相互 配合，努力完成园领导交给的任务。 二、保育工作方面： 认真执行卫生保健制度， 严格执行消毒工作。 我坚持做好室内环 境和玩具的消毒工作， 把培养幼儿良好的卫生习惯作为卫生保健工作 的重中之重。通过我们的努力，有效的控制疾病的传播，确保了幼儿 的健康。在日常教学活动中，我能够配合其他老师工作，为幼儿准备 活动用品，户外活动时，积极协助老师组织活动，做到眼疾手快，保 证幼儿的安全。在指导幼儿值日生工作时，能够耐心、细致的讲解， 纠正幼儿的错误， 使我班幼儿值日生工作得到领导认可， 在半日开放 活动中，受到家长的好评。工作中，我服从领导分配，能做到干一行 爱一行， 并对照保育员职责逐条逐项地进行自查。 按要求完成本职工 作。不怕脏，不怕累，不怕苦，勤勤恳恳，任劳任怨，并于五月份， 获得了卫生保健与消毒工作先进班组奖状。 今年六一活动期间， 我能 够克服家中的困难，加班加点赶制演出服装，受到园领导的表扬。 三、家园联系共同教育 对幼儿进行品德教育， 靠学校单方面的努力是不行的， 必需保持 教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思 想品德的教育， 保护幼儿健康成长。 我们通过家园联系册、 家长园地、 家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进行教育活动。 1. 进行五爱教育的时候， 我们要求家长们不给幼儿看内容不健康 的电视、电影、书刊、画片，不给他们穿奇装异服，不烫发，不带项 链、戒指、耳环、不染指甲，不涂口红等等。根据幼儿的身心特点， 对幼儿进行正确的教育。 2. 现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我们通过家园 联系册、 家长园地要求家长树立正确的教育思想， 多给孩子有利增强 集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热 爱集体、艰苦朴素的好思想，及初步的劳动习惯。 3. 家长、教师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断 加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己 要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子 创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。 总之， 我们会抓住每一个有利的时机， 对幼儿进行思想品德教育， 为他们顺利进入小学、走向社会做好充分的准备。