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  • 2022-03-28 发布

高中班级德育工作计划模板三篇

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  【篇一】  一、工作根据  二、工作对象高一年级学生的特点  高一年级学生刚升入高中,对高中学生生活有新鲜感,充满着对新的美白祛斑产品推荐学习生活的渴望,充满着理想,有着迎接的高中生活的思想筹备。但从实际状态来看,理性认识的成份逐步代替和超过感性认识,抽象思想能力有所进步,他们的思想方法日趋成熟,但他们的思想、举动仍存在天真幼稚的痕迹,分辨是非的能力还不强,个性特点还不牢固,可塑性仍然很强。  三、工作的基础原则  1、方向性与现实性相联合和原则。市高中工作会议明确指出:“我市高中阶段教导广泛存在重智育、轻德育、重教书、轻育人的题目,个别学校学生违纪率呈上升趋势,甚至还涌现了一些违法犯法的事件。特别是有些教师精力空虚、道德滑坡……一是要正确把握德育工作的方向性。全面实行‘三观教导’(马克思主义的世界观、人生观、价值观);二是要保持体现德育工作的基础性,从实际出发抓好道德教导;三是坚稳器重德育工作的实效性,让学生知法守纪……。”  2、热爱、尊重和严格请求相联合的原则。在德育过程中,要把对学生的严格请求与学生个人的尊重、信任和爱护联合起来,使每一位教师的请求易于转化为学生的自觉举动。高一新生的特点之一就是充满对新的学习生活的渴望,充满理想与自负,但他们的思想举动仍存在天真幼稚的痕道。分辨是非的能力不强,个性特点还不牢固,易招呼。  3、正面教导与积极勾引相联合的原则。在德育过程中,既要用事实和道理正面劝导,启发自觉,调动内在的积极性,又要带强制性的纪律束缚,督促学生严格履行。高一学生易染坏习惯,教师要尽可能地化消极因素为积极因素,勾引他们不断前进。实现学年巩固率95%的目标,高一学生的转化工作是要害。  四、工作的重要内容  2、教师德育工作目标与考核。  1、党员双培、双带、双管、双评工作的规范与落实。  4、班级德育工作的目标与考核。  3、学生巩固率、思品合格率、违纪率的督查与考核。  5、签定班级,防止学生伤害与安全教导目标责任书   8、安全知识自测与比赛。  6、“号召诚信、共铸诚信”的教导运动。  10、心理健康教导咨询运动的安排与实行。  9、校园艺术节DD―文艺汇演、排球比赛(评选校园星光奖获得者)。  11、“文明班”、“文明宿舍”创立运动。  13、学生干部的培训与精良生的造就与推荐(党课培训学习)。  12、问题学生导师制的规范与实行。  14、明确和界定违纪学生的处理程序。  五、工作实现的重要方法与实行载体。  15、学生期终定性评价(评语)与定量考核(德育学分)。  (一)在施教中常用到的方法  2、情绪陶冶法DD―以情动情、创设环境、艺术运动陶冶。  1、说服教导法DD―讲解与报告、谈话、讨论、访问、调查。  3、榜样示范法DD―自身作为教导者的示范、精良学生示范、精良事迹示范。  【篇二】  一、工作目标  加强学生的养成教育,提高学生自我管理能力。加强学生的时间紧迫感,养成良好学习习惯,为高三打下坚实的基础。  二、工作重点  加强班级建设,增强班级凝聚力  1.确立明确的目标,激发精神动力  目标是方向,精神是动力。确立班级目标、班级精神、班训和班歌。班级目标:每天进步一点点,班级精神:实事求是,班训:天道酬勤,班歌:《水手》。   2.建立完善的班级管理制度。严格按照制度办事  邓小平同志说过一句话:“人管人,管死人;制度才能管人。”要想管理好一个班级,就必须根据本班实际,制定出切实可行的制度。通过制度来管理学生,才能以理服人。  制度一旦出台,一定要严格执行。要想让制度发挥的效力,最重要的就是在制度面前人人平等。  3.选拔培养一支具有团队精神的班级干部队伍。  重用王智轩、陶桃、李鑫、路鑫等有责任心有能力的学生干部。  4.营造和谐班级氛围  (1)与科任教师建立和谐融洽的关系,定时与科任沟通学生情况。  (2)建立良好、健康、融洽的师生关系。  (3)对学生充满爱心和耐心。  (4)以身作则,为人师表  (5)学生之间互相关爱  5.构建教育网络  (1)与家长勤沟通,及时了解学生的生理和心理情况。  (2)与科任常交流,把班级某科成绩不理想学生承包给科任。  三、具体措施  (一)继续抓好学生的思想工作  (1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。  (2)多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者.  (3)利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想。  (4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。  (二)常规工作:   (1)落实学生德育量化考核制度,积极开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气,  (2)适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务,培养工作能力。  (3)加强对学生的心理健康教育,优化学生的心理状态。  (4)鼓励学生积极参加志愿者活动,使他们走近社会,了解社会,增强他们的社会责任心和为人民服务意识。  (三)学风建设:  1、经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学生情况,做好协调工作。  2、做好后进生转化工作。  3、加强对学生综合能力的培养,积极培养学生的创造精神,利用班会开展形式多样的活动,如知识竞赛,读书交流会,辩论会等。  4、加强学生晚自习自主管理。  【篇三】  一、班级主题班会:  高三下学期,要继续抓好班级班会这快班级教育的主阵地,坚持班级班会规范化,体制化,而且要做好务实有效,不走过场,不走形式,把内容落到实处。具体措施:  1、班会分为年级(大)班会和班级自主(小)班会两类,年级(大)班会由年级统一制定内容,每月一个主题,具体为:  (1)2月,“奋斗100天,冲刺高考”  (2)3月,追梦之路(与本校优秀毕业生交流)  (3)4月,青春为祖国争辉(18岁成人仪式)  (4)5月,高考50天倒计时(冲刺动员)  (5)6月,“6月,收获的季节”  2、小班会内容由个班级自主确定,每周一次,各班主任根据本班的实际情况,灵活安排和处理,可以针对班级出现的某一个问展开,以解决实际问题为主。   3、年级主题班会要求各班认真组织,用到电子白板,且上传课件;班级自主班会要求填写班会记载表。  4、所有班会要求班主任到岗且认真组织,高三年级和学生会将做检查。  二、点燃学生激情  1、2月底高三年级开展高考100天的系列活动,如做高考动员,学生高考100天的宣誓活动。  2、利用学校教学楼的空间,设置巨大的条幅激励标语。  3、利用教室外墙的展板,宣传各班级先进个人和集体,表彰优秀和先进,表彰进步和勤奋。  4、利用教室内空间,鼓励和引导各班级多张贴名人名言,营造积极向上的班级教室空间。  5、每周年级准备一篇励志文章,在班级自主班会上印发,朗读和交流。  三、班风学风建设  1、加强年级学风学风建设的重视程度,全体高三年级管理成员,全体高三班主任和全体教师,齐抓共管,力争高三年级形成班级班风正,学风好的氛围。  2、年级加大对各班常规检查的检查力度,发现任何有影响班风学风的学生,立即采取措施,在不良之风扼杀在摇篮之中。  3、利用年级大会的机会,大力宣传年级的先进榜样,通过榜样激励,班级竞争等活动,营造高三年级良好的学习氛围。  四、加强寝室管理  1、坚持生活老师与班主任查寝、领导值班相结合。  2、坚持搞好月文明寝室评比,每天进行量化评分并通报,每月对量化评分进行汇总并评出文明寝室和得分最底寝室,在全校晨会上进行表彰和批评。  3、坚持年级主任、班主任深入查寝制度,及时发现和解决问题。