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- 2021-04-14 发布
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教师年终考核总结
金xx:今年我带高二三个班的物理,兼高二(8)班的班主任,整体工作总结如下:
教学中我有过这样的体会,课堂不生动,学生的主动性调动不起来,课堂死气沉沉,学生反应不好,课堂效果不佳,最后导致课后作业质量不高。
我也有过这样的体会,追求新课改的模式,建立学习小组,小组讨论,只管讨论,并未根据学生实际情况精心设计讨论问题,有的过于简单,根本不用讨论,有的过于难,根本讨论不出结果,这些往往达不到讨论的实效,浪费了时间,不能提高学生探究的能力,还达不到教学目标。
我还有过这样的体会,一节课按照新课改的模式,精心组织,学生探究、讨论交流等能力有了一定的提高,但这个知识点的各种应用面比较广,导致不能有足够时间让学生了解更多的应用模式。
在这里我作了反思,经过反思后,我认为智慧课堂是这样的:
智慧的课堂,要求我们解放课堂,解放学生,通过精心设计的讨论课题,同时让学生跳一跳可以碰到的问题,这样不仅大大提高了学生讨论交流的能力,还让学生体会到成就感,提高学习的兴趣,让小组讨论不是图于形式,而在课堂教学中发挥出强大的作用。
教师年终考核总结
金xx:今年我带高二三个班的物理,兼高二(8)班的班主任,整体工作总结如下:
教学中我有过这样的体会,课堂不生动,学生的主动性调动不起来,课堂死气沉沉,学生反应不好,课堂效果不佳,最后导致课后作业质量不高。
我也有过这样的体会,追求新课改的模式,建立学习小组,小组讨论,只管讨论,并未根据学生实际情况精心设计讨论问题,有的过于简单,根本不用讨论,有的过于难,根本讨论不出结果,这些往往达不到讨论的实效,浪费了时间,不能提高学生探究的能力,还达不到教学目标。
我还有过这样的体会,一节课按照新课改的模式,精心组织,学生探究、讨论交流等能力有了一定的提高,但这个知识点的各种应用面比较广,导致不能有足够时间让学生了解更多的应用模式。
在这里我作了反思,经过反思后,我认为智慧课堂是这样的:
智慧的课堂,要求我们解放课堂,解放学生,通过精心设计的讨论课题,同时让学生跳一跳可以碰到的问题,这样不仅大大提高了学生讨论交流的能力,还让学生体会到成就感,提高学习的兴趣,让小组讨论不是图于形式,而在课堂教学中发挥出强大的作用。
智慧的课堂还要注意节奏,开始时,要慢,这样可以引导学生进入课堂;重点与难点处要慢,必须阐明思想与要点,让学生从深层次上理解,运用例题与变式训练及时巩固与适当提高;小结时要慢,让学生整体回顾。通过预习,学生已经看懂的知识一带而过,甚至可以不讲,对于重点知识在其它模式中的应用,在课堂时间不多的情况下,可以利用多媒体展示给学生,让学生扩大知识面。例如带电电荷在磁场中的偏转,模型很多,可以借助多媒体将这些作图动画展示给学生。这样既达到了质又达到了量。
智慧的课堂要松紧有度。课堂教学过程中,要少一点生硬的东西,多一点关怀。例如:在课堂上不允许学生“插嘴”是压制学生的苛求,但课堂上学生“不善于倾听别人发言”是不良的学风,课堂上“学生无意义的随意自主”,更是散漫的表现。
智慧的课堂,应该追求教学的真质量,追求课堂的真效益。智慧的课堂应是特色与高效并具的课堂。
于正华:光阴似箭,转眼间一学期的工作已接近尾声,现小结如下:
本学期,我执教高二年级三个选修班的物理,并且做高二(5)班的班主任工作。开学以来,我的教学常规工作,以抓观念转变、抓业务提高、抓常规落实、抓教学研究为重点,以抓学风、抓班风投入为工作重心,以抓机遇,向内使劲为措施,常规工作得以落实到位。抓观念转变一改以往一讲到底的讲课模式,注重新理念的灌输,注重以学生自主学习为主。抓业务提高,通过多渠道学习提高自身知识文化水平、提高自身教学水平、提高自身教学技巧。抓常规落实,能积极备好每节课、组织好每次集体备课、认真听好每节课并讨论研究好每节课。抓教学研究,对每节听课多思考从中提取精髓并能积极写论文。作为一名班主任,我以抓学风、抓班风投入为工作重心,积极调动每一名学生的学习的兴趣,从而在期中考试中使得我班的最好成绩从年级277上升到99名。
我校开学初制定的高效课堂建设,指出要找准课堂教学的薄弱点,不断采取措施,不断加大工作推进力度,总结出符合我校实际、具有鲜明特色的高效课堂教学模式。在认真学习了“先学后教、当堂训练”课堂教学模式的一般操作流程,领悟课堂结构的实质后,我明确了每节课的教学目标一定要明明确确提出来,写出来,挂起来,目标必须变成全体学生的目标,是通过学习要完成的任务,目标要具体可操作,不能笼统模糊,更不能大而全,成为学科目标。目标还要为“达标”服务,最后回归目标,检测达成度。
在学生“先学”的环节,一定要给足时间和空间,给学生思维和体验的过程,有过程就是很好的学习。教师不要过早做裁判,不要着急完不成任务,要做军师,静观其变,运筹帷幄,决胜千里。轻身慢步巡视在学生间(不要听到高跟鞋和手机的响声),发现各种“问题”,更要关注“差生”。在先学阶段,一定要让学生“板演”,展示错误,课堂是允许犯错误的地方,知错改错,就是进步,抓住底部,整体抬高。
“后教”以先学为基础,教师的任务就是启发点拨,放手让学生自己走路,不能牵着走、扶着走,甚至画地为牢,让学生在教师规定的圈子中按照规定动作活动,一定要让学生的思维发散,为了目标让学生想尽各种办法。教师启发要恰到好处,画龙点睛,点在要害处、点在模糊处、点在容易出错处、点在学生自己解决不了的地方。
课堂练习要“精挑细选”,一个环节完成一个任务,重点环节一定要“敲响”,承前启后,环节紧扣,程序递进,螺旋攀升。不能前松后紧,致使拓展训练无法实现,让孩子们没有跳起来才能够得着的“桃子”,优等生吃不饱。练习的量一定要精心设计。有了初步的学习体会,便为课改做好了思想准备。
汪x:本学期本人任职高二10班的班主任及高二(1)班和(10)班的英语教学工作,结合学校的“十二五”发展规划讨论稿,就以下几个方面对过去一学期的工作做出总结,并对将来的工作对自己提出一定要求。
首先,在思想品德方面,我能够做到拥护中国共产党的领导,在社会里做一名有公德心的公民。能做到每周都参加学校的例会,提高思想觉悟,积极响应校长室传达的信息。在本学期学校的现代化验收期间,更是做好自己的本职工作,扮演好自己的角色。我时时以一个教师的标准严格要求自己,积极参加学校生活,收看、收听各类新闻报道,了解时事;在工作上发扬了一贯的任劳任怨的精神,做到不计个人得失,以教为本;对待同事团结友爱,并能虚心向有经验的同志学习;对待学生则爱护有加,但决不放松严格要求。这一切行动,都源于一个思想上的目标──我要做一个合格的人民教师,做一个优秀的人民教师。
其次,在教学能力方面,本学期我任教高二1班和10班,虽然这两个班基础不一样,但我是一样的用心的教他们。认真备课,认真上好每一节课,认真批改作业并统计作业完成情况,能做到听取学生的意见,注意化解重难点,经常与学生进行交流。在夯定学生基础方面,我每天都坚持给学生默写,每个学生都要过关,对于后进生,有耐心地引导他们学习英语学科。在备课组里,我认真负责的为学生做好每一份教学教学案和复习教案,出好每一份自主作业及默写材料,希望高二的学生能学好英语。
第三,在出勤方面,我能做到遵守学校的规定,每节课都是提前进教室,看班时认真负责,每天上班不迟到不早退,有事主动请假,按时到岗尽职。能处理好名利和工作关系,能处理好家庭和工作的关系。
第四,在工作成效方面,由于工作认真负责,努力钻研业务,所以被评为张甸镇“优秀教师”,荣获学校优质课比赛的二等奖,荣获外教社cASIo杯第三届全国中学生英语阅读竞赛江苏姜堰赛区优秀指导老师奖,荣获姜堰市教育局举办的XX中学生英语口语比赛优秀指导老师奖。但是成绩已属于过去,将来还要再接在励。
最后,在廉洁方面,我认为我们学校整体的风气都非常好,基本上没有什么谈得上不廉的事,当然,我也是如此。
我是张中的普通一名教师成员,工作在这里,成长在这里,在这里积累着教学经验,为张中的发展尽微薄之力。
戴x:一学年来本人工作认认真真、勤勤恳恳、兢兢业业,既做好了本学科教学工作也做好了一名副班主任所担任工作。这学期主要围绕着“高效课堂建设、提高教学质量”这一主题展开工作的,现将本学期所做工作作如下小结。
思想上与学校发展思路保持高度一致
在教育改革的现阶段,打造特色校园是我们每个学校的发展的必由之路。这学期在校领导带领下校争创了“数字化校园”、“绿色校园”、“平安校园”,并逐渐完善“书香校园”的打造,在此过程中我能积极配合学校的工作,认真执行校办公会主要精神,一切以学校的发展为首要任务。
工作上积极响应学校要求
这学期我校认真围绕“高效课堂建设、提高教学质量”这一中心下达于每位任课教师,并通过教职工全体大会开展共同学习。这为我校中的一员我能做到次次到、认真学、多应用。这学年我组开展了全市“复习课”示范观摩课,我认真学习并应用于平时的教育教学中。作为青年教师的一员我还积极参加校组织的青年教师优质课比赛等。
三、教学上认真完成本职工作,并积极完善教学理论学习
.认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好;了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施;
2.考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动;
3.组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,并激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,引发学生学数学的兴趣;
4.布置好作业,作业少而精,并做好课后辅导工作;
5.积极阅读教育教学书籍,并认真书写读书心得,完善教育教学理论修养,提高教育教学水平。
黄x:在XX这一年里,我恪尽职守,认真做好本职工作,积极完成学校布置的教育教学等各项任务,并努力发展自我。
在教育工作方面,秋学期我主动申请担任了高二(2)班副班主任。为了能胜任对学生的教育工作,我重温教育心理学、认真学习现行教育法律法规,切实履行江苏省中小学规范办学“五严”要求。在管理班级、执行班纪班规时,我与班主任保持高度一致,努力做班主任的帮手和助手。在处理违纪学生时,我绝不体罚或变相体罚学生,而是尽可能多地换位思考,多从学生的角度来看待问题、分析问题,以找到解决问题的最佳途径,达到最佳教育目的。
在教学工作中,我积极思考、探索高效课堂教学模式。课前备课时,我不仅认真研读教材、参阅各种资料,力求把握重点、难点,而且备学情,根据学情制定符合本班学生认知规律的教学方法和教学形式、编制教学案;课堂教学时,我注重发挥学生主体性,积极尝试小组合作学习形式,培养学生自主学习的能力和良好的学习习惯,提高学生的综合学习能力,力争教学效果的最大化、最优化;课后辅导时,我及时批改作业,根据学生作业情况来反思课堂教学,并把反思写成教后记。我认真研读各学习小组的问题反馈,从而有针对性地评讲学生作业。
在个人业务能力提升方面,我阅读教育教学理论专著,注重学习先进的教育教学理念;我充分利用外出学习和校内外公开课的机会,努力学习外校同行和校内同事的优秀的教学方法和手段,吸取他们成功的经验,并把学到的理论、方法、手段、经验付诸实践、运用到课堂教学上,做到学以致用、取长补短。我将课堂教学实践中获得的心得感悟写成论文并投稿,已在省级以上刊物成功发表两篇论文。
XX年是学校“十二五”规划的开局之年。我将在学校“十二五”规划的指引下,不断提高自己的业务水平。我将积极参加学校组织的各级各类培训,努力转变自己的教学方式、创新课堂教学策略,促使自己从知识传授者的单一角色转向知识学习的引导者、研究性学习的指导者和学生人生发展的同行者。大力实践以“学生主体参与,自主合作探究”为主要特征的学习方式,培养、发展学生的创新精神和实践能力。
回顾过去,展望未来。我深知:教育教学工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作。在今后的工作中,我将更加踏实、努力,继续探索、不断进步,以使自己能成为一名合格称职、紧跟时代发展的中学教师。
刘x:现将过去一学年的工作总结如下:
、继续做好课题研究工作。对泰州市十一五课题“主体参与学习过程学习方案研究”进行分工,组织各教研组结合教学实践开展研究,将教师的课题研究论文进行综合,分析,撰写出中期结题报告。结合规范办学行为的新背景将“课堂教学最优化变革研究”引向深入,并努力将研究成果向教学实践转化,汇总相关论文和教学案,撰写结题报告。及时做好“教科研优秀学校”申报的材料整理工作,完成姜堰市学科中心组分配的各项任务如修订《新概念读本》、参与教学研讨活动等。
2、搭建平台,组织教师论坛与读书沙龙,上学期在校长室的指导下,积极开展《教学智慧追求》读书与交流活动,4月份成功举办了“教学智慧追求”读书沙龙活动,本学期完成了“学校十二五规划与高效课堂建设”教师论坛的筹备工作,对推动有效教学研究发挥了很好的作用
3、继续做好教师读书心得、教学反思、教学论文的收缴、汇编工作,按时出版《教海探航》。精心准备深入谋划,使内容和版面设计的层次均有较大提升,为教师教育教学成果的交流提供了一个平台。本学期结合师德标兵、教改标兵评选和课题研究丰富了《教海探航》第九期的版面和内容,及时完成了编辑、校审工作。
4、指导文学社工作。协同张文亮、景春荣、李呈军等语文组老师调整了文学社组织,确定了XX秋学期学员。组织了“好书伴我成长”征文比赛以及“庆国庆”走进经典、品味书香读书征文活动,将优秀作品报送姜堰市、泰州市参赛。组织选手参加了姜堰市和泰州市高中生现场作文竞赛,取得了较好的成绩。对文学社成员来稿进行筛选、打印、修改,编辑了第五期《竹林文学》,。
5、教育教学工作。首先是教学观念的转变和教学手段的现代化,我结合课题研究大力构建“先学后教、以学定教”,“学生主体、师生互动”的学案课堂;并能自己制作,多上多媒体课,提高语文课堂的有效性和形象性。我所教班级语文成绩在年级领先,有两人在姜堰市作文竞赛中获奖。所带的高二(9)班班风正、学风好。
6、关于学校的十二五规划,我认为要在加强骨干教师队伍建设,增加教科研考核力度和经费投入,强化特色教育,实化研究性学习、综合实践活动和校本课程建设。对于学科带头人要在工作量、绩效考核中充分倾斜,以强化学科组建设;建立综合教研组,教学管理层专人负责,提高研究性学习、综合实践活动的成效,扩大影响。
由于本人能力有限和一些客观条件的限制,工作中还存在许多不足,如课题研究层次不高;文学社工作难以有新的突破等。下学期将努力把课题研究常态化;强化文学社的组织工作,为学校特色建设作出应有的贡献.。