一学年学期工作计划(班主任工作计划、数学工作计划、语 6页

班主任学期工作计划刚踏入学校人门的一年级小学主，对于学校的H常牛活和学习环境还不适应，学生没有多少纪律意识，很难管，班集体比较难以建立。每一项规章制度对于他们来说都极其陌生，为了使学牛能够及早进入角色，适应学校的生活，时时处处向学生进行冇针对性的常规教育，本学期重点是对学生进行常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班内氛用，使学生讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生，特制定本学期班级工作计划。一、班级基本情况：木班现有学生38人，孩了们刚从幼儿成为小学生,经历着生理和心理发展的重要转折.这一时期，孩了的行为还带冇明显的幼儿期特征:学生自控能力较低，注意力容易分散；在学习活动方面,他们具冇强烈的好奇心,需要借助形彖思维和动手操作来理解和记忆，学习活动带有浓厚的游戏色彩。（一）抓好学生的常规教育，强化行为习惯的养成。良好行为习惯的养成是一项长期的工作，要长期抓，持之以恒•一年级学生年龄尚小，对学校的很多规章制度、纪律还处于朦胧状态，加之他们天生好动、好奇、贪玩，因而违反纪律的现象会时常发生等特点,我班制定了〃班规〃儿歌，并组织学牛进行理解背诵，从文明礼貌、学习态度、讲究卫牛等各方面对学生进行训练和指导，严抓学生的日常行为规范.老师要吋刻想着学生，从心理学的角度去理解学生，引导他们认识学校、热爱学校，从他们违纪中去分析、走进儿童的内心世界，注重培养他们自觉遵守班级、学校的各项规章制度。使学生从小养成良好的行为习惯，逐步具备自我教育，白我管理的能力.1、向学生进行文明礼貌教育，教他们学会使用礼貌用语，见到老师同学主动问好，上学、放学回家要跟家长打招呼。同学Z间要团结友爱，不打架、不骂人。2、进行遵导纪律的教冇，教育他们按时上学、放学以后按时M家。不迟到、不早退，严格请假制度。上课专心听讲，大胆发言，不搞小动作、不交头接耳，认真听从老师的安排。训练学牛不懂就问的良好学习习惯和严谨的学习作风。卜•课不在楼道和教室游戏和追跑打闹，上下台阶轻声慢步，上课铃响立即进教室在朋位上坐好，等待老师来上课。3、进行安全教育。由于一年级孩了顽皮好动，缺乏自我保护意识.凶此，增强学生的安全意识行为是本学期工作的重屮之重.确实加强安全纪律教冇，教冇学生课间不追跑打闹，不攀爬楼梯扶栏，上下楼梯做到轻声慢步，靠右行走•操场上不玩沙石和棍棒，以免发牛危险，在校时间严禁随意出校门，提醒同学们上厕所时千万注意安全，刚入学时老师领着学生上测所。充分利用班会或上课时间加强安全宣传教育，让学生逐步真止认识到安全确实重要.在对他们“说”的同时，更注重教他们“做”。4、进行热爱学习的教育，通过讲小故事、小笑话等多种方式讲学习知识的用处、形成认真学习的优良风气,教育学生口觉主动地学习。5、进行讲卫生的教育,从小养成良好的卫生习惯。6、进行热爱劳动和白我服务的教育，针对学牛在家屮个个是小皇帝的现状，他们衣来伸手、饭來张口，白理能力差的现状，向学牛:进行劳动教育，自己的事情自己做、不会的事情学着做，使劳动最光荣的观念深入人心,形成热爱劳动的风气。（二）抓好班级干部的培养工作，使他们成为老师的小助手。成立小组，小组内轮流当组长，从一开始的收发作业木，指导卫生打扫,每天汇报班级课堂、作业、课间等情况开始，逐步发展学主的能力•实行小组比赛制，每大给学牛竞争表现的机会，选出有白信心、有管理能力的小干部，同时老师要多深入同学中教给他们工作方法，卫生、纪律上展开评比，使他们有新鲜感，趣味感，增强集体意识，自觉自愿地遵守纪律、认真学习。多向在这方面冇经验的老师请教，怎样才能培养出得力的干部，使他们成为老师的左膀右臂、协助老师做好班级工作。（三）做好与家长的联系工作。本学期伊始，考虑到学生年龄小、口制力差，决定经常和家长联系，让家长对孩子的学习内容及在学校各方而的表现心屮有数，以便有针对性地进行指导和教冇。特别是对于后进生来说，这项工作尤为重要。个别学生由于先天智力及后天各方面的原因，在学习、纪律等方面显得不如别人，白己也没信心、缺乏H觉性和主动性。老师要及吋与家长保持联系,了解学生的思想动态，及时与家长商讨合理的办法教育好每一个学生,与家长共同交流、商讨各种行之有效的管理学牛的方法。n一学年数学教研组工作计划林艳阳一、指导思、想：以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学牛的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为冃标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教冇，努力提高全体学生的数学素质。二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。2、深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率100%。3、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。三、工作重点:1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。2、强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。3、切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。4、通过城区“小教办”和学校教研等活动，促进数学教师整体素质的提高。四、工作措施：（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。木学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究II标，落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学牛动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流而，在课堂教学中学生信息交流面要达100%,培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。（二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。1、备课：本学期继续推行备出优质课，实用课。教师共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。严格杜绝“只带一木书进教室”，重视个人的二次备课，完善教案的各环节。组织定期检查教案。2、上课：教师耍做好课前准备工作，在教学屮要注重现代化手段的运川，课屮要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同吋要注意师牛活动时间的分配，要及时检测教学效果。3、作业的布置、批改。作业设计既要在屋上冇所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。4、辅导：继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果显著。5、考核：改进评估方法，对学生进行多方位评价。以新标准规定的教学目的和基本要求为依据，评估的方法和手段要多样化。除笔试外，还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，培养学生学习数学的兴趣。教师要要善于利用评价所提供的大最信息，适时调整和改善教学过程。n一年级语文教研组工作计划林艳阳一、指导思想：以《基础教育课程改革纲要（试行）》和《语文课程标准（实验稿）》的基本精神为指针，以新课程实验为核心工作，以小学语文素质发展评价改革为着力点，结合小学语文学科的特点，继续深化语文教学改革，发展学牛的语文素养，培养学牛的语文能力，在语文教学小对学生进行素质教育，努力提高我们教学质量，促进一年级全体语文教师的素质提高。二、本组教师情况分析：本年级共有四个教学班级，四位语文教师，有多年丰富的教学经验，对教学敢于创新，人胆实验。组内教师比较团结，对待工作认真负责，能主动积极的完成工作，能经常交流课堂中出现的问题，相互听课，互帮互学。在这样的团队中，大家能愉快地工作。三、教研重点：1、汉语拼音教学和识字教学是本学期教研工作的重点、难点。新教材要求学生正确书写汉语拼音，并在学习拼音的过程中，认识生字。全册耍求认识400个常用字，写其中的100个字，识字量大，学生接受的学前教育参差不齐，教学中有难度。2、重视对学生口语交际能力的培养，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。3、加强学生写字、读书姿势的指导，引导学生掌握基木的书写技能，养成良好的书写、读书习惯。4、规范教学常规管理，优化备课组活动，提高现代教育技术技能，深入课堂教学研究，确保课堂教学深入扎实地进行。5、开展丰富多彩的语文活动，切实落实索质教育。四、教改课题低年级的教学以识字为主，在抓好学生扎实识字的基础上，鼓励和指导孩子进行课外阅读，阅读适合他们年龄的拼咅读物。课堂教学要精讲多练，让学生接触简单的读书知识，从而在课外加以运用。这样做关键为了激发学牛的阅读兴趣，丰富他们的知识积累，为今后写话练习打基础。五、具体活动措施：（一）、抓好最基本的识字、写字教学。写字是一项重要的语文基木功，是1、2年级的教学重点，是巩固识字的重要手段，对于提高学生的文化素质起十分重要的作用，必须从小打好写字基础。今年我们主要从以下几方面入手。把识字、写字教学抓实、抓细、抓恒。1、毎天利用习字一刻钟重点指导识字、书写，培养书写习惯，强化规范训练。2、为每个学生准备一个专用的写字本，有利于学牛看到白己的进步与后退。每个月最后一周的周四定期举行写字比赛，比赛后，教师针对情况做写字教学经验及反思交流，学生找出不足写出下一次比赛的日标。通过比赛,进一步提高孩子的写字识字质量水平，调动孩子写字的积极性，激发孩子的竞争意识。3、在识字教学中，培养学生的口主识字能力。根据儿童的认知特点，识字教学实行认写分开。突出学生的口主性，通过放手让学生借助图认字、猜字、游戏识字等方式，恰当地引导学生自主识字，让学生自己寻求认字方法,使学牛从过去的繁重识字负担中解放出來。定期举行“识字大王”的评比活动。5、在识字、阅读教学中，随时把握时机，为学生创设口语交际的环境，提供展示白我的平台。6、开展丰富多彩的语文实践活动，把表演、竞赛、游戏、音乐等引进课堂，使学生在实践活动中巩固知识，培养兴趣，形成能力，逐步提高语文素养。（二）、加大力度进行集体备课教研。在新课程小课堂教学仍扮演重要角色，我们把重点放在课堂教学研究上。因为今年学校-年级实行包班制，老师们在白天能相会教研的时间很难得，所以我们利用学生放学后的时间为级部统一教研时间根据新课程对教学的要求，我们加大力度进行集体备课教研，采用整堂课或某个环节、某种方法，先由执教者谈自己设想，谈自己是如何落实新课程理念的。然后，由其他教师谈口己对此课的研究看法，达到相互启发、共同提高、共同发展的目的。教研时注重分析教师是否为学牛创设了一种信赖、宽容、民主、平等的课堂气氛，是否能通过相互才盾的n事物引起学生认知的不平衡进而引导学生解决问题，是否注重了学生的个体差异和尊重学生个性化的学习，是否关注了学生的情感与态度、学习过程与方法，是否成为了学生自主合作学习探索的组织者、帮助者和引导者。通过这样民主、平等的自我反省式的教学研究活动，加深了教师对新课程的理解，激发了教师投入课程改革的热情。并详细写出教学反馈与反思。每月参加学校组织的课堂实录及反思评比。（三）、继续推进评价实验，促进学生的发展。1、加强理论学习，提高思想认识，树立以新课程标准为宗旨的课程观、教学观、人才观和学生观，确立“师生互动”和“师生交互为主体”的教学新理念，探索如何把理论转化为实践，努力构建充满生命力的课堂教学运行体系。2、加强实践，提高实践水平。积极参加教研组组织集体备课，共同商量每单元的教学重点、难点、教学方法、教学过程等，认真及时总结经验，做好记录，写好论文。3、参加校本培训，提高白身搜集和处理信息的能力。语文儿乎是以人类社会的整个文化为背景的，涉及广博的知识体系，尤其是在新世纪知识经济吋代，语文教师只有具备了高超的搜集和处理信息的能力，才能在浩瀚的知识与信息的海洋中自由遨游，才能在语文素质教育这块园地中，面对富冇新思维的学生尽到“传道、授业、解惑”的职责，才能适应二十一世纪语文素质教育的要求，创造性地开展工作，而不被时代淘汰。4、实施“多元激励性评价方案”促进学牛的发展。评价所追求的不应是给学生一个粕确的结论，更不是给学牛一个等级分数与他人比较，而要更多得体现对学生的关注，要通过评价促进学生在原冇水平上的提高，达到基础教育培养的FI标耍求，更婆发现学生的潜能，发挥学生的特长，帮助学生认识口我，建立自信。激励学生的语文学习，使学生的学习过程逐步成为一种自觉、主动、持久的学习方式，全面提高学生的语文素养，促进学牛的发展，改进学生的语文学习。培养学牛学习语文的兴趣和良好的学习习惯，使学生掌握正确的学习方法，学好基础知识和基本技能。总Z,木学期我们将在进一步更新教育观念的基础上，围绕学校教学工作重点，通过切实冇效的教研活动，提高自身的整体素质、教冇科研水平、教学质最，使语文学科素质教育得以真正落实。nMygIi的,gelupit/pJO.Thc®thivehrcaklml7血*173®wrmng.IntheaficrnoonIhxthrwcUs入2P-»'8°tanKSBk,rhrnIwmctm旳吋TV.Al^rwrdhWIgoU>bed.touba^.Ihaveloutm皿borneAiUfuippet・'oltcndom>//jf^CF^IS^UMvDa>为题耳出R己一天的活谕.F^TI护跡価themorning曲up.hiiwbrcidJdst.goU>KhedJew4eu>U比b1UHMK»w；htxnnintheevening.havewppcT.domyhuawwork.fotobed/Ohrprwibfcveniont和门7呼的旳儿AKfrW*tkt"■fa上兰4"7卷東辺+°、(,“(nrnlt*涮*HHb的kwJ上債剧闻硏丘乍的时wfinepMbknenaonj爲—*_IMfW"*f仏肝F«iwiihZ?Weawihdptorthewimcr宀心二^誉二囂：：.；：：纳g■讪tn*Can冲«JE!3冲政血g叫・「皿尸'hillMrGwenM谿亦90・3kJfimrtcnkiinmdcrFWfiiuif**L刎dW列亦頁!屉6・1%”歟"中Et*■s*说1M(Mber・*•ItwUihtmWtmnuiehtodrwImm・gtouvrklitabout11hilomcE(torn阿Sheoften101IQE8―■-'1dritnc•enr■starthehmpiUdbyW.U如匕吧h圖'讪皿⑴W、圖U/rIVrwnI".・■■■厂How叭/JM>iMhex■IJK*CMM10mtnusc|I1Mymothefwechcr|3mtnutewI.1■//MywMrr.n15mwmn"—二uukm■■■|ISHMOIO|住文・■爲远ftmrpcoptemmyfanidyZ心T豐f时*j创m,昭症his/WonrE心our"L——Mvmoehefisa啓曲She<4unukc叹■hodhtakesher13mtnuta-Myanur<；,一MmiUtRkikmcunmiwlcs啊i；n