教导处范文之实验中学青年教师培养方案 4页

教导处范文之实验中学青年教师培养方案 ‎ ‎　　一、指导思想 ‎　　根据教育改革和发展总体要求，结合我校青年教师的实际，扎实开展青年教师的培养工作，充分发挥学校骨干教师带头辐射及帮教优势，加快青年教师的成长步伐。引导青年教师走专业化成长之路，丰富和提升教育教学理论，提高教育教学技能，以适应新课程目标及教学理念。力争在较短时间内建设一支师德高尚、理念先进、业务精良、创新实干的青年教师队伍，提高我校的办学水平。‎ ‎　　二、培养对象 ‎　　学校教学骨干教师，教龄在4年（含4年）以下的青年教师必须参加。‎ ‎　　三、具体措施 ‎　　（一）青蓝工程：学校给每一位列为培养对象的青年教师配备一名导师，实行青年教师成长导师负责制。（教务处负责）‎ ‎　　1、导师的基本要求：‎ ‎　　（1）要求指导教师中教一级以上，教学成绩优良，责任感强。要制定有针对性的三年培养方案，对徒弟提出明确具体的要求。指导徒弟制定为期3年的专业成长计划。‎ ‎　　（2）导师将从思想、教学、教研、科研等方面对中青年教师进行全面指导，指导青年教师树立先进的教育教学理念，树立忠诚人民教育事业的崇高思想、认真刻苦的敬业精神、严谨的治学态度。‎ ‎　　（3）指导青年教师熟悉课程标准、教材，进行教法的具体指导，全程指导常规教学的各个环节，具体包括：①教学计划的制定及总结的书写；②备课及教案书写（第一年新任教师的教案，指导教师要审阅签署意见）；③作业批阅及学生学习评价；④课堂教学过程的指导（说课、跟踪听课、评课）；⑤习题选编及命题制卷；⑥了解学情及教学辅导等。‎ ‎　　（4）指导教师每周至少跟踪听课一节，用专用听课笔记记载，并进行评析、指导，提高其课堂教学能力。‎ ‎　　（5）每周帮助徒弟备课至少1次，每月检查批改教案1次，提高其分析、处理、使用好教材的能力。‎ ‎　　2、对青年教师的要求：‎ ‎　　（1）徒弟应主动虚心向导师学习，尊重导师。主动和导师开展谈心活动（每学期四次以上）并做好记载，学习导师忠诚人民教育事业的崇高思想、认真刻苦的敬业精神和严谨的治学态度，不断提高职业道德水准和教育教学能力。‎ ‎　　（2）制定为期3年的成长提高计划。每学期在导师的指导下，制订教学计划。‎ ‎　　（3）每月向导师提供1份典型教案，请导师指导备课方法，提高备课能力。‎ ‎　　（4）每周至少听导师1次课，用专用听课笔记记载，作好听课笔记，并在课后与指导教师讨论交流。每月至少主动请导师听自己2节课，在教案的教后记中对导师的说评课意见要如实记录，在导师指导下提高课堂教学能力。‎ ‎　　（二）学科教学汇报课：本学期组织一次青年教师汇报课评比。上课之前提供教学设计，上课之后，写出教学反思。师傅写出指导意见。教科研室负责听评课，并写出评比意见。（具体时间、内容由教科研室安排）。‎ ‎　　（三）青年教师沙龙：组织青年教师相互交流，探讨教学体会、畅谈教学感受、倾诉教学困惑、研究解决方法、介绍成长经历；或就某个专题开展讨论，发表自己的见解，学校给他们创造学习和展示自己才华的机会。（初拟期中考试后进行，由教科研室负责）‎ ‎　　（四）组织培训：培训内容包括教育法律法规和政策、教育教学理论与实践、教育科研基本知识、师德修养、提高教育教学质量的策略与方法、现代教育技术、心理健康教育与教师心理素质提高等内容。可以请外面的专家讲学，也可以请本校的优秀教师作讲座。由教务处组织，也可以由教科研室利用校本培训进行。（由教科研室负责）‎ ‎　　学校组织青年教师外出参观学习、听课评课研修活动。（由校长批示）‎ ‎　　四、考评办法 ‎　　1、开展教学能力考核与评估：（教导处、教科研室负责）‎ ‎　　（1）教导处组织检查新任教师的听课笔记及记载表、教案、作业批阅情况，检查指导教师的听课笔记及记载表等文本资料。平常随时抽查。本学期末，指导教师及培养对象专用的听课笔记、记载表、教案及评估记录等存入其教学档案。‎ ‎　　（2）本学期，由教导处、教科研室等部门组织对青年教师进行一次综合考核评估，召开学生座谈会，听取他们对任课教师的意见，并及时将意见反馈给任课教师；召开青年教师座谈会，听取有关学习、工作、生活方面意见，总结交流教学实践中的得失、体会、业绩；‎ ‎　　2、建立青年教师成长档案：档案包括：（由教务处负责）‎ ‎　　（1）青年教师本人的发展规划、总结；‎ ‎　　（2）汇报课、优质课的评课内容；‎ ‎　　（3）参加各项比赛的成绩和记录；‎ ‎　　（4）各项检查考核评估结论及其记录；‎ ‎　　（5）每学期教学成绩及竞赛辅导成绩；‎ ‎　　（6）青年教师的听课笔记、评课记录；‎ ‎　　（7）学生调查结果；‎ ‎　　（8）青年教师参加培训的有关情况和成绩；‎ ‎　　（9）班务工作笔记及评价结论等。‎