班主任工作总结(原创)【实用】 2页

班主任工作总结 ( ) （ ） 班主任工作总结 我从教十余年来， 一直担任历史课教学， 并担任班主任工作。 在从教生涯中， 我一直以 "‎ 育人 " 为己任，以 " 德育 " 为突破口，兢兢业业，恪尽职守，连年取得优异成绩。现将我的工作简要总结如下：‎ 一、为人师表，率先垂范。‎ 班主任工作是班级各项工作的灵魂，在创设优秀班集体、全面提高学生素质、陶冶学生情操、培养全面发展的人才方面，具有举足轻重的地位和作用。在这方面我的成功做法是一直严格规范自己的言行，在教育教学工作中，真正做到为人师表，率先垂范。要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明懂礼貌，我首先做到尊重每一位学生；教育学生搞好团结，我首先做到和科任及年级老师搞好团结，和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书和批改作业时首先做到书写规范认真等。在这些细节工作上，我做到了时刻注意提高自身素质，时刻以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康成长的指导者和引路人。‎ 二、抓良好习惯的培养。‎ 抓" 诚信是无价 " 、" 争当勤俭节约的好少年 "" 孝心无价 " 、" 从小事做起 " 、" 尊师重教 "、" 发扬勤学精神 "、" 杜绝三闲 ( 闲话， 闲事， 闲思) 提高学习效率 " 、" 知识能改变命运 " 等思想教育，强化德育效果；从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系 统地进行深入细致的思想品德教育工作；开展系列活动，丰富班级文化生活，如：利用周末 开展生日晚会、观看教育影片、师生茶话会、朗诵比赛、游艺活动等，收到了很好的效果。三、抓班干部队伍建设。‎ 为了确定班干部人选，我有意识地通过开展各种活动观察和分析，发展并挑选了一些关 心集体、 团结同学、 作风正派、 有一定组织能力、 创新精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，给予他们适当的 权力，又要根据实际对他们加强指导。对班干部的要求非常严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力， 终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，各负其责，逐渐形成具有本班特色的优秀管理团队和优良的班风。‎ 四、教学方面 历史课的特点是表面上看知识点比较少，甚至有的学生认为历史只是简单的死记硬背， 实际上历史学科很深奥，与语文和政治、时事、地理等具有十分密切的联系，而且涉及面很广，所以要想学好这一学科存在很大难度。我刚刚开始在七年级接手现在这个班的时候，学生组成比较复杂，学生比较活跃，上课气氛积极，但中差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，我在了解及分析学生实际情况的基础上，因材施教，强化备课效果，强化授课效果，‎ 强化教学引导，强化拓展练习，强化作业批改，做到精讲精练、全批全改、学生为主、教师为辅、师生合作、共同发展，取得良好效果。‎ 在日常工作中，我制定了具体的计划和目标，对学生进行有计划的辅导。我把学生分为三个组。第一组是有能力提高，但平时不爱动脑筋不爱学习的学生。对这些学生，我采取集体辅导的方式，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们在集体中提高；第二组是肯学，但学习能力不强的学生。对这部分学生我采取适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩方法，当然不能操之过急，并且多鼓励，只要他们肯努力，成绩有望提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的学生。对这部分人我在课余时间个别辅导。因为这部分学生需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。我想只要坚持辅导，这些学生的学习基础和信心会重新建立起来，以后授课的效果就会更好。‎ 我一直坚持听评课制度，坚持每周都听一节优质课，参加一次集体备课活动，参加一次讲评课活动。在活动中，我的收获很大，牢固掌握和学习了一些驾驭课堂的技巧和优秀教师的经验，从而更好的应用于课堂教学，教学成绩一直名列前茅。‎ 通过努力，我所教学科成绩一直名列前茅，班级文化建设和班级纪律、卫生及学生精神 面貌有了极其明显的改观，我个人也先后获得多项荣誉：在 8 年，我先后获得河北省教育厅关心下一代工作委员会 " 中华魂 " 主题教育活动优秀指导教师奖、 沧州市师德先进个人、 * 市信息工作先进个人、 * 市政府嘉奖； 9 年，我被评为 * 市优秀共产党员；有多篇论文在国家级刊 物、省级刊物上发表发表，并在河北德育信息专刊上发表 3 篇作品，在沧州市教育信息上发表信息 2 篇，在 * 市教育信息上发表 86 篇，极大地宣传了我校和 * 教育形象。‎ 在以后的工作中， 我将继续坚持党的教育方针政策， 改进工作方法， 在上级机关领导下， 紧密团结在学校领导周围，将自己的班主任工作和教学工作提上一个新台阶，争取更为丰硕 的成果。‎