计划方案-教学计划怎么写 13页

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。教学计划怎么写篇一：教学计划怎么写教学计划怎么写新学期开学了，我想许多老师们就要忙乎新学期的事情了，开学伊始，要写写教学计划……里，我只是写一下教学计划应该包括的内容，希望能给大家的帮助。一篇教学计划应该：二，教材分析。以语文为例，1.要分析课文体裁，还有课后作业类别训练学生的。2.要注意单元练习的教学要求及对学生综合能力的训练。一，班级情况分析。要写上班级学生人数，原班成绩考核情况，哪些学生需要辅导等。三，教学。小学教师个人工作计划是一学期的教学，也说本学期教材上的教学思路，可以分成若干条来写。四，教学难。要写上你想从哪些对学生训练，来讲无外乎谈谈你怎样培养学生的学习习惯和怎样学会做人等。五，教学方法和措施。六，教学进度安排。以上就是教学计划怎么写全文，希望能给大家带来帮助！篇二：教学计划怎么写13n此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。一、课前系统部分（一）教材分析教材分析部分的写作要求：三个操作要求：（1）分析《课程标准》的要求。（2）分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块（每本教材）中的地位和作用。（3）分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系。（二）学生分析学生分析部分的写作要求：三个操作要求：（1）分析学生已有的认知水平和能力状况。（2）分析学生存在的学习问题。（3）分析学生的学习需要和学习行为。（三）教学目标教学目标部分的写作要求：三个操作要求：（1）确定知识目标。（2）确定能力、方法培养目标及其教学实施策略。（3）确定引导学生情感、态度、价值观目标的教学选点及其教学实施策略。A、述必须具备的四个基本要素：13n此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。行为主体主体必须是学生而不是老师，人们判断教学有没有效益的直接依据是学生有没有获得具体的进步，而不是教师有没有完成任务。一般在写教学目标的时候行为主体可以省略，但格式必须注意如一般可以采取以下的表达：“通过……学习，能说出……”，“通过……学习，能分析归纳……”，而不是“使学生掌握……”“教会学生……”等表述方式行为条件行为条件指影响学生产生学习结果的特定的限制或范围。如“通过收集资料”“通过观看影片……”“通过本课学习”行为动词行为动词必须是具体可测量、可评价的。如知道、归纳、列举、感受、参加等等表现程度指学生学习之后产生的行为变化的最低表现水平，用以评价学习表现或学习结果达到的程度。比如自己以前写的教学目标：通过学习教材第三目（行为条件），能够背写出（行为动词）鸦片战争的起止时间（表现程度），了解（行为动词）战争的经过和中国人民的反侵略精神（表现程度）B、叙述最好有不同层次根据《标准》，结合学生的认知规律和差异性，按照教学内容，由低到高，由易到难，具有不同要求、不同层次的教学目标，使每个学生都能在自己原有基础上有所发展。13n此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。C、过程与方法是什么？对于过程与方法，真的存在很大的误区，以前写过程与方法，往往写的是：讨论法、合作探究、资料收集等，其实这些只是教师采用的教学手段和方法，根本不能作为学生要获得的能力目标。三维目标中过程与方法是指具体的内在的学习思维的过程，如搜集资料的过程与方法、探究问题的过程与方法、辨析史料的过程与方法，通过教学学生应该达到的目标是“学会如何收集”“学会如何探究”。（这是以前教学的薄弱环节，也是以后教学必须重视的内容，学生应该学会基本的历史思维的方法）（四）教学重点与难点教学重点与难点部分的写作要求：两个操作要求：（1）确定本堂课的教学重点。（2）确定本堂课的教学难点。（五）教学方式教学方式部分的写作要求：介绍进行课堂教学所要采取的方法与技巧。（六）教学用具教学用具部分的写作要求：两个操作要求：（1）教学环境的设计与准备。（2）教学用具的设计与准备。二、课堂系统部分——教学过程（一）课前探究部分课前探究部分的写作要求：设计出引导学生进行课前准备和探究的方案。（二）导入新课部分导入新课部分的写作要求：设计出每节新课的教学引语，教学引语要起到“凝神、起兴、点题”三个作用。（三）师生互动部分师生互动部分的写作要求：（1）设计出每节新课的教学结构（板书结构）。13n此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。（2）写出每步设计的设计目的（设计意图）此外，在教学结构设计中要注意体现下列6个要求：（1）突出学生的主体地位。（2）从学生的问题出发营造教学情境，设计教学问题并引导学生探究、解决问题。（3）设计出师生互动方式。（4）争取准备两、三种针对不同群体学生的教学安排。（5）对教材内容作适当的处理，发掘出教材内容之间的内存逻辑联系及育人作用。（6）课堂教学要减少统一讲解，增加学生的自主探究，增加学生的分组活动。（四）课堂总结部分课堂总结部分的写作要求：（1）设计出针对教材知识内容的系统的回忆巩固问题及方案。（2）设计出发散、扩展、升华学生思维的问题及复习巩固方案。（五）课后作业部分课后作业部分的写作要求：三、课后系统部分——教学后记教学后记部分教学后记部分的写作要求：（1）评价出你的每节课的教学设计的实施结果。（2）对你的每节课的教学设计进行及时的修改、补充、完善。13n此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。（3）写出你的教学感想、心得、体会。反思的主要内容有①教学目标实现了没有？②教育、教学理念转化为具体的教学行为了吗？通过什么方式转化？③有没有创造性地挖掘和利用教学资源④教学设计最突出的亮点是什么？存在的问题和症结在哪里？⑤针对存在的问题，提出改进的策略。篇三：教学工作计划怎么写篇一：教师工作计划例文例文：xxxx—xxxx学年度第x学期为了切实提高自身的业务素质，提高教育教学质量和班级管理水平，根据中心校《工作计划》的总要求，结合我校、我班及本人的实际情况，特制订本学期工作计划如下：一、班级基本情况分析：我班共有x名学生，年龄大都在xx岁—xx岁之间。孩子们思想单纯、可爱，特别惹人喜欢，道德品质优秀，没有思想品德差的学生。上学期全班双科合格率xx，优秀率xx，其中数学合格率xx，优秀率xx，语文合格率xx，优秀率xx，全班有x名学生（xxx）数学成绩较差，成绩大约在xx分左右，x名学生语文成绩较差，成绩大约在xx分左右。双科不及格的学生有x名。从整体上看，虽然语文成绩好于数学，但孩子们的语文素养低，作文能力差，课外阅读量达不到《新课标》规定的要求。13n此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。二、工作目标：三、具体工作措施：（一）扎实有效开展好常规教学工作。度》相关要求，认真备好、上好每一节课。特别是在备课质量上要有所提高，精心设计每一节课，深入挖掘教材，全面了解学生，注重方法研究，突出年级（一年）特点，突出“备”字，力求实际、实效、实用。尤其要做好课堂教学实践的总结工作，认真书写教学反思，为自身教学积累丰富经验。则，努力提高学生作业的实训效果。必须做到布置、检查、讲评、辅导四位一体，坚决杜绝出现留了不检、检了不讲、讲了不辅导的现象，克服随意、盲目留置作业的毛病。学生课业负担的情况下，积极开展一课一测等形式多样的学习效率测查活动。通过测查及时了解把握学生学习中的困难、效果等，为继续开展课堂教学和课后辅导提供指导。讨论交流，注意发现新问题、研究新方法、采取新举措，多积累有益教学经验。本学期在低年级学生良好学习习惯养成、书写能力和朗读训练上要狠下功夫，注意以教材文本以依托，开发课外课程资源，尽快多的为学生提供广泛的课外阅读资源和机会，从小养成学生良好的阅读习惯。的学习目标。制定切实可行的辅导措施，坚持实际、可行的原则，避免急于求成，急功近利的思想，对学习有困难的学生要做到有耐心、有决心、有恒心，不放弃、不抛弃。（二）卓有成效的开展好班级管理工作。13n此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。利用主题班队会、重大或有纪念意义的节日开展丰富多彩的德育教育活动。突出抓好学生的法制教育、理想教育、纪律教育、感恩教育、养成教育和心理健康教育，加强与学生心灵的沟通，注重教师言行的影响、示范和带动作用，努力为学生一生成长和将来成才奠定坚实的道德基础。惯的养成教育，帮助学生养成认真听课、及时完成作业的优良学习品质。注重勤学、好学、积极向上良好班风的培养。一是通过板报、主题中队会等多种形式，加大学生交通、防火、防溺水、传染病防控等安全知识教育工作力度，切实提高学生的安全意识和自我保护意识。二是积极配合做好学生晨午检、学校设施设备检查、学生放学护送等日常安全管理工作，特别是在冬季取暖未结束前，要强化火炉管理，避免发生火灾事故。力保学生安全不出问题。优点，克服缺点，共同孩子健康、快乐成长。（三）加强学习，努力提高自身的师德素质和业务文化素质。努力做到依法执教，爱岗、爱生，严谨治学，尊重家长，多与家长沟通，正确处理与家长在教育孩子问题上的分歧和矛盾，不做任何违背师德、违背法律法规的行为，努力在学生、家长和社会上树立良好的个人形象。13n此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。习多反思自身的教育教学行为，努力提高自身的业务文化素质和课堂教育教学能力。注重班主任工作方法与素质的提高。虚心向其他同事请教教学中的问题，取人之长，补己之短。程理论著作，初步拟定学习李镇西《做最好的班主任》及《做最好的老师》两本教育理论著作的学习。同时，积极有效利用网络资源进行学习。社会满意的优秀教师，为学校争光，为教育添彩。以上是本人本学期工作计划，如有不足之处，有待在具体的工作实践中加以改进提高。篇二：教学工作计划怎么写？淘宝编制id：大中华文字工作室幼儿园大班教学工作计划幼儿园大班教学计划新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，幼儿园大班教学计划势在必行。幼儿园大班教学计划主题活动安排及内容：1、幼儿园大班教学划组织幼儿与家长开展”我有多爱你”的主题活动。2、幼儿园大班教学计划能用语言向别人大胆表达自己的意愿与情感上的喜怒。3、幼儿园大班教学计划将数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识经验及数学方法解决某些日常中简单的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的有趣的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，减少能力差异。4用，让每一位幼儿都能参与环境的创设，56的发展。我们根据幼儿园大班教学计划幼儿园大班教学计113n此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。（1）幼儿园大班教学计划中鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。（2）幼儿园大班教学计划中有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。（学习简单的气象记录）（3）幼儿园大班教学计划感知声音和颜色的变化，沉浮等现象，有探索自然奥秘的兴趣。（4）幼儿园大班教学计划初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。（5）幼儿园大班教学计划理解今天、昨天、明天以及星期几的作用含义。淘宝编制id：大中华文字工作室（6）幼儿园大班教学计划活动游戏中，尝试学习按一个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习。（7）幼儿园大班教学计划操作活动中，用各种材料进行简单的尝试和探索，并能根据某些现象大胆进行初步的猜想。（8）幼儿园大班教学计划积极参加小组讨论的探索，培养幼儿合作学习意识和能力，学习用各种方法表现、交流、分享探索的过程与方法。2、幼儿园大班教学计划语言（1）幼儿园大班教学计划主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。13n此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。（2回答问题。（3（4（5得到许多信息，从中获得知识、感受快乐3、幼儿园大班教学计划艺术（1低和音色。（2（3（4（5二、幼儿园大班教学计划社会性发展1、幼儿园大班教学计划社会性认知（1）幼儿园大班教学计划中了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，知道遵守交通规则。（2）幼儿园大班教学计划中知道自己是中国人，认识国徽，学会普通话，知道市内的风景名胜。（3）知道我国传统佳节的由来及意义，让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。淘宝编制id：大中华文字工作室（4）幼儿园大班教学计划中认识周围生活中简单符号和标号。2、幼儿园大班教学计划社会性情感13n此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。（1）幼儿园大班教学计划引导幼儿保持积极愉快情绪，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。（2）幼儿园大班教学计划引导幼儿选择活动主题，学习制定活动计划，学习谦让、轮流、分享，并能尝试解决有些及生活中出现的矛盾。（3）幼儿园大班教学计划乐于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。3、幼儿园大班教学计划社会性行为篇三：优秀教学工作计划范文优秀教学工作计划范文本学期，我校教育工作要以人为本，落实科学发展观，以办人民满意教育为宗旨，加强教育内涵建设，内抓管理，外树形象，抓管理、重双基、上质量。提高教师素质，深化课程改革，提高学校的核心竞争力，促进学校的可持续发展。一、幼教工作本学期，幼教工作要认真贯彻落实《幼儿园指导纲要》，全面提高保教质量。依法治教，加大宣传力度，以深化改革，强化管理为主线，把“普三”工作落到实处，提高学龄前儿童的入园率、受教育率及家长和看护人的科学育儿能力，推动全乡学前教育的健康发展。建立一支爱岗敬业，大胆创新的幼教队伍，认真组织学习培训，开展教案、评优活动。加强幼儿园的环境建设。13n此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。三、德育安全综治工作（一）德育工作总体要求及其内容：深化以爱国主义为核心的民族精神教育；强化德育常规管理。认真开展“十要十不要”的宣传教育活动；以“教师节”为契机，突出感恩教育；以培训为重点，提高德育教师队伍素质；加强对学生的诚信教育，环保教育，努力构建和谐校园，生态校园。主体活动：1、庆祝建国60周年歌咏比赛。2、环保卫士活动；为家乡的生态保护提13