2020学校教师年终总结范文 6页

2020 学校教师年终总结范文 学校教师年终总结 1 在这一年里，我思考的主要是教学总结，改进的问题。我想对于老教师的经验的借鉴在这个 方面显得尤为重要。 在此我要感谢一年来一直帮助我、关心我的老教师们。从他们的经验中我体会到数学的核心 ——问题;总结出解决问题的途径——问的是什么、有什么、还有什么、是什么;教会学生如 何去学习—勤于思考、善于提问、解决问题。 数学问题成为数学教学创新的载体。 1.在引入新概念时，把相关的旧概念联系起来，确立信任学生的观念，大胆放手让学生把某 种情境用数学方法加以表征;在形成概念时，留给学生充足的思维空间，多角度、全方位地 提出有价值的问题，让学生思考;指导学生自主地建构新概念。在辨识概念时，鼓励学生质 疑。宋代有一位教育家说过：“读书无疑者，须教有疑。有疑者却要无疑，到这里方是长进。” 从学生的角度看，学贵有疑是学习进步的标志，也是创新的开始。 2.在学习数学定理、公式、方法时，离不开对命题的证明，应当改变传统的分为“展示定理、 推证定理、应用定理”简单三步的模式，而结合实际情况，在证明命题前为学生创设认知冲 突的疑惑情境。经过一段训练后，学生便能清楚什么是数学证明，什么不是。并且知道数学 证明的价值及其局限性。 3.在解题教学时，改变传统的解题训练多而杂的做法。加强目的性，注意渗透解题策略。因 为策略往往是不容易为学生掌握的。注意解题训练的坡度和难度。如果解题训练有一个坡度， 可以使学生循序渐进从易到难，完成一个小题，相当上了一个台阶，完成了最后一题，好像 登上了山顶，回首俯望，小山连绵，喜悦之心，不禁而生。如果题组没有难度，学生不可能 有疑，重重复复会令人乏味。反之，设置一定陷阱、难度，学生经过探索、推敲，把疑难解 决了，既巩固了基础，又实现了从有疑到无疑的飞跃，体验到解题的劳动价值。 学校教师年终总结 2 一、学习理论知识，不断提高自己的政治思想素质。 认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致，坚决拥护中国共产党的领导，努 力学习 17 大的路线和政策，积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业。 作为一个非党派人士，民主自由是我们的目标，如果没有稳定的社会环境这些都是空谈。我 热爱祖国，拥护共产党的领导。 二、兢兢业业、勤奋工作。 教书育人是教师的天职而教学工作是各项工作的核心。本学期我主要担任___和___等专业课 的教学工作。教书育人和员工培训是两码事。首次接触教师工作，随着培养对象的不同，需 要花费更多的时间去研究学生的心理。除了传授实用知识外还要教他们学会做人。通过半年 来的努力总结如下: 首先，做好本职工作： 1、备课深入细致：平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握 难重点。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。 2、注重课堂教学效果。针对大学生特点，以理论结合实践教学为主，不搞满堂灌，注意案 例的分析。 3、积极参加校内外教学科研活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常 向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听老教师的公开课已经成为我的习惯， 取长补短，以便更快的进入教师角色。这个习惯我会一直坚持下去。 其次，热爱学生： 1，尊重学生，热爱学生，平等对待学生，了解现在大学生的心理压力，经常与他们谈心。 特别是毕业班的同学就业压力非常大，他们经常会问一些就业问题，我总是尽我所能充分给 予他们帮助。有时候想想教师的成就感也许只有寄托在我的学生身上，希望他们能够取得成 功后还依然会记起他们的老师。 2，在教学中尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自 己不同的风格，这是个个性的时代。发展个性不等于放纵他们，要让他们在学习知识的同时 学会做人。 临近年终，回顾过去，总结经验，吸取教训，争取在新的一年里有个好的开端，为学院的建 设，贡献自己的一份力量。 学校教师年终总结 3 一年的音乐教学工作即将结束，回头瞻望感慨颇多，在领导的关怀和同事们的帮助下圆满完 成了一个又一个的教学任务。 现将我这一学年的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作： 本学期我担任了五年级的音乐教学工作，繁忙的工作使我的生活越来越充实，让我的各方面 的能力都得到很好的训练和培养。 一、教学总结 首先，给自己定一个教学指导思想，我深知自己现在所从事的是普通教育，将来去当音乐家 的毕竟是少数，而绝大多数学生长大后只能成为喜欢音乐，爱听音乐的人。所以我的音乐教 育是为众多的将来不是音乐家的孩子着想，让他们在愉快的音乐教学活动中，自觉主动地感 受音乐，自己动手去创造音乐，从而获得音乐素质的提高，智能的开发和个性的发展。 其次，给各班制定短期目标进行分层次学习，从总的完成情况来看，同学们的音乐素养是越 来越好.一年来，学生不仅唱会了三十几首歌曲，而且还学会了《雅行操》和《孝行操》。 学生在全面的学习音乐的同时也被音乐课的独特魅力所吸引。并配合学校社会以环保为主题 的中心工作，开展爱护校园环境的各类活动丰富校园生活，教师示范以环保教育为主题的律 动，如：《牧场上的家》、《踩雨》、《堆雪人》等，让学生从小明白环保的重要性。并通过不 同主题的乐曲渗透不同的环保知识要点，如：第一单元《晨景》就可适时渗透环境教育，教 育学生讲究卫生、保护环境。 不足之处：五年级游戏活动设计较少，吸引学生兴趣不够，在以后的教学中我会多为学生设 计一些音乐游戏课件，来提高学生学习积极性。另外，对于学生的一些扰乱课堂的行为批评 力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。 所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后 应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力量运用不够。 二、努力方向 在下学期的教学工作中，我要使学生真正感受到音乐的美育功能。多让学生听好的音乐，唱 好的课外歌曲，培养学生自主创编、自主参与、积极主动学习音乐的兴趣，下一学期我要加 强部分学生的思想教育。 让全体学生动起来。在课堂教学中我会，为上好“下一堂课”坚持作好课堂教学后记反思自 己的教学行为，运用课后记清楚的反应自己教学情况，我利用它及时地思考解决自己的教学 问题，使自己的音乐课教学效果逐渐好转。 另外，将教材中未涉及到的流行音乐元素引入课堂，使音乐教育更多元化，同时以此增加了 音乐课的魅力，使学生更喜欢音乐课。 新颁布的国家音乐课标中倡导综合的音乐教学理念，强调必须优化音乐课堂教学，加强音乐 与不同领域间的沟通，如音乐与舞蹈、与戏剧、与美术等艺术间的综合。 三、其它方面 原苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过“音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。” 因此，音乐教育的根本目的是为了人的全面发展，是教育人、培养人，但我们决不是把每个 孩子都有培养成音乐家，而是为众多将来不是音乐家的孩子们着想，鼓励他们成为积极的， 有一定音乐能力的音乐爱好者，使他们从音乐中享受到喜悦、乐趣，从音乐中得到启迪，使 他们的智力得到开发，培养他们的创造力。并为他们今后的成长发展打下了良好的基础。比 如：课堂教学中通过合理的想像，结合环保教育的知识点，提高学生的环境意识，进一步将 环保理念深入人心。使学生从小养成爱护环境的良好习惯。 四、评价机制 为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解， 也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了让学生选择一种表演方 式，即唱、奏、舞等来表现。 一年的认真工作后，我在各方面都取得了一些成绩。当然在日后的教学工作当中，我会更加 努力地加强音乐教师基本功训练，提高课堂教学水平，不断创新，树立终身学习的观念，为 做一名优秀的音乐教师再接再厉。 学校教师年终总结 4 回顾这学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工。本学年担任本校的三年级 英语教学工作，因为我是学习英语教育的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学期的教 学工作开展还算得心应手。学生的英语水平也明显的提高了，同时也取得了一定的成绩。 一.政治思想方面： 我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加政治学习，并做好笔记。在教学的 过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念， 才能适应教育的发展。 二.教育教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注 意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们 产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂 提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂 上同游戏，同歌唱。 热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学 生的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理 解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。 积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期 积极参加学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都认真对待，通过参与这个活 动，使我有了很大的进步。同时，积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动 中，我增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教学，我不是弱者!实力是靠打出来的，不 是靠说出来的。 三.继续教育学习方面。 本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。我能认真学习有关书籍，做好笔记。 同时，校园的博客风很浓，我也爱上了博客，喜欢在那里抒发我的情感，展现我的教学实际 和反思。 四.组长工作。 本学期我们全体专科教师都聚集到一起，大家在平时，能够互帮互助，主动搞好办公室的卫 生，做到了不用安排，人人主动的好局面，真的像个大家庭，在这里我们都感受到了温暖。 在组里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，我们人人有了活力，有了朝气。我坚信，岁月能 使人变老的是年龄，是外表，但永远不能改变的是你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃，积极 向上的心，你的工作，你的生活永远都会充满阳光。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水， 然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我 用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。相信今日含苞欲放的花 蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。 学校教师年终总结 5 我通过今年的学习才意识到学校不仅仅开展培训，而是通过这段时间把我潜藏已久的激情被 召唤出来。心如止水的内心开始了涟漪，开始对自己有更深刻的反省和对未来路途的规划与 探索。以下是我今年的工作总结。 一、培训之中的成长 面对形形色色的人，来自不同职教的老师们，面对__热心的工作人员，原本陌生的人群顿时 变得熟悉起来。一个上午的朝夕相处，特别是小组的成员都被一股很强的气场感染着。我知 道，这是团队的凝聚力。此次拓展训练，有助于队员磨练意志，完善人格，对于提高团队向 心力，提升成员的工作绩效，建立一支有高度凝聚力和战斗力的学生干部队伍有重大作用。 有利于他们在迎评中起到模范带头作用，为迎评增光添彩。 二、从企业中获得的教育灵感 企业的强大要靠拥有强大能力的组织，而团队意识是组织智慧的重要部分。它是一种通过参 与可被培养出来的，部门中或部门间成员能够充分发挥自己所长，群策群力，自动自发的解 决问题的现象。在__，我真切体会到团队的力量，每个人都是独立的、重要的、不可或缺的 团队的一员。我通过第一天的尝试才意识到这不仅仅是一次培训，而是通过这十天把我潜藏 已久的激情被召唤出来。心如止水的内心开始了涟漪，开始对自己有更深刻的反省和对未来 路途的规划与探索。 三、通过平台进行交流 课程学习让我们丰富了理论知识，拓宽了视野，“课程讨论”、“班级研讨”为我们提供了沟 通、交流的平台，大家在这里质疑问难，互相切磋，许多老师好的做法，为我们提供了可借 鉴的经验。这次网络培训如同一场及时雨，滋润了每一位参培老师的心田。合理设计教学计 划在注重理论与教学实践相结合、专业知识与教学技能相结合、专家讲座与师生互动相结合 的同时，建议将培训课程按照“专业回炉”和“教学技能”两大块设计课程，在专家的选择 方面考虑教师的实际所需。 四、今后的职业规划 智慧不是靠灌输获得的，成功是建立在有准备的基础之上的。本次培训通过专家们的“点化” 和“引领”，使本人受益匪浅，今后，我会一如既往，将自己的全部心血倾注于科学教育事 业上，使自己真正起到一个骨干教师的作用。从开始的陌生到后来的分组，然后每组进行的 一系列活动，最后完全被这样的热烈的气氛影响着。作为合作队的成员之一，对于每天的挑 战，意识的提升，我都抱着海绵一样的心态来吸收这样的信息。 在经济形势多变的今天，招生就业变化也比较快。作为一个老师，不能局限在课本或教材， 要大胆地去质疑，敢于用批判的眼光去寻找问题，这对我们们教学或做学问都很有帮助。