历史计划总结中考历史复习备战计划 3页

历史计划总结—中考历史复习备战计划 按部就班      三轮复习备战中考历史晋江平山中学  刘清华中考历史命题涉及的范围包括中国史、世界史六本书。由于开卷考试中知识点多，调查范围广，综合性强，要想获得“A”，有一定的难度，现综合多年来的教学和复习应考的经历，对中考复习提出如下建议，与老师们共同讨论。第一轮 单元复习，以教材为主1、按照《考试说明》、落实根底知识点《考试说明》是中考的指南针，风向标，它明确了考试的范围和要求，试题的命制是严格按照《考试说明》进展的。因而，在复习前，我把《2008年历史考试说明》印发给学生，，师生都要认真研读《考试说明》。中国史按照《考试说明》以《指南》为主，《考试说明》有的，《指南》没有的，要补充到《指南》;世界史按照《考试说明》落实到九年级书本中。第一轮复习要按照《考试说明》严格落实每一个根底知识点，到达每一个知识点所要求到达的才能层次。同时结合《指南》标题训练，老师立即讲评，到达讲练评相结合。针对有的学生学习不自觉的现象，老师要立即把《指南》收上来修正。事实证明，学生只有在扎实掌握根底知识的情况下，才能快速做完选择与辨析题，节约考试时间，腾出更多时间做好材料及征询答题。为获得“A”迈好第一步。2、利用目录，学会阅读课本  n目录是课本最重要的信息之一，包括教材的单元标题、单元简介、课题、和课文的小标题。通过目录，我们能够对课本有一个整体的认知，有利于整理知识，使知识系统化、条理化;有利于理解历史过程、历史主题，弄清历史线索、例如，九年级上册，从单元标题“跨入近代社会的门槛”“近代社会确实立”“近代社会的开展和终结”中，我们能够明晰地掌握历史的开展脉络，协助我们认识资本主义是如何样确立对世界的统治地位的。同时，利用目录有利于协助我们查找知识点，把握整本书的知识构造。在考试答题中（尤其是材料题及征询答题），按照题意，先回忆与此题相关的书、课、子目，征询题就能迎刃而解。第二轮 n专题复习，使知识点系统化、专题化关于材料及征询答题应该在读明白试题的根底上来做答，其关键在于复习时构成良好的思维训练，留意知识点之间的古今联络、中外联络，以及对今天的启示和借鉴，因而，针对材料及征询答题采纳专题复习的方式是特别有必要的。专题复习强调知识的系统性和拓展性，打破教材的顺序，实现知识的重新组合，把部分的、分散的、零散的知识整合成整体的、系统的知识模块，强调知识的系统性与拓展性，有助于学生综合才能的提高。专题的选择特别重要，应该紧贴社会生活与现实热点，对重点、热点进展强化训练。如中国历史的民族关系、对外关系、、近代化的屈辱史、探究史、国共关系、建国后的外交史、消费关系的调整与变化等专题。世界历史的科技革命、中美关系、中日关系、民主与法制建立史等等专题。第三轮：综合训练，提高答题技巧在最后一轮复习中，要利用仿真试题进展综合训练，提高应试才能。主要以学习报、2008年的中考、泉州、晋江质检卷加以训练。典型标题重点讲、讲透彻。通过讲评，，稳定根底知识，同时提高答题技巧，在训练中，培养学生细心审题，紧扣题意答题的良好适应，不要只求速度，无视做题的精确性。详细来说确实是在做题时：（1）首先，寻找标题的关键词、关键句。（2）其次，要把握标题涉及的时间和地域范围，弄明白试题的方向和命题意图。（3）在审完题后，按照标题组织答案，答案必须是征询什么答什么，切中要害，语言简约明了，文字通畅，条理明晰，切忌长篇大论。（4）按照分值提示，明白要点大致答几点。 （5）材料解析题和征询答题答案序号化、要点化，有助于评卷得分。总之，中考历史开卷考试对历史教学和复习备考都提出了更高的要求，相信在复习备考过程中通过熟悉课本、专题训练、精选模仿试题等方式，按部就班，定会顺利地应对中考，获得理想成绩，为以后的学习打下良好的根底。