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- 2021-04-14 发布
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2020 年秋期语文教学工作总结
2020 年秋期已进入尾声,与此同时我们也跨入了新的一年。在这
样的时间节点来梳理自己的工作,有着不同寻常的意义。
本学期我教三年级语文,四个多月,洒满了辛勤的汗水,也有数
不尽的喜悦和收获 ; 有困惑面前的眉头紧蹙,更有迎刃而解时的舒怀
和雀跃。下面,我从四个方面来简述本学期之教育教学工作。
这四个多月来,我便是奔着这样的目标,不惜辛勤、勇于创新、
敢于坚持,所以也有了一些成绩和心得。
之后,老师一定不要模棱两可,对就是对,错就是错。对于学生
的发言, 老师要修正错误的成分, 发扬光大其合理的新鲜的独特的成
分。阅读课上,老师要组织学生好好读,读文本 ; 好好想,思其所感 ;
放开说,言其所思 ; 认真听,听同伴和老师的发言。久而久之,养成
习惯,形成能力。
1. 自 11 月中旬以来,非常重视对课文中好的词语、短语、句子的
专项积累。
2. 在语文综合活动方面,比如开展了课本剧《地球清洁工》排练
和演出 ; 每日讲故事或者读日记, 老师和学生轮流 ; 文学名著《西游记》
整本书听读。
3. 自 11 月中旬以来,对“预习和自主学习”这一块儿有长久的专
注,持续了一个半月还多。
4. 学习小组方面有新的突破。在教学计划性方面用了不少功力。
5. “学习的事要逐渐放手交给学生, 不要总是不放心, 事事包办,
事必躬亲。老师越轻松,效果就会越好。”本学期,在这方面的理念
和实践亦有新的突破。
1. 研读《语文课程标准》,手不释卷,关键地方要熟读成诵。
2. 研读教材,寒假备课。最好能把语文课本翻烂。
3. 中差生转化是实现我班语文课跨越式发展的关键一招。
4. 狠抓练字。
5. 多多听课,好好上课。课堂是语文教育的主阵地。
6. 日有所诵。
7. 既要上不封顶,更要强化保底意识。克服好高骛远的倾向,要
有分年级的清晰的梯度发展。
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