幼儿园大班开学计划工作计划 10页

幼儿园大班开学计划工作计划　　　　切从实际工作出发把安全工作渗透到每个角落接下来小编为您带来了幼儿园大班开学计划工作计划感谢您的阅读　　　　新的学期开始了我们和孩子们信心十足地进入到现在的角色中家长们带着各自的期望和希望送孩子入园我们在认真分析和总结上学期工作的同时共同制定和规划了本学期的工作内容我们将继续作好班级管理工作创出自己班级的特色做孩子们的好老师、好朋友　　　　一、班级情况分析　　　　(一)幼儿发展特点　　　　我班今年还是和去年一样女生较多在各方面学习活动中女孩子的表现比较的活跃　　　　1、学习方面　　　　概况：幼儿的学习兴趣较浓能积极地参与到讨论中并主动表达自己意愿用语言、动作等方式阐述自己的观点经过中、小班的学习生活孩子们已十分熟悉各种活动方式似乎每个人都找到了自己最喜欢的活动语言活动中的提问环节是孟秋、杨铭等十来位幼儿的“秀场”他们总是活跃在场地上积极地思考迅速地回答;计算活动则是张逸凡周航等十来位孩子发挥的好场所在这里他们成了主角思维敏捷、思路清晰而这里所有的人有个共同的爱好喜欢听故事、做游戏每次老师讲述故事教师里就特别安静大家的视线都聚集在一起目不转睛地看着老师听着故事的进展;游戏中争先恐后的场面十分常见　　n　　不足：但是幼儿的学习习惯有待加强最突出的是坐姿它对幼儿的学习效果起着举足轻重的作用不良的坐姿不仅影响幼儿的生长发育同时影响幼儿认真地倾听、及时参与活动而我们班幼儿的坐姿存在着较严重的问题从开学初的情况看教师需经常地提醒幼儿保持一定的坐姿一不注意孩子们千姿百态的坐姿就出来了将脚搁在椅上(他人的、自己的)、手搭在同伴身上等的都有　　　　2、自理方面　　　　概况：幼儿的自理能力有明显的进步每位孩子都已能独立地穿衣服、鞋子整理衣服、床铺、餐具等也能独立地进餐大部分幼儿能完成自己的饭菜而且在卫生方面取得了较大的进步现在丢饭粒的现象少了衣服清洁了幼儿渐渐学会了自制养成了良好的生活习惯　　　　不足：个别幼儿还需要在老师的监督下才能完成象起床整理时还有一两位幼儿忘了整理被子进餐结束后;几个盘子、几条毛巾还放在桌上等的情况都需要老师的提醒和引导才能完成更为糟糕的是每次美工活动结束时总有几位幼儿忽视了蜡笔、剪刀的整理将它们随意扔在桌上、地上的某处以上这些从一方面反映了幼儿在自理上的不足因此要让这些生活的小细节深入幼儿心中才能更好地促进幼儿自理能力的发展　　　　3、表现力方面　　n　　概况：大部分的幼儿喜欢在集体面前表现自己请幼儿为大家表演时主动要求的人很多上来表演者更会做出各种动作表现音乐、表现自己虽然幼儿的表现力有差异但是每位幼儿都渴望向大家展现自己的心每人都希望得到老师和同伴的认可象孙笑阳等的性格内向平时也不爱表现要是让他们一人表演难免有些胆怯可要是让他们两人一起来那效果就完全不同了幼儿随着年龄的增长掌握的本来越多享受过的成功经验也越多自我展现的愿望也会越加强烈因此为孩子创造机会和舞台他们一定能更加成熟地展现自己　　　　不足：个别差异明显是全体幼儿表现力方面的显著特点部分幼儿不仅能大胆、主动地表现自己且能出色地表演但一部分的幼儿不仅很被动地接受老师及同伴的邀请还表现地十分胆怯不大方等　　　　(二)家长情况分析　　　　我们的家长中有极大部分是个体户对幼儿家庭教育的重视程度不高仅有张逸凡思捷等五、六位家长较重视教育能通过各种方式在家中引导幼儿学习因此这几位幼儿的知识面较广、学习、能力强其他家长虽在这方面不足但是对教师的工作十分体谅和配合也是十分可贵的每开展一个主题活动时许多材料：卡片、图书等都是家长带来的他们总能最大限度地帮助老师和孩子共同收集材料　　　　二、各领域发展目标：　　　　(一)健康领域　　　　1、学习用适当的方式表达情绪情绪安定愉快活泼　　　　2、能注意个人卫生爱清洁生活有规律形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯形成基本的生活自理能力　　　　3、了解各的卫生保健知识进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法会对自己的身体进行适当的保护　　　　4、有意识地克服挑食习惯学吃多种食物能在需要时主动喝水养成喝水的习惯　　　　5、能独立地穿脱衣、裤、鞋保持一定的坐、站、行正确姿势n　　　　6、具有一定的安全意识不攀高远离电、火、车辆等不安全因素不把异物放入口、耳、鼻内知道外出时不擅自离开成人不接受陌生人的食品和礼物　　　　7、喜欢体育活动逐步养成运动的习惯动作协调、灵活有耐力增强合作和竞争意识具有一定的勇敢精神和坚持性　　　　(二)语言领域　　　　1、能注意倾听学习理解与其生活经验相关的语言养成良好的倾听习惯　　　　2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事乐意与人交谈讲话礼貌　　　　3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等了解其大致内容并乐意表达自己的感受　　　　4、喜欢欣赏文学作品理解作品内容感受文学作品的美能独立地朗读儿歌和复述故事学习创编和表演文学作品　　　　5、喜欢看图书并对符号、标志产生兴趣并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流、讨论　　　　6、对文学产生兴趣　　　　(三)社会领域　　　　1、能结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式分享群体合作中产生的欢乐和成果　　　　2、学习参与社区的活动体验并认识人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐乐于与人交流　　　　3、关爱并尊敬父母、长辈、老师接触与自己生活有关的社会工作人员了解他们的职业与自己的关系尊重他们的劳动n　　　　4、能控制自己的情绪用适当的方式表达自己的要求和愿望　　　　5、在活动中学习评价自己和同伴　　　　6、理解并遵守集体生活的各项规则增强规则意识　　　　7、了解家乡、祖国著名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大变化等萌发爱家乡、爱祖国的情感初步接触不同地域、不同种族的人了解其不同的风俗和文化特点　　　　8、了解成人的消费内容尝试适宜的消费活动　　　　9、初步了解小学生活产生入学愿望　　　　(四)科学领域　　　　1、对周围环境中及事物感兴趣有好奇心和求知欲　　　　2、能运用多种感官探索周围环境乐于动手动脑　　　　3、感受信息的重要学习多途径收集有效信息　　　　4、愿意和同伴共同探索能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果　　　　5、在日常生活和游戏等各种活动中加深对数量、形体、时空实际意义的理解学习简单运用能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动　　　　6、乐意亲近大自然萌发热爱自然的情感懂得珍惜资源和保护环境具有初步的环保意识　　　　(五)艺术领域　　　　1、喜欢听音乐和观看美术作品能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受学会表现物体的基本部分和主要特征能发现和感受周围环境中的美n　　　　2、能有目的地安排画面表现一定的情节喜欢使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作喜欢想象、创造活动有独立制作能力　　　　3、学习用正确的姿势和自然的声音唱歌喜欢用身体动作自由地进行歌表演、做律动　　　　4、学习多种唱歌方式积极创编歌曲和动作能较自然地随音乐做各种动作喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等　　　　5、懂得集体艺术活动的规则喜欢和同伴一起参与艺术活动享受集体艺术活动的快乐　　　　三、本学期的工作重点和主要措施　　　　(一)重点实施个别教育缩短个别差异纠正和改善个别幼儿不良的学习、生活习惯提高全体幼儿的综合素质　　　　班中突出的问题有：活动中积极参与讨论、交流的十来位幼儿与只做旁听者且不主动思考的数位幼儿;交往能力好能做大家的领头羊会组织同伴共同参与某活动的幼儿与被动参与到同伴的交往中时常保持孤立的孩子;部分幼儿在老师的引导中能迅速地调整坐姿纠正做小动作的坏习惯等但个别幼儿注意力分散即使提醒也无法克服或者是不能及时地调整、自制以及在幼儿“表现力”中所阐述的现象都是班中存在的明显差异针对幼儿中出现的个别差异只有采用个别教育的方式才能最大限度开发幼儿的潜力　　　　1、及时与幼儿单独地谈话与之出现的不良行为习惯进行交流引导幼儿发现自己的缺点并树立改正的意识n　　　　2、通过家访、电话交流的方式以及来园、离园接送时间里与个别家长交流、反馈使家长发现问题共同参与到教育幼儿的活动中　　　　3、在教育活动中施行的设问个别化提问有针对性评价有差异性针对不同的幼儿设置不同的提问幼儿作出回答时以它自身的能力为基础评价活动中的表现并给予能力弱的幼儿一定的机会多鼓励、引导　　　　4、教师在引导时应有个别化教师给予每个幼儿的辅导、帮助应是不同的有的仅给予语言提示性的帮助;有的则帮一半留一半;有的需要手把手地教目的是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展让每个幼儿都能体验到成功的快乐　　　　(二)初步开展幼小衔接的工作　　　　我们发现孩子们的求知欲强了见到汉字比拟的同时嘴里还念着“园幼儿园的园”之类的话经过两位老师的深刻思考和讨论我们决定在本学期中开展早期阅读的教育教学以及加强幼儿对数的感知以日常生活中的引导为主做初步的幼小衔接工作　　　　1、利用餐后活动的时间引导幼儿感知今天的水果是几个汉字他们还可以形容什么用到里;某幼儿的名字怎样写以及生活中常见的文字的感知　　　　2、图书角中提供汉字卡片幼儿自主地观察、认识;张贴中投放交通标志、安全标志的图片引导幼儿根据图意猜测和感知汉字的内容;科学区中制作和投放早期阅读的操作材料“找名字”等的材料供幼儿进一步知道汉字的重要性　　n　　3、活动开始时及中间的组织活动可以采用“师：我拍1幼：我拍2”的顺数以及倒数的方式组织也可以采用“师;我来说幼;我来听师;想一想幼;猜一猜师;7的相邻数是几和几?”的对答方式提问有关说相邻数以及以后数的组成的问题帮助幼儿整理经验并将数的认知范围逐步扩大　　　　4、区角中提供多种计算的操作材料引导幼儿学习　　　　(三)进一步加强与家长的沟通和交流增强家长的教育意识促使幼儿园与家庭达成一致的教育　　　　(四)结合幼儿区域活动的实际情况创设孩子们喜欢的、有益于身心健康的区角并及时发现问题和解决问题　　　　(五)加强保育工作培养幼儿形成良好的生活习惯　　　　(六)继续展开课题的研究工作　　　　新的学习新的希望新的学年新的挑战在经过托、小、中班三年的共同学习和生活后我和孩子们一起迎来了新的大班生活现根据本班实际情况以及家长的建议制定如下计划　　　　一、班级情况分析：　　　　幼儿情况：我班共有幼儿36人其中男生有18人女生有18人我班幼儿整体思维较活跃大多数幼儿具有较强的表现欲动手能力较均衡交往能力较好具备解决小部分问题的能力在互助关心上有了明显的改善但在自理能力和整理活动材料上还要多下工夫培养幼儿做事的主动性　　　　二、主要工作：　　　　1.认真研《新纲要》《幼儿园课程》领会其精神并结合园本课程本年级幼儿的实际情况落实到生活中去从幼儿兴趣出发积极准备各种材料开展各种幼儿喜欢的活动n　　　　2.既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题又有助于拓展幼儿的经验和视野使幼儿快乐的生活游戏　　　　3.根据本年龄组幼儿实际情况和出现的问题老师要积极做好班级管理工作使幼儿在常规自理能力方面再上一个台阶　　　　三、.本学期主要工作安排：　　　　九月份：　　　　1.加强常规管理做好开学工作　　　　2.加强幼儿的语言培养　　　　十月份：　　　　1.结合国庆节、中秋节进行爱祖国、爱家乡的教育与幼儿共同布置节目环境　　　　2.结合主题进行环境创设　　　　3.根据季节变化丰富自然角让幼儿感受秋天的气息　　　　十一月：　　　　1.结合秋收秋种活动对幼儿进行爱惜粮食、爱大自然的教育　　　　2.向家长展示半日活动让家长了解幼儿在园表现　　　　3.加强保暖工作教育幼儿怎样注意怎样预防呼吸道疾病　　　　十二月：　　　　1.根据季节变化增设环境　　　　2.了解小动物是怎样过冬的　　　　一月：　　　　1.书写幼儿评语　　　　2.幼儿期末测试　　　　3.假期安全教育n　　　　四、具体措施：　　　　1.充分利用社区资源与周边的环境行成互动　　　　2.加强幼儿对幼儿的习惯培养　　　　3.开展合作性的活动　　1.幼儿园大班下学期班务工作计划　　2.最新幼儿园大班教学工作计划　　3.幼儿园大班下学期安全工作计划　　4.年幼儿园大班工作计划　　5.幼儿园大班安全计划书　　6.幼儿园大班安全教育计划　　7.幼儿园大班下学期班务计划　　8.幼儿园大班安全工作计划3篇　　9.幼儿园大班安全教育计划