2020年党支部党建工作总结 3页

‎　　篇一：‎ ‎　　今年以来，xx街道党工委认真贯彻落实党的xx届六中全会、省十一次党代会、市十三次党代会和区委组织工作会精神，落实“两学一做”常态化，夯实党建基础，突出工作创新，党员队伍建设得到加强，党员素质明显提高，基层党组织的凝聚力、战斗力明显增强，有力地促进了街道经济、社会各项事业的全面进步。今年3月，街道福字街社区被评为“20xx年度成都党建工作示范社区”。‎ ‎　　一、工作开展情况 ‎　　(一)认真学习区委组织工作会议精神。一是高度重视。街道党工委召开专题工作会，传达学习区委组织部工作会议精神，认真研究街道今年党建工作。二是根据街道实际情况制定了《中共成都市锦江区xx街道工作委员会20xx年组织工作要点》。三是按照区委有关要求，以街道党工委中心组学习会、机关支部全体党员大会、社区党委党员大会等形式认真组织街道机关和辖区党员干部学习省市区党代会精神。‎ ‎　　(二)切实加强党建基层基础工作。一是加强新一届社区党委的组织建设工作，要求各社区党委切实强化任务分工并明确一名社区党委成员作为专职党建工作者，同时认真组织开展了基层党员党组织和党员统计工作，做到底数清、情况明。二是加强党员在线学习工作，认真抓好“蓉城先锋”党员远程教育，截至目前，街道党员平均为460学时，参学率100%，在全区各街道排名第一。三是加强党员发展工作，5月街道会同督院、盐市口街道联合举办了1期入党积极分子培训班，组织辖区8名积极分子参加了培训学习。四是加强三项整改“回头看”工作，重点开展了正风肃纪、转变干部作风整顿工作，对4名慢作为干部进行了批评教育，干部纪律、责任意识进一步增强。五是加强机关干部队伍管理教育，制定了《关于在街道一级开展谈话提醒工作的实施方案》(锦书委【20xx】15号)，全面从严管理党员干部，对发现的苗头性、倾向性问题及时进行教育处理，开展交心谈心全覆盖谈话43人次，工作提醒谈话2次。‎ ‎　　(三)突出党建工作创新。一是创新党建工作品牌，在福字街社区积极探索了按照“社区需求调研--志愿者招募--队伍建立--项目管理--居民意见反馈”的“五步工作法”分别成立家电维修、空巢老人医护关怀、楼宇服务中心等多支党员志愿者队伍服务社区企业和居民，街道福字街社区被评为“20xx年度成都党建工作示范社区”。二是加强对先进社区党建工作经验的总结推广，充分发挥福字街社区党委的先进示范作用，以先进带后进，认真做好“三分类三升级”的提档升级工作。三是在社区两委换届选举过程中进一步完善“廉情气象台”平台建设，充分调动社区居民参与选举和监督地积极性，大力营造了风清气正的良好换届氛围。‎ ‎　　二、存在的问题 ‎　　一是社区党建队伍建设有待加强。指导基层党组织专注党建工作，夯实党建基层基础力度不够，社区党委党建工作人员仍然存在混岗现象，没有做到专人专职，一定程度上影响了基层党建工作的质效。二是街道党工委对社区党委、院落党支部精准指导有待加强。街道党工委领导班子深入基层开展指导帮助不够精准，在帮助社区党委、院落党支部理思路、教方法、提供学习资料等方面还有差距。三是社区讲党课工作方式方法有待进一步改进。存在多以“照本宣科”为主，党课形式不新颖、内容不多样，缺乏创新性和吸引力的问题。‎ ‎　　三、20xx年下半年工作打算 ‎　　20xx年下半年，街道党建工作将进一步扎实推进以下几项重点工作。‎ ‎　　(一)认真学习党的十九大和省市区党代会精神。全面把握党的十九大、省市区党代会精神，落实学习贯彻工作方案，同时，广泛开展宣传，营造学习贯彻良好氛围。充分利用街道机关和社区各种宣传阵地，尤其是政务微博、微信公众号和门户网站等新媒体平台，大力宣传党代会精神，全面推动和谐街道建设。‎ ‎　　(二)切实抓好基层党建基础工作。一是深入开展失联党员联系查找工作，确保每名失联党员至少采用两种方式查找;二是认真开展党员发展工作，保质保量的完成全年党员发展目标;三是着力开展建立健全党建工作制度机制工作，重点建立完善会前学法、基层党组织党费使用等制度;四是坚持开展固定主题党日活动，通过活动提升辖区党员凝聚力;五是切实开展“千百十”行动，入千户门、访百家企业、建十佳院落党支部。‎ ‎　　(三)从严从实管理队伍。结合深入开展“微腐败”专项治理工作，从整顿纪律作风入手，进一步规范办事流程、提高服务质量，突出问题导向，从严查处违反纪律作风的人和事，为街道加快建设“新经济高地、国际化城区”提供坚强纪律保证。‎ ‎　　篇二：‎ ‎　　一、深入贯彻党的最新理念和精神，不断提升党建科学化水平 ‎　　深入学习贯彻党的最新理念和精神和习近平总书记系列讲话重要精神，坚持中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量，持久深入开展中国特色社会主义道路、中国梦的宣传教育活动。全面贯彻落实党的教育工作方针，把立德树人作为根本工作任务，坚持育人为本，德育为先，能力为重，全面发展，教育师生坚定理想信念，提高政治素质。充分利用新媒体和互联网平台，提升党建科学化水平，建立了总支委和党员学习微信交流群，及时发送最新的理论文章，为广大党员教师随时随地提升学习提供学习平台。坚持三会一课制度，及时召开党员会和总支委员会部署学院党委下达的工作任务，党内大小事项均经总支委员会讨论研究。‎ ‎　　二、重视党员、积极分子的培养和考察工作 ‎　　在培养考察阶段对积极分子、预备党员发展对象进行党的基础理论教育、时事政治教育，把此项工作常态化，系统化，使他们能够很好的掌握党的基本理论知识，并对党情、国情有更深刻的认识。除学院党课学习和录像教学外，由总支书记为积极分子和预备党员不定期上党课。对于毕业生党员，组织关系转出前总支书记坚持跟每位毕业生党员谈心，提出要求并跟踪考察。‎ ‎　　三、充分发挥入党积极分子、党员的先锋模范作用 ‎　　要树立全心全意为院，系，班级，同学服务的思想，把广大学生团结在党组织的周围。要关心帮助在教学、学习、生活上有困难的同学，真正成为广大同学的榜样和知心朋友。充分发挥学生入党积极分子、学生党员在工作、学习、生活中的作用，学生入党积极分子、学生党员可以更好地将课堂上所讲、所学的理论与实践相结合，来帮助其他同学树立正确的世界观、人生观、价值观。以优秀学生党员先进事迹带动全体学生的学习热情。‎ ‎　　四、狠抓学生管理，形成良好的系风、学风 ‎　　1、进一步完善规范学生管理工作制度，加强辅导员、班主任队伍建设，提高学生干部队伍建设水平。坚持周一辅导员例会制度，及时反馈和集中解决学生管理中遇到的问题。‎ ‎　　2、不断加强学生的安全教育。始终坚持“以人为本、安全第一”的工作原则，一切活动的开展都把同学们的人身安全放在第一位，使同学们在思想上永不松懈，养成良好的自我保护意识。处理日常事务和突发事件，特别严防流行病的发生和蔓延，把对学生的安全教育工作计划作为整个学期的主线贯穿始终，并努力保护学生身心，使学生健康成长。继续加强学院学生信息员队伍建设，建立严格的安全工作责任制，做到超前防范，信息畅通，坚决杜绝各类安全事故的发生。‎ ‎　　五、开展爱国主义教育、社会主义教育和集体主义教育 ‎　　进一步提高广大学生的思想觉悟，在学生中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的道德规范，培养学生自立、自强、自尊、自爱、自信、竞争的优良品德以及效率意识和开拓精神。以班级、学生组织为载体，及时开展相关主题的学生活动。‎ ‎　　六、以丰富多彩的校园文化活动为载体，加强学生的思想政治教育 ‎　　组织开展系列活动，紧随最新党的最新理念和精神，围绕加强对大学生社会主义核心价值体系教育，结合重大节日、纪念日组织开展不同形式的学生活动，在活动中宣传思想文化知识，增强学生的思想意识以及团队协作精神。‎ ‎　　1、开展党纪教育和警示教育。推动纪律教育经常化、制度化、长效化，引导教育系统党员干部知敬畏、存戒惧，守底线。局纪委要发挥好监督执纪问责的职责，把严明纪律作为全面从严治党监督责任的主要内容，把维护党的纪律放在首位，对全县中小学校长进行一次约谈，把问题消化在抓“萌芽”状态，使监督执纪问责做细做实。‎ ‎　　2、召开党风廉政建设和反腐败工作部署会。制定党风廉政建设工作计划、目标要求和具体措施，对党风廉政建设和反腐败工作做出全面部署，与各责任单位签订党风廉政建设和行风建设责任书。总结机关开展党风廉政建设和反腐败工作情况，年底向县委、县纪委书面报告党风廉政建设主体责任履行情况。‎ ‎　　3、深化机关作风建设。通过开展机关“解放思想大讨论活动”，提振党员的精气神、激发干部奋发有为的担当意识，锤炼党员干部的好作风、凝聚队伍的正能量，使全体党员干部自觉服从于机关中心工作。‎ ‎　　4、加强教育系统行风建设。坚决整治“师腐”，杜绝教育乱收费、违规办班收费、在职中小学教师有偿家教、收受礼品、违规参与社会培训机构教学等损害群众利益的不正之风。加强和改进学校党的建设，发挥优秀党员教师的模范作用，积极引导广大教师确立严谨治学、敬业爱岗、甘于奉献、廉洁从教的优良师风，做好宣传教书育人的行业模范事迹，在全县教师节庆祝大会上予以集中表彰。‎ ‎　　（四）加强群团组织建设 ‎　　1、协调推进统战工作。加强教育系统与各级人大代表、政协委员和各民主党派的沟通，及时通报全县教育情况，认真听取他们对教育改革和发展的意见，充分调动一切积极因素，广泛凝聚各方面的智慧和力量，形成“建设教育强县，办人民满意教育”的合力。‎ ‎　　2、充分发挥工会组织作用。充分发挥工会组织桥梁纽带和协调监督作用,坚持教代会制度和校务公开制度，以建设和谐校园为主线，以维护教职工合法权益。‎ ‎　　3、强化共青团工作。围绕教育系统党政中心工作，举办青年教师专题论坛、素质拓展、辩论赛等形式多样的活动，强化青年教师责任意识、创新意识和团队意识，引领青年教师改进课堂教学模式，构建高效课堂，提高教育教学的有效性，促进青年教师专业成长。‎ s