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- 2021-04-14 发布
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时间是看不见也摸不到的,就在你不注意的时候,它已经悄悄的和你擦肩而过,前方等
待着我们的是新的机遇和挑战,何不好好地做个工作计划呢?那么如何做出一份高质量的工
作计划呢?下面是 德育班级工作计划 3 篇,希望能够帮助到大家。
本学期我任 20xx 级 ( 7 )班的班主任和语文课, 全班 52 人。本学期我的班主任工作力
求从小事入手,从细小处要成绩,我将从以下几个方面去搞好班主任工作:
一、在班级管理中,用制度说话。
1、实行奖罚制度,加强纪律约束。
对迟到、旷课的学生,因其不能保证正常的上课秩序,实行劳动改造,同时对月全勤,
学期全勤同学予以奖励。
2、保证提供一个安静舒适的学习环境。
由班长到值周班干到普通学生,及时反馈班级纪律情况,保证自习课的正常进行。
3、保证提供一个清洁整齐的生活环境。
由值周班干,带领本组值日生,责任到人进行一周值日工作,对不负责的值日生,出现
严重扣分的值日生,罚重新值日。
二、学习生活中,保持昂扬向上的心态。
1、密切关注学生思想动向。
人有智力高潮低潮时,情绪也同样,所以要密切关注学生思想,对出现消极悲观的思想
学生及时做工作,始终保持乐观进取的心态,对班级整体出现思想波动现象,要及时进行心
理疏导,做好心理调整工作。
2、引进竞争机制。
针对每一次月考成绩,总分名次都通过列榜了解学生的阶段学习情况,同时让学生确立
下次的目标,通过实现目标,完成目标情况与未完成情况比较,找差距、找原因、以求得在
一次考试中实现突破。
三、日常生活中,解决学生实际困难。
1、做到生活有节奏,有规律。
督促学生做好计划,合理安排学习时间,处理好闲暇时间,并且形成初三生活规律,跟
上节奏,不要过快,也不要过慢,在一张一弛中调整状态,以最佳的身心投入学习生活。
2、落实家访,了解学生生活实际。
了解学生生活实际,学习环境好坏,有无生活困难,适时帮他们解除后顾之忧,全心投
入学习生活当中。
同时,还将在学校德育处的安排下,有目的地开展有益学生身心健康的活动;有目的地
让学生干部主持班会课, 提高班干部的工作能力和群众威信; 有目的 ` 地让团干部主持班会课,
提高全体团员的团员意识,提高政治思想觉悟,提高班集体的凝聚力。一个学期的时间说短
也长,说长也短,让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,相信我们付出汗水定能浇
灌出明天成功的花朵。
一、指导思想:
深入贯彻落实中共 国务院 《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》 ;
大力推进“两纲”教育;进一步加强小学生行为规范养成教育,结合年级组实际情况全面落
实“文化育人,和谐发展”的教育思路,创建“温馨教室” ;构建学生个性化发展的氛围。
二、重点工作:
(一)、行为规范工作:
1、工作目标
大力开展“百万青少年学礼仪” 、“百万家庭学礼仪”实践活动,进一步加强行为规范训
练,提升养成教育的质量。
2、工作重点
(1)、以“美丽的校园,我的家”为主线,抓实抓细日常行为规范养成教育。
(2)、以学校校舍改建为契机,倡导学生以爱护学校为荣,损坏学校为耻。
(3)、坚持“以学生为本”的思想,充分发挥学生的主体作用,增强学生的自律意识。
通过教师楼面辅导、红领巾值日岗、少先队队风队纪评比、年级组进行行为规范自我评价等
制度,逐步增强学生的自律意识,提高自律能力。
(4)、继续组织学生参与“行规示范员” 、“行规之星” 、“行规示范班”的争创活动,使
养成教育更有针对性,不断提高学生在校一日规范水平。
(二)、家庭教育指导工作计划
1、工作目标
深化家庭教育指导工作,不断提高家庭教育指导的质量。
2、工作重点:
(1)、开学初制定年级组家庭教育指导工作计划,组织班主任对本年级组学生、家长开
展家庭教育指导工作,班主任做好本班家长的思想工作,调动家长开展家庭教育的积极性,
对本班学生和家长开展家庭教育指导工作。
(2)、扎实开展《上海市农村小学外来媳妇学生家庭教育指导的研究》的实践和总结,
不断丰富家庭教育指导的内容和形式。 各班组织开展一次家庭教育指导活动, 完成经验总结,
参加评比。
(3)、不断丰富家庭教育指导的形式
A、配合学校切实做好家长接待日工作。做到定时、定点、定人,与家长面对面地交流、
沟通。尽力帮助学生家长解决一些家庭教育中的问题。
B、对一些特殊家庭学生做到重点上门家访, 对重点指导的学习型家庭做到上门指导, 弘
扬师德,让师爱在学生家庭中闪光。
C、认真填写好《学生成长手册》 ,充分发挥《学生成长手册》的家校联系作用。
D、深入开展学习型家庭的创建工作。 根据学校学习型家庭的创建目标, 引导更多的家庭
成为学习型家庭。
(三) 、弘扬和培育民族精神教育
1、充分发挥德育课程和德育主渠道的功能,合理利用我国的重要节日,民族传统节日,
主要事件和重要人物的纪念日,开展专题教育活动。
2、通过三维目标的落实, 将民族精神教育有机地融入各科教学中, 充分突出学科德育的
作用。
3、合理使用 ,组织学生参加德育基地活动,加强实践体验。
(四) 、进一步推进校园、班级文化建设,丰富学生的校园生活,创建“温馨教室” 。
1、充分发挥各班学习园地、黑板报、家校小报、小队报等宣传阵地的作用,营造和谐规
范、积极进取的育人氛围。
2、根据四年级学生的年龄特点, 发挥每个教师和学生的聪明才智, 争创年级组特色文化,
班级特色文化。创建“温馨教室” 。
(五) 、继续重视对学生进行心理健康教育、 诚信品质教育。 将生命教育与行为规范教育、
安全教育、法制教育、禁毒教育等有机结合,塑造学生健全的人格和健康的人生。
【指导思想】
拼学习、树理想;引导学生寻找人生目标,实践自己的人生价值。
【具体工作】
一、纪律教育
班主任与高三年级部全体教师共同协作,建立良好的班风、学风。具体要求:
1、定时检查仪容仪表:学生的头发、服装、佩戴应符合学子形象。
2、年级成立专门的学生检查小组切实抓好学校常规工作的检查, 年级主任及班主任切实
抓好早自修、午自修、住校生的学习的纪律,各班早自修要有序、午自修不喧哗、晚自习要
静。
3、教育学生认真填写班级日志。 严格执行考勤制度, 对迟到者进行教育, 无故缺席者及
时联系家长了解详情,旷课者及时上报年级部。
4、抓好课前铃声三分钟的准备工作, 确保快速进入听课状态; 严肃课堂纪律, 要求学生
水瓶不上桌,不做与上课无关的事(如玩手机、游戏机、看杂书等) ,不无故缺课(尤其是体
育课) 。
5、面对江苏省教育厅的禁令, 严格执行早辅导前按时收缴作业制度, 对少数敷衍作业的
学生加强教育和督促。年级部将定时组织检查。
6、加强考风教育,考前认真动员,发现作弊坚决处理,遏制不良考风。
任课教师应积极配合班主任,发现问题及时向班主任反馈,把问题解决在萌芽之中,特
别要注意配合班主任做好对个别特殊学生的情况的了解和疏导、教育工作。只有建立良好的
学风和行为规范,才能保障学生的正常学习和学习成绩的提高。
二、理想教育
充分调动学生学习的积极性,使学生拥有远大理想,而且有为远大理想的实现而艰苦奋
斗的勇气和意志,争做自尊自强、努力拼搏的学生。对每个学生负责,精心培育打造每一位
学生,大力推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育。本学期末,将组织全体学生
开展“理想前途教育”活动。并以此为核心,各班组织好相关的主题活动。
三、心理教育
积极培养学生抗挫折的能力。了解现阶段高三年级学生的心理状况,研究高三学生存在
的心理障碍的成因,以帮助高三学生及时地消除心理障碍,使他们以一种健康的心态来备考
迎考,根据学生心理素质差,考试前心理负担重,压力大,考试成绩差,心理受不了的实际
情况,以班主任为核心,组织教师做学生的心理调试工作,加强学生心理辅导及考试应试技
巧的辅导,缓解学生心理压力。
四、抓好两支队伍的建设。
一是班主任队伍建设,班主任队伍建设采用新老结合,师徒结对的形式。 (陈莹 --- 高宝
珠; 赵清越—赵燕桐; 刘正轩—李明) 。二是抓好班级干部的建设, 主要是班主任要选好苗子,
我们年级组把他们组织起来让他们参与年级与班级的管理。同时也配合学校进行必要的学生
干部工作的指导与培训。
五、完善科学的考评制度。
首先成立一支学生管理队伍参与年级的管理,从早辅导开始,参与年级的卫生检查,参
与课间文明休息的管理,参与午休,以及晚自习的管理,总之是全方位的管理。其次成立年
级组与班主任的管理队伍进行多层次的管理。考核班主任,以团委的考核为基础,结合年级
学生和年级老师的检查,针对不同层次的班级的特点,用日记载、周小结、月评比的方式进
行综合的考评。
六、充分发挥文化宣传的作用,对学生进行理想前途、人升观的教育。
各班认真利用好本班级的黑板报对学生进行励志教育,感恩教育,把学生的高考目标早
日在后黑板旁边公布出来,把每次考试的成绩及时的公布出来,对比差距,找出解决问题的
方法。及早的筹划高三年级的“百日冲刺大会” 。
具体工作安排(见 )
周次
活动内容
备注
2
庆祝教师节、尊师爱生教育;召开新高三学习常规动员大会;年级学生检查小组工作会
议
3
爱国主义教育(记念 9。18);学生高考目标具体化,全部上墙。
4
常规管理专项检查(服饰、发型)
5
月考动员
6
月考分析
7
先进学生学习方法经验交流
8
常规管理专项检查(手机,随身听)
9
召开学生管理队伍人员会议
10
期中考试动员
11
备考期中考试
12
先进学生学习方法经验交流
13
励志教育
2、3、5、 6、10、 12
14
检查班主任手册和班级工作日志
15
月考动员
16
月考分析;班主任例会班主任心得交流:如何做好 内生的保苗工作
17
学生心理健康教育
18
学干培训
19
明礼诚信道德教育
20
市联考动员;班主任各项工作的总结,评语撰写、学生档案完善等工作
考前学法指导和心理指导
22
备考;学生寒假社会实践活动。
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